多米尼克·奥布莱恩的记忆方法(2)
多米尼克·奥布莱恩的记忆方法
记住，你自己的联想及建立的对应更有效得多。还要记住，字母只是一个中介物，它为抽象的数字和具体的图像搭建桥梁。在开始阶段，转译过程会有点慢，因为你的大脑在学习一项新的技能，它必须一步一步地进行操作处理。☆ 最初阶段的步骤：
数字——字母——人名首字母缩写——人名——人物——图像
经过一段时间的练习，你很快就能跳跃一些步骤，自动地从数字联想到人物了。
☆ 熟练阶段：
数字——图像
熟练的钢琴演奏者对乐谱随看随读，不需要将每一个乐符转化为字母，然后再对应到相应的琴键上。大量的练习已经使他们的手指能够本能地移动到相应的位置。对于多米尼克体系的训练也是如此。经过足够的 训练，你便也能够本能地进行反应了。
如何运用这种新的语言
你已经知道如何运用数字谐音和数字拟形来记忆一些数字信息。把它们同多米尼克体系结合起来，你便拥有了一件多功能武器，可以用它来处理任何数字的组合，不管这个组合有多长。
三位数
对于三位数，把它从左到右地切分为一个二位数和一个一位数。比如，236切分为23和6。将多米尼克体系和数字拟形结合使用，便得到如下图景:比尔·克林顿(Bill Clinton，BC=23)骑着一头大象(数字6的拟形)。433切分为43和3，代表大卫·科波菲尔(David Copperfield，DC=43)戴手铐(数字3的拟形)。这种由多个记忆图像构成的组合，我称之为合成图景。
四位数
我曾说过，必须让每一个人物具有独特的动作或道具，这一点是很重要的。这样，我们可以将人物和动作道具互换使用。
来看看数字1846，它可以切分为18和46，分别代表两个人物：阿道夫·希特勒(Adolf Hitler，AH=18)和烹饪专家迪丽娅·史密斯(Delia Smith，DS=46)。这一次，我们用迪丽娅·史密斯的动作跟阿道夫·希特勒进行组合，也就是把迪丽娅·史密斯的动作加到阿道夫·希特勒身上。这样，1846便形成一个有点离奇的合成图景:希特勒烤蛋糕。
18 46
阿道夫·希特勒 烤蛋糕
(人物) (动作)
如果数字是4618，又会怎样呢?这时只要将角色互换即可：迪丽娅·史密斯走正步!希特勒不需要直接出场，我们只保留他独具风格的动作。
46 18
迪丽娅·史密斯 走正步
(人物) (动作)
五位以上的数字
你已经看到，每个二位数就像一个心理扣环，与其他的二位数相互扣结在一起。要记住一个更长的数字序列，只需不断地添加扣环，从而形成一条锁链。
一般地，我总是从左到右，将数字切分为一组组的人物——动作/人物——动作;如果最后只剩下一位数字，那对它就用数字拟形。比如35774，首先切分为35， 77和4，然后转译为人物、动作、数字拟形。运用我的对应表，便得到一个荒.唐的合成图景:克林特·伊斯特伍德(Clint Eastwood)在帆船上焚烧胸罩。
35 77 4
克林特·伊斯特伍德 焚烧胸罩 帆船
(人物) (动作) (数字拟形)
其中，虽然77对应的是女权作家杰曼·格瑞尔(Germaine Greer，GG=77)，我们同样只采用她的特征动作:焚烧胸罩，而这个动作是发生在帆船上(数字4的 拟形)。
对于六位数，可以想像为一个人物对另一个人物进行某个动作，或者一个人物和另一个人物一起进行某个动作。由此产生的合成图景会非常有意思。724268形成的合成图景是乔治·布什(George Bush)给萨达姆·侯赛因(Saddam Hussein)化妆。159267呢，则是阿尔伯特·爱因斯坦(Albert Einstein)跟辣妹(The Spice Girls)一块洗澡。而我最心仪的数字是408836，它表示多米尼克·奥布莱恩(Dominic O'Brien)跟克劳迪娅·希弗(Claudia Schiffer)摔跤。
40 88 36
多米尼克·奥布莱恩 摔跤 克劳迪娅·希弗
(人物) (动作) (人物)
我相信，使用这个体系之后，你很快也会找到一个你最心仪的数字。
总结
记忆数字最好的方法，是给它们人为地加上意义、个性和特征，从而为数字带来生命。
多米尼克体系像一部字典，将抽象的数字转译为有意义、令人印象深刻的图像。
创制你的数字——人物对应表，给每个数字标上对应的人物，并给每个人物添上独特、个性化的动作。
学习这门语言简单、快速、有趣。你不需要专门到某个地方进行练习，因为数字无处不在，你每天都要跟它打交道，你有足够的机会练习，进而熟练使用。
一旦你能熟练使用——这不会花太长时间——你就可以开始吸收各种各样的数字信息了。就像一个正在学习法语的人渴望有机会练习口语，他不会放弃在巴黎咖啡馆说法语的机会一样，你到时也会对记忆数字充满热情，并会沉浸在记忆历史年代、公式及各类数字的欢愉中。它们曾是那样地令人讨厌，但现在记住它们只是小菜一碟啦!
