加强幼儿记忆力的有效方法

　　无论学习还是生活，记忆对一个人来说是很重要的，良好的记忆力会让很多难题变得轻而易举，有助于提高记忆孩子的学习能力，良好的记忆力是可以加强的。下面由学习啦小编给你带来关于加强幼儿记忆力的有效方法，希望对你有帮助!

　　加强幼儿记忆力的有效方法

　　1.目光接触

　　当你对宝宝说话或者给宝宝一个指令的时候，如果希望宝宝记住你说的内容，那么目光要和宝宝对视。

　　2.讲故事

　　宝宝一天中记忆力最好的时间是在睡觉前，这时给他讲故事或讲一些生活常识，学习效果最佳。采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料。用这些宝宝感兴趣的形式，让他在不知不觉中记住许多东西。

　　3.利用游戏

　　宝宝很乐意与爸爸妈妈玩记忆游戏，在游戏中大家都心情放松、精神愉快，能提升记忆效果，而游戏内容应根据宝宝的年龄不断调整、不断更新。

　　4.呼唤姓名

　　在和宝宝说话时，如果先说出宝宝的名字，将更容易吸引宝宝的注意力，注意力集中了，宝宝的记忆能力也会明显增强。

　　5.明确任务

　　跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉姥姥。”孩子准会记牢。给孩子讲故事，先跟他说：“妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听。”这也能促使孩子记好您讲的故事。记忆的任务、目的明确，可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性，形成优势兴奋中心，因而记得牢。

　　6.充分理解

　　让新知识与脑子里原有的知识经验“挂上钩”。一旦挂上钩也就容易记住。应充分利用孩子已有的知识经验，使他学的新知识与脑子里的旧知识建立联系。

　　7.多用感官

　　当一个活动使用到多种感官的时候，记忆的效果会更好一些。比如带宝宝外出游玩的时候，鼓励宝宝用视觉、听觉、触觉或者嗅觉去全方位地感受游玩的整个过程，回家之后，和宝宝一起回忆看到、听到、摸到和闻到的东西，这样宝宝就更容易记住发生和经历过的事情。

　　幼儿的记忆发展的特征

　　1.无意记忆占主导

　　幼儿的记忆主要是无意记忆，就是指在生活中自然而然记住了一些事物，没有什么明确的记忆目的。他们只是因这些东西本身生动形象，具体鲜明，能引起他们强烈的情绪体验，使他们自然而然地记住了，并不懂得因别人的要求或自己的需要而去记忆。幼儿在游戏中的无意记忆运用最多。入学后，孩子在学校正规教育影响下，有意记忆开始占主体。

　　2.偏重于形象记忆，抽象记忆尚未建立

　　形象记忆，就是以感知过的事物外在具体形象如形状、颜色、大小等为内容的记忆。这种记忆为人脑提供丰富的形象刺激。要幼儿记住什么东西，最好有鲜明的形象特征。只有等幼儿的语言能力充分发展，对抽象事物的记忆才能被建立。

　　3.以机械记忆为主，意义记忆较少

　　幼儿思维水平低，对事物的理解力差，词汇量少，因此，记忆带有很强的具体形象性，也决定了幼儿记忆的机械性。他只能根据事物的外表，采取简单重复的方式进行记忆。但也不能因此而得出幼儿只有机械记忆而没有意义记忆的结论。

　　随着孩子语言能力的发展，他的意义记忆发展迅速逐步占据记忆的主体地位。实验证明，4岁后的幼儿，在复述自己熟悉的故事时，往往不是原样照背，而是进行了或多或少的逻辑加工，有时用熟悉的词语代替生词，有时对情节进行增删。这表明孩子的意义记忆在发展升级。

　　4.记忆准确性差，抓不住本质和重点

　　由于受其他神经系统发展特点所制约，幼儿的记忆能力往往呈现出记得快，也忘得快，精确性差的特点。他们能识记和再现的内容，大多是富有情绪色彩的东西，而本质的内容却漏掉了，而且往往只抓住具体特征的一个最鲜明的方面，综合记忆能力差。另外对主观愿望、现实状况常常分不清，这样往往造成记忆材料的歪曲。