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五岁孩子教育方法_关于五岁孩子教育方法

学习啦【技巧大全】 编辑:朝燕 发布时间:2017-03-13 14:00:45

  五岁孩子对很多事物都充满新鲜感,很好动,那么,要怎么教育五岁孩子呢?下面学习啦小编就和大家介绍五岁孩子教育方法,希望对大家有帮助!

五岁孩子教育方法_关于五岁孩子教育方法

  五岁孩子教育方法一

  两个名字。孩子都有昵称和学名,要让他习惯。这个很有用的,平时他没犯什么错误。大家都是喊昵称,如果他做错事了,立即叫出他的全名。表情严肃的看着他,孩子能感觉这时候和平时不一样,平时都宠着她。心里就会知道爸爸或妈妈现在生气了。

  学会道歉与谢谢。孩子在2-5岁的时候特别闹腾调皮,同时也特别招人喜欢,所以他做什么错事大家都会一笑了之,比如打人、摔东西……这时候家长要严厉的喊出他的全名,让他不要动,然后用平淡语气问他为什么要打人,问他为什么要摔东西,一定要让他回答,如果他低着头不说话,家长就要跟孩子说:你不说话就说明你知道自己错了。快点跟大家说对不起。对不起一定要让他说出来。只有这样他下次才知道打人摔东西是要跟别人道歉的,渐渐的也会改。他说完对不起父母的另一方就跟他说没关系,下次不能再犯。长辈或是别的小朋友给他东西的时候要他说谢谢。父母要一个做“好人”一个做“坏人”,给孩子创造一个小社会的环境。

  哭是没用的。如果孩子早上有起床气,或是以哭的方法达到自己的某种目的,父母千万不能纵容,你就当什么事情都没有,不要理他。过会哭累了,他就不哭了,下次他就知道,哭是没有用的。

  坐下思过。如果孩子总是闹腾,把东西扔的到处都是,东西吃了一半不吃扔在地上,把这个踩坏那个拆了。这时候,拿个小凳子放在你看的见的墙角,把他抱过去坐在那,告诉他不要动,就坐在这,自己反省刚才的行为,虽然他小,但是他会知道你为什么这么做的。然后你做你的事,要观察他的状态,不能让他跑了或是乱动,不听话就叫他的全名让他做好。这样大概过个几分钟,你就过去问他下次是否还这样做。他不说话或是同意了就把他抱出来和他讲道理,然后在表扬他一下。以后他就会知道不话做错事情是要坐墙角的。

  要对自己的选择负责。小孩子总会被商场里各种零食诱惑。如果他自己要拿零食放进购物车里,你不能由着他的性子,你要看一下小孩子合不合适吃这种零食,然后你问他你是不是真的喜欢吃这个,他肯定说喜欢,然后你就告诉他,是你说喜欢的,如果因为不好吃或者是吃了一半又扔掉,以后的一个星期或是更久都不会再给你买零了,如果他同意了就买。如果他真的吃完了,那更好,有不吃乱扔,就跟他说这个星期都不再给你吃零食了,大人说到一定要做到。下次再去商场他就会慎重选择的。

  懂礼貌。在家里,对长辈要有礼貌,不能教小孩子直呼长辈的名讳,爷爷奶奶或是长辈来了,要让孩子问好,吃饭的时候,让孩子去叫长辈吃饭。不要特意把他喜欢吃的放在他面前。他想吃的话让他请长辈帮忙夹给他。

  学会分享。不能让他自己一个人吃独食,家里买了好吃的,要让他亲自拿给长辈或是别的小朋友吃,不能自己喜欢就自己一个人吃。否则会给他养成自私的坏习惯。

  自己站起来。现在的小孩子摔打了,大人紧张的赶紧跑过去把他扶起来。这种做法不好,摔倒了,知道你心疼,但小孩难免会磕磕碰碰的,摔倒了,你要鼓励他自己爬起来,还要告诉他不要哭,然后让他来你这,问他疼不疼,哪里疼,在告诉他下次要怎么做,这样他不仅懂得了自己站起来的道理,也知道父母关心他不是不管他。

  五岁孩子教育方法二

  1 、理解孩子的感受,接纳孩子的情绪。我不再把自己放在宝宝的对立面,而是学着站在宝宝的立场用心去体会他的感受。

  2、 找出抗拒的心理原因。理解不等于不立规矩,不过在给孩子立规矩的时候,对于那些他始终很抗拒的规定,我不再不由分说地“强制执行”,而是找出孩子产生抗拒心理的原因,再想办法解决。

  3 、给情绪找个宣泄口。张飞亮老师认为,很多时候,孩子有意做出一些大人不允许的事情,是为了宣泄不良情绪或不安感。鉴于此,果果再犯情绪的时候我不再责骂或体罚他。

  4、 寻找孩子的良好表现。表扬能间接地让孩子明白是非,所以我更留心果果的一些良好表现,及时地提出表扬。

  5 、给孩子一定的自主权。既然孩子处于逆反期,有些事我就不再做硬性规定,而是有条件地让果果享受民主权利。

  6 、不处处约束。孩子就是孩子,不能用你的标准来处处约束他,对他的行为最好“有所管有所不管”。

  五岁孩子教育方法三

  父母要练习让孩子听一遍就马上做到.其次,在糊口中,家长可以有意识地练习孩子的听话能力,如铺排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家长观察孩子是否如斯.再次,家长要有意识地练习孩子的留意力,和孩子讲话,一定要让孩子看着你的脸听.第四,家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门第五,家长应尽量要求孩子复述课堂内容,或谈上课中印象最深的题目。

  家长自己要以身作则,艰苦朴素,告诉他们自己孩子时代的糊口经历和故事.其次,家长要把家庭收支计划告诉孩子,并适当征求孩子的意见.再次,有效地教育孩子计划用钱,并用典型事例来教育孩子。

  要与孩子建立良好的人际关系,让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”,这样他们轻易在心理上接受教育和指导。其次,要适当放手,管教适度。管教若太严,与他们性格分歧错误劲,就会适得其反。要给他一定自由,一定的流动时间和空间。再次,耐心教导:即耐心教育与疏浚沟通,通过讲道理,使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好,并不那么符合社会道德与规范,从而自愿抛却自己的“主见”,克服自己的毛病,逐步走向成长之路。

  要以平时的家务事开始练习,不要让孩子饭来张口、衣来伸手。其次是匡助孩子制定计划,并加强督促检查。三是父母要以身作则,事事起表率作用。四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯,并持之以恒,坚持练习。

  要让孩子理解父母的一片苦心,理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长.其次,要在感情融洽的气氛中进行教育,消除他们的“敌意”,使他们愿意服从教导.第三要给孩子以说话的权利,让他说原因,说理由,哪怕是不准确或不真实。第四要多一点宽容,教育之后,还会做错事,要给予改正的机会,要耐心,要等待。第五是教育孩子的语气要坚定,父母两人说话口径要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的不认为意,有的轻描淡写,有的各唱各的调,这都不利于教育。


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