六种常用的记忆方法
1、表格记忆法
把教材所介绍的一些重要内容，分别制成表格，列出要点。这样做不但方便记忆，而且有益于训练思维。例如，学习现代文学作品选，可按作品名称、作家姓名、写作时间、主题思想、主要情节、主要人物、艺术特点、社会影响等项，排出一览表。
2、要点记忆法
把需记内容的要点概括、总结出来，通过记要点来记住内容。一些涉及变化规律、互相关系、意义影响等方面的内容，用这个记忆方法就比较好。如近体诗的平仄格律，只要记住“间、对、粘”三字，并理解其含义，就掌握住了。
3、分类记忆法
把某一课程的内容，按性质分成若干类，按类记忆。如《语言学概论》，就可分为名词术语、变化规律、构成特点、方法手段、分类标准、来源情况等类别，把教材各章的有关内容分别归入其中。
4、例证记忆法
通过记住典型例子、例句来记住有关的理论、规律、术语等。例如，只要记住“项伯杀人，臣活之”、“春风又绿江南岸”、“齐威王欲将孙膑”三个例句，就可以掌握古代汉语中动词、形容词、名词的使用方法。
5、多看记忆法
有些定义、术语、规律等，随记随忘，老是记不住，怎么办呢?可将这些内容写在小本子上，只要得空就拿出来看看，也可把它们写在小纸条上，贴在自己举目可见的桌子、衣橱、床头、门板、墙壁上。见的次数多了，自然就记住了。
6、诵读记忆法
有些内容，默记很难，可大声诵读，边读边记，口、耳、脑并用，这样记忆效果就比较显著。
10种常用记忆方法
1、编故事记忆法(导演记忆法)
A.编故事法步骤：
1.减法，提取关键词
2.乘法，想象，把关键词变成图像，关键是清晰，细节
方法：1.谐音 2.相关 3.单字联想 4.拆分联想 5.动作
3.加法，把想象的图像进行连接 ，就是编故事，关键是夸张，动画，有序
4.定位，把要记得和你想的联系一起
5.复习
B.实例：
十个要记的词。。。。
假设，支持，反对，评价，自下而上，推理，逻辑，前提，结论，思维变迁
一：乘法，抽象词转换
1.假设--假舌(谐音)--假的舌头
或者：假设--彩票(相关)--假设我中了500万
假设--假货(单字联想)--盗版光盘
假设--假+设(拆分联想)--假的设备
假设-- 假射--(动作)假装射球
2.支持--稚齿--小牙齿(谐音)
3.反对--双手摇动(相关)
4.评价--放苹果的架子(谐音+拆分联想)
5.自下而上--走楼梯(动作)
6.推理--推梨(谐音)
7.逻辑--箩筐(谐音+单字联想)
8.前提--提钱(谐音+动作)
9.结论--结轮(谐音)--树上结的不是果实是轮子
10.思维变迁--思维变钱(谐音)--一人变魔术，思考一下，头脑中就变出钱来
二：加法，联想编故事
一条假的舌头舔着稚齿，稚齿咬了一下摇动的双手，摇动双手的人后退碰到放苹果的架子，那人继续后退，自下而上走上楼梯，在楼梯尽头推梨，梨滚啊滚，滚到箩筐里，从箩筐里飞出钱来，提钱的人走着碰到树上结的轮子上，头脑发晕，思考一下，头脑中就变成钱来。
关键：图像清晰，动作夸张，感觉真实，地点改变，突出关键词转换的图像，其他作为背景。
三：在脑中放电影，第一编沉醉电影，第二遍注意关键词的还原(左脑发达的人，可以用图像闪现的方法 )
四：定位。把这个故事开头的假舌头放在你熟悉的东西上进行联想定位，为了下一次你要的时候能回忆起来。方法有：思维导图整理法，定桩法，地点法等
五：用零碎时间回想电影(复习)，内化为技能，成为习惯。
2、连锁记忆法
3、定桩法
记忆方法
1、歌诀记忆法
2、特征记忆法
3、图表记忆法
4、联想记忆法 蜀、吴三国建国年代
公元220年，曹丕建魏，定都于洛阳，需记的内容有：“220”、“曹丕”、“建魏”、“洛阳”等项，可用联想加串联法记作：“曹丕喂(魏)洛羊(阳)，一天二两(22)饼(0)”。同理可记：“刘备守(蜀)成都，一天二两(22)药(1)”;“孙权建吴业(建业)，养了三只鸭(222)”。
5、推导记忆法
6、比较记忆法 有理数和无理数：?
有理数包括整数、分数、有限小数和无限循环小数。
其性质是：无最小，无最大，有顺序性、稠密性和间断性，永远可以施行加减乘除四种运算(除数不为零)。?
无理数专指无限不循环小数。有理数和无理数统称为实数。
巳( sì)满，已(yǐ)半，己(jǐ)张口。其中巳与4同音，已与1谐音，己与几同音，顺序为
满半张对应4、1、几。?
7、重点记忆法
8、谐音记忆法用谐音法记忆通讯号码?
电话号码2641329，可用谐音记作：“二流子一天三两酒”。
9、归纳法
用归纳法记忆中国古代各行当的“圣人”
文圣——春秋时代的孔子;?
武圣——三国时代的关羽;?
诗仙——唐代李白;?
诗圣——唐代杜甫;?
书圣——东晋王羲之;?
画圣——唐朝吴道子;?
医圣——东汉末年张仲景;?
药王——唐朝孙思邈;?
茶圣——唐朝陆羽;?
建筑工匠的祖师——战国初期的鲁班
10、提纲法