训练宝宝记忆的有效方法

　　宝宝记忆力的其实除了遗传因素外，孩子的记忆能力也是可以通过后天的培养锻炼来提升的。下面由学习啦小编给你带来关于训练宝宝记忆的有效方法，希望对你有帮助!

　　训练宝宝记忆的有效方法

　　一：附加意义

　　要记的内容有意义，您可以让孩子在理解后再去记。如果是一些没有意义联系的材料呢?您可以引导孩子给要记的材料附加上“意义”。具体方法有：

　　假想法。如，要让孩子记住富士山海拔12365英尺，就可以把富士山假想为“两岁”的山，即前两位数想成12个月(为一岁)，后三位数想成365天(为一岁)，这样一假想很容易记住。

　　谐音法。比如，马克思于1818年5月5日诞生。要记住这个日期，可以谐音为：马克思--要发一一要发(1818)打得资本家呜(5)呜(5)直哭。

　　形象法。看图识字要算最典型的形象法了。再如，让孩子记阿拉伯数字的字形，可以形象地想成：1像铅笔细长条，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像鱼钩来钓鱼，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子能吃饭，0像鸡蛋做蛋糕。

　　歌诀法。比如，“一三五七八十腊，三十一天整不差”的歌诀，可以帮助孩子很快记住哪个月份是31天。

　　推导法。比如，孩子是4月份的生日，妈妈是5月份的生日，爸爸是6月份的生日。孩子只要记住一个人生日的所在月份，加以推导就全记住了。

　　二：巧用时机

　　不同时间学的东西，记的效果不一样。研究表明，人在入睡前学的东西记得好。因为学后就入睡，不再有别的东西来干扰，使大脑有一个很好的自行巩固记忆的过程。因此，您的故事、谜语、歌谣等，不妨在孩子临睡前讲给他听。

　　三：多用感官

　　有个实验，以10张画片为材料，单凭听觉记的效果为60%，单凭视觉记的效果为70%，而视、听觉和语言活动协同进行，记忆效果为86.3%。这是因为多种感官参与识记活动，可以在大脑皮层建立多通道的神经联系。

　　四：反复强化

　　明朝有位很有学识、记忆力很强的人名叫张溥，他锻炼自己记忆的方法是：一篇文章，先读一遍，再抄一遍，如此反复7次，然后烧掉，从而使他博闻强记。张溥所用的就是反复强化法。至于幼儿因其记忆保持的时间短，就更需要经常强化，以巩固记忆了。

　　记忆应该是能记善忆。有的孩子知道得不少，就是到时侯想不起来，他不是没有记住，而是不善于回忆。所以，训练孩子的记忆力，不光是让孩子善记，还要让他善忆。让他把记在脑子的东西系统地归类，整理得井然有序。比如，孩子学了一定数量的字，你可以帮助他按字形或读音归类，以后再学，继续归入相应的类别。这样，系统地存在脑子里就容易回忆起来。总之，“存”在脑子里的东西系统性越强，到时侯就越容易“取”出来。

　　训练孩子记忆的注意事项

　　一、勿抹煞孩子的主动性

　　比起背诵的过程，有些父母只重视结果。当孩子能熟练背出一首古诗的时候，父母往往会加以赞赏和鼓励，但是当孩子背不出来的时候，很多父母脸上就会流露出失望的表情，或是拿自家的孩子跟其他孩子比较，无形中打压了孩子的自尊心。久而久之，孩子就会失去信心，失去对学习的热情。因此，不管孩子背诵的结果如何，父母要学会和孩子一起享受背诵的过程，当孩子能理解和背诵诗词的时候，父母要给予适当的赞赏;而当孩子无法背出的时候，父母也要加以鼓励。切忌不可拿孩子和别人比较，不要抹煞了孩子学习的热情和主动性。

　　二、压力会影响记忆

　　记忆过程的第一步是注意力，孩子只要注意力有在上面，就有机会把学习的东西化成他自己的知识概念。另外，压力会影响记忆，如果父母用逼迫的方式让孩子学习，或是在过程中给孩子不好的感觉，比如表现出对孩子失望的表情或言语等等。当孩子从父母失望的表情和言语中，自我感觉很无用之后，就会丧失学习的动力和热情，更加不愿意学习和记住知识了。因此父母要记住，永远不要给孩子太大压力，学习的过程永远比结果更重要。