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6岁儿童记忆力训练的方法

时间: 荣雪1109 分享

  学龄前的孩子的记忆力和想象力都具有自己的特点,通常孩子会采用机械记忆的方式来记住某个事物,下面由学习啦小编给你带来关于6岁儿童记忆训练的方法,希望对你有帮助!

  6岁儿童记忆力训练的方法1

  1.丰富孩子的生活

  有生活经历才有记忆,有的孩子年龄很小,却因为'见多识广',能记住和讲述很多见闻。

  从小给孩子提供丰富多彩的生活环境,给他玩各种颜色、有声的、能 活动的玩具,听音乐,多与孩子讲话,给孩子念儿歌、诗歌,讲故事,带孩子去公园、动物园、商店,和孩子一起做游戏等等,这些都会在他们的脑海中留下深刻印 象,能在较长时间内保持记忆。

  这些印象在遇到新的事物时会引起联想,帮助宝贝记住新的对象。

  2.从培养孩子注意力入手

  离开了对识记材料的注意,记忆自然也如过眼烟云消失殆尽。因此,要想提高孩子记忆力,训练宝贝注意力应作为整个训练过程的第一步。

  针对注意力不集中的宝贝,不可急躁,更不能强迫宝贝按自己的意愿行事。可以注意观察宝贝,如果宝贝对某一事物感兴趣,那好,我们就以这个事物作为起 点,让宝贝尽可能对这个事物保持较长时间的注意力。

  只要宝贝一次比一次能坚持的时间更长一点,父母就应该感到欣慰。

  3.制定规律的作息制度

  有规律的作息可以有效地帮助宝贝建立时间的概念,防止宝贝在大脑中形成错乱的时空观念。

  在作息制度实行初期,父母可以一边安排宝 贝的活动,一边向宝贝叙说:「12点半了。现在是午餐时间,宝贝该吃了。」「1点半了,宝贝该午睡了。」「4点了,宝贝可以玩玩具了。」

  建立正确的时空 概念可以在无形中强化宝贝的记忆力。建议使用七田真时钟卡帮助孩子建立时间观念!

  4.给孩子明确的识记任务

  可以尝试让孩子有意识、有目的地去识记某些事物。

  如在听故事、外出参观、饭后散步时,都应该给孩子提出识记任务。「宝贝,妈咪记性不好,待会儿你得记住回家的路哦。」「宝贝,我们昨天出来散步走到哪儿啦?妈咪还想去那儿。宝贝带妈咪去好不好?」

  5.欣赏古典音乐

  脑智能学的研究表明,多给宝贝欣赏一些优美的古典音乐作品不仅可以陶冶宝贝性情,还可以增强宝贝对语言的记忆力。

  这种训练最早可以从宝 贝听胎教音乐开始。不管宝贝是在玩玩具、做游戏、读书还是吃饭,妈咪都可以放一些比较轻柔优美的音乐,让宝贝有意无意地欣赏就可以了。

  6.创设各种有趣的记忆游戏

  游戏始终是孩子的工作。在游戏的过程去探索事物的变化与记忆,通过一些趣味的游戏将孩子的大脑记忆充分调动起来!

  我们可以试着这样:「妈咪,我们玩 昨天玩的游戏好不好?」孩子可能把具体玩游戏的时间搞错,但是他会记住游戏本身。根据宝贝的这一特点,父母可以自己创设一些有趣的游戏来帮助孩子提高记忆力。

  7.适当重复,加深印象

  越熟悉的事物孩子越容易记住,适当重复可以帮助宝贝对需要记忆的对象加深印象,产生长久的记忆。

  比如,父母想要让孩子认识各种颜 色,其实根本不需要拿出专门的时间来教孩子认识颜色,只要在日常生活中,见到什么物品告诉宝贝这是什么颜色:「这些红色的花好漂亮。」「宝贝要吃苹果,这 个红红的苹果很好吃。」经过多次重复,孩子就能牢记各种颜色。

  8.用各种有趣的形象辅助记忆

  配上一些图片、采用夸张的动作与声音等,如边讲故事边做动作,或将故事画成连环画,和孩子一起一边画一边看着画面讲故事, 这些都有助于孩子更好地记忆所听到的故事。

  还可将想要孩子记忆的内容编成一段乐曲或一首有趣的儿歌,这样宝贝就能记得又快又牢。

  9.多感官参与记忆

  引导孩子用多种感官参加记忆,提高记忆效果。如想让孩子认识纸的特性,父母可以让孩子把纸放在沾有水的桌面上,观察纸怎样把水吸干; 把纸放在火上烧一烧,观察纸燃烧的情景;用手撕一撕,听听撕纸的声音,观察纸片不规则裂开的情形。

  通过这些有趣的实验,孩子就会牢记纸的主要特征。

  最近七田真各城市教学中心新开的科学实验系列课,对孩子的观察事物的变化及记忆事物有很大的帮助。

  10.交给孩子一些记忆策略

  有意识地教给孩子归纳、分类、联想、比较等一些有效的记忆策略可以帮助宝贝提高记忆力。比如,孩子认识了苹果、梨、香蕉等, 就可以教给孩子水果的概念;

  孩子分不清小鸭和小鸡,就可以引导宝贝观察小鸭和小鸡最显著的区别——小鸭的嘴扁扁的,小鸡的嘴尖尖的;小鸭会游泳,小鸡不会 游泳……

6岁儿童记忆力训练的方法2

  1. 数字传真

  训练方法:家长将下列每个数字读一遍,孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

  例如:家长读:68715孩子听完之后在纸上写:68715

  568218824535628254336876543258642398541236854

  2. 听字训练

  训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

  有一小鸟,它的家搭在最高的树枝上,它的羽毛还未丰满,不能要飞,每日只在家里叽叽地叫着,和两只老鸟说着话儿,他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨,它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳,它们又害怕了,因为太阳太大了,它们又看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又有站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害。

  3. 词语思维

  训练方法:家长每念一个词语,孩子认真听,当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。

  凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑

  4. 找差异训练

  训练方法:仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.

  第一组:

  甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.

  乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.

  第二组:

  甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.

  乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.

  5. 按顺序找数字

  我国年轻的数学家杨乐、张广厚,小时候都曾采用快速做习题的办法,严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中,将1-25的数字打乱顺序,填写在里面(见下表),然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,同时计时。研究表明:7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒,平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制做几张这样的训练表,每天训练一遍,相信注意力水平一定会逐步提高!

  21 12 7 1 20

  6 15 17 3 18

  19 4 8 25 13

  24 2 22 10 5

  9 14 11 23 16

  6. 玩扑克游戏

  可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌

  位置的速度。

  这种方法能高度培养注意力的集中,由于是游戏,符合孩子的心理特点,非常受孩子欢迎,玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵,注意力会有所提高。

  7. 买一些智力训练的书,每天坚持做练习

  一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。

  8. 玩“开火车”游戏

  这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。为了叙述的方便,现以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。

  这种游戏由于要做到口、耳、心并用,因此能让注意力高度集中,同时也锻炼了思维快速反应能力,而且这种游戏气氛活跃,能调动人的积极性,孩子玩起来,乐此不疲。

  6岁儿童记忆力训练的小游戏

  1、单物混组辩认

  方法:家长让幼儿看下图,要求幼儿在3分钟里数出图中共有多少个圆形。

  2、小连线

  方法:家长让幼儿看下图,要求幼儿在三分钟内按大小顺序,依次林大球连接到小球。

  3、正确拍手

  方法:家长依次列出下列物品名称,告诉幼儿听到水果的名称拍下手,听到其他则不能拍手

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