语文高效记忆策略有哪些

语文高效记忆策略有哪些

　　语文要学那么多内容怎么记，有的人说我每天的早自习都用来学语文了，可是就是记不住。记忆是要有记忆方法。下面由学习啦小编给你带来关于语文高效记忆策略有哪些，希望对你有帮助!

　　语文高效记忆策略

　　1.线索法

　　在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。

　　2.串连法

　　(1)层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。

　　(2)词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语：母亲现在……

　　我将……母亲是……只是……但是，正是……报答……尽忠……使……这是……一定……愿……。根据关联词语，串连成诵。

　　3.支点法

　　即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。

　　背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点，再从三个层次理解记诵：(1)开头以类比方式点题——“陋室德馨”;(2)隐居生活：A.环境：苔痕……草色……;B.交往：谈笑……往来……;C.生活情趣：……调……阅……，无……无……;(3)类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。

　　4.欣赏法

　　有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。

　　5.图画法

　　就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都可以根据诗词内容与意境，自己动手画图配诗。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们都可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

　　学习语文的有效方法

　　要有自信

　　自信是一切的基础。如果在记忆之前，你就开始怀疑自己记不住，那么潜意识里面，你的大脑就会暗示自己记不住，这样记忆能力就会大大降低。因此，每次记忆前，一定告诉自己：“我一定能记住。”自信心与记忆的能力是呈正比的。

　　要学会理解

　　在理解的基础上记忆，那么记忆效果就会更好。中国的汉字中，很多词孩子们记错就是因为还不理解它的深层含义。比如说“墨守成规”误认为“默守成规”，因为孩子们不知道“墨”指的是战国时的“墨翟”，所以就以为是默默地守着原来的规矩，意思理解错误，自然就容易导致记忆的错误。

　　兴趣是最好的老师

　　我记得我大学有个同学，英语很差，叫他背英语单词，总是记不住。可是他是个男生，很喜欢玩游戏，当时做的最好的游戏是英文的大型游戏。我很惊奇的是，游戏里面的英文单词，单词再长他都认识。因为他对游戏特别感兴趣。有兴趣，于是记忆能力就大大提升。因此，在学习语文的时候，要在语文学习中找到乐趣，而不仅仅把语文学习当做是一个任务。当你觉得语文学习很有意思的时候，记忆力自然也会变得更好。