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右脑图像训练的关键-看光训练

时间: 家辉661 分享

右脑图像训练的关键-看光训练

  图像记忆,顾名思义,采用图像的方法帮助记忆。与传统的声音刺激记忆相比效率要提高3-10倍。结合思维导图,快速阅读及其它方法就可以做到轻松高效记忆文章的效果。下面学习啦小编就为大家介绍一下右脑图像训练的关键--看光训练,供大家参考和学习。
图像训练是开启右脑非常重要的一种过程。甚至与可以说图像训练是速读训练能否取得满意效果的成败关键。

  实施图像训练主要是为了要开启间脑,其目的是在于开启被誉为"第三只眼”的松果体。换句话说,图像训练就是间脑训练,也是为了要了解控制间脑的诀窍。

  自远古人类出现以来的进化记忆,其实深深刻画在人的右间脑里。只是在人类的今后过程中,长眠于脑内,到今天已经是以潜意识形态被封存起来罢了。

  进化记忆既是“自然意识”也是“自然波动”。自然意识是进化过程中自然积累到人类遗传过程中的。自然意识并不具有形象,只是充满着生命之光。

  当我们能够看到自然的图像(也就是光),我们就能够自由取用潜伏在我们记忆深处的能量。

  专家所提倡的图像训练,终归一句话就是“见光训练”。

  如果能够达到这个境界,大脑的记忆就会随心所欲的使用。阅读效率能令人难以置信的增加,整个人就将焕然一新。

  即使从别人的眼光看不到改变,但是至少在自己意识之中已经是完全的改变。首先,态度变得非常坚定,会产生信念。这种变身的关键就在于应用自我催眠暗示的图像训练。暗示和图像是驱动潜意识的关键。

  如上所述,对于图像而言,“见光暗示”就相当重要了,所能见到的光是“白光”,而实际上,当你能够看到光环,就能够开发出潜能。

  要唤醒松果体,可以运用闭目,图像呼吸的方法,把精神集中在“第三只眼”,并自我暗示“在那里可以看到耀眼的光”。这样就能实际看到耀眼的光,光若出现,代表松果体就已经开启。

  看到白光以后,头脑中一想到什么事情,答案就都会以图形出现。之所以出现图像而非文字,表示右脑的记忆终究是人类在取得语言之前的记忆。

  再一次强调,能够看到光就表示能够自由控制间脑的记忆,此时被认为是阅读奇迹的能力也将同时获得开启。

  意大利的奇才列奥纳多.达芬奇在文艺复兴时代,就已经画出飞机的设计图。达芬奇也是在冥想中开启了图像,口中念念有词:“多么希望看到在空中飞翔的交通工具......”,而后后脑勺就浮现出飞机的设计图。

  根据这张设计图,并完完全全的按照所见的图像去做,世纪的发明就被达芬奇完成了。

  即使没有办法成为达芬奇那样的天才,但是至少能够全面提高阅读能力,激发阅读潜能,就已经是一件了不起的事情。

  与自然脉搏同动的训练

  其实这里并不想谈特异功能的事情,而是调动我们每个人都可能达到的潜能。当然每个人也同样具备这些潜能,只是这些潜能都被封藏在右脑深处罢了。

  讲的具体一点,就是由冥想,呼吸,暗示,图像这些方法,把你平常的脑波引导成a波。这样让左脑的意识和右脑的意识同频率。如果要进一步和自然波动同频率,就需要进入更深层次的θ脑波。要让脑波处于θ波状态,还是要靠冥想,呼吸,暗示,图像的方法。

  开启右脑的关键,首要的也是冥想和呼吸。此处所说的冥想,并不是瑜加修行者那些体操式的动作,只要闭上眼睛,放松心情就可以了。不要把冥想和沉思混为一谈。

  所以每个人都可以开启右脑,不要把它认为是什么特异功能,它是心理上本来就有的东西,而且是任何人垂手可得的东西。

  呼吸法训练

  呼吸法有分为两种:一种是为了放松心情的呼吸法,另一种是为了引出图像的呼吸法。

  但是无论那一种,最重要的还是放松心情,在放松心情下进行图像训练,能够比较快的看到图像。只是,放松心。

  下面学习啦小编再为大家介绍一下右脑记忆法的内容,有不懂的朋友可以看一下哦。

  台湾著名的超脑力训练创始人谢华将这套国际最为盛行的记忆力训练技术进行彻底的汉化,充分开发左右脑的能力,以适应中国人的记忆方式进行教学。12年的教学实践,取得了卓著的成果,充分证明了这套记忆方法行之有效!

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  故事联想法

  我们日常生活都有流程:起床、刷牙、吃早餐、上学上班等,这种日常生活的固定模式让我们很容易从起床联想到刷牙,联想到吃早餐,联想到上学上班。所以,若是记忆的事物有流程可循,或是我们可以创造出类似流程的联想,就能产生牢而不破的记忆链,可以从头记到尾,自然也能从尾记到头。

  第一种联想是很多人都知道的“故事联想”。故事联想是最简单的联想,为什么简单呢?就像看电影一样,只要看过电影的剧情,就能回忆电影的细节。的确,电影的情节应该比书本的知识容易记,除了电影有声光画面外(听觉记忆+视觉记忆),丰富的故事更是快速记忆的关键。所以如果有一些资料要记住,不妨运用故事联想的方法,可以让我们的记忆更详细、更丰富、更有层次。

  比方说今天你要记得买CD,记住买白菜回家请太太煮,记住下午5点钟去蛋糕店取定好的蛋糕,送给朋友当做生日礼物。面对这些待办事项,除了拿纸笔写下外,你可以编故事来记忆这些事情。例如你可以想像你有个朋友出了一张CD,今天要特别请他到家吃蛋糕,还要请太太做一道好吃的白菜,庆祝他的生日。这样一来,经由自编自导的故事剧情——包含了CD、白菜、蛋糕——大家就比较容易记住这些原本独立无关的事物。故事联想的好处是只要有情节,就可以记住所有要记的资料。

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