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高考地理区域可持续发展专项训练

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  可持续发展的评价是目前可持续发展研究的热点和前沿。下面是学习啦小编为大家推荐的高考地理区域可持续发展专项训练,仅供大家参考!

  高考地理区域可持续发展专项训练及参考答案

  (2017•新课标Ⅱ卷)19世纪50年代,淮河自洪泽湖向南经长江入海;黄河结束夺淮历史,改从山东入海。1968年,南京长江大桥建成通车;自1999年,江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分(图1)。据此完成1—3题。

  图1

  1.目前,在洪泽湖以东地区,秦岭—淮河线

  A.无划分指标依据   B.与自然河道一致

  C.无对应的自然标志    D.两侧地理差异显著

  2.习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区

  A.自然地理分异的影响 B.人文地理分异的影响

  C.互相联系的促进作用 D.相互联系的阻隔作用

  3.进入21世纪,促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因素是

  A.市场    B.技术    C.资金   D.交通

  【答案】1.C 2.D 3.D

  【解析】

  2.根据材料提示,江苏境内长江段建了好几座大桥的寓意为“由于长江的阻隔,历史上南北两岸交通不便,联系较少,现在两岸交通大大改善”,故习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区相互联系的阻隔作用。故选D。

  3.从材料中可知,江苏境内修建多座长江大桥,交通更加便利,促使苏南、苏北经济合作更加广泛。故选D。

  考点区域的划分及界线,区域特征。

  【点睛】该题需要充分理解文字材料信息,江苏境内长江段建了好几座大桥的寓意“由于长江的阻隔,历史上南北两岸交通不便,联系较少,现在两岸交通大大改善”,体现了长江对两岸地区的相互联系的阻隔作用。结合架桥和合作更加广泛的材料信息,有利于理解交通的主导作用。

  (2017•新课标Ⅲ卷)剪纸是中国传统民间艺术,2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩,反映人们的生活环境、习俗和风情等,寄托人们对美好生活的向往,图1是一帧剪纸作品。据此完成1~3题。

  1.图1剪纸所反映的景观主要分布于我国

  图1

  A.四川盆地 B.华北平原

  C.珠江三角洲 D.长江三角洲

  2.形成这种景观特征的自然条件有

  A.沟壑纵横,降水集中 B.地势低平,降水丰沛

  C.地形封闭,排水不畅 D.山河相间,降水均匀

  3.该景观主要分布区具代表性的地方剧种是

  A.川剧 B.豫剧 C.粤剧 D.越剧

  【答案】1.D 2.B 3.D

  【解析】1.读图分析可知,图示景观以小桥、流水为主,反映的是江南水乡的景观,对应

  的是长三角区域,故选D。

  2.江南水乡的形成主要与区域的地形和气候相关,长三角地区为亚热带季风气候,雨热同期,降水充足;地形平坦,河流流速较缓,分叉较多,因此河道密集,传统出行方式为船,故选B。

  3.川剧为四川一带的剧种,豫剧主要在河南一带;粤剧主要在广东、广西一代;越剧是上海江苏一代的剧种,故选D。

  考点人文景观、自然地理特征和地方剧种。

  【点睛】江南水乡所处的长江三角洲和太湖水网地区,气候温和,季节分明,雨量充沛,因此形成了以水运为主的交通体系。居民的生产生活依赖着水,这种自然的环境和功能的需要,塑造了极富韵味的江南水乡民居的风貌与特色。

  (2017•北京卷)图4为我国的三个省级行政区土地利用结构图。读图,回答第6、7题。

  图4

  6.甲和土地利用类型Ⅰ、Ⅱ分别为

  A.新,耕地、牧草地 B.滇,耕地、居民点及工矿用地

  C.川,交通运输用地、牧草地 D.藏,牧草地、居民点及工矿用地

  7.内蒙古

  A.水域面积大,水能资源丰富

  B.受降水影响,森林覆盖率东部大于西部

  C.地势平坦,宜大幅度提高城市建设用地比例

  D.其他及未利用地面积比黔少,后备土地资源不足

  【答案】6.A 7.B

  未利用地面积比黔多,后备土地资源充足。

  考点土地利用类型,中国区域地理。

  【点睛】解答该题的关键是根据已知的内蒙古和贵州两省区的土地利用结构图,判断土地利用类型Ⅰ、Ⅱ分别是耕地、牧草地,从而再判断甲是哪个省级行政区。

  (2017•江苏卷)图12为“2012年山东半岛部分城市可持续发展水平的三角形统计图”。读图回答23~24题。

  23.可持续发展水平较好的两个城市为

  A.日照市 B.潍坊市 C.青岛市 D.威海市

  24.与N类城市相比,M类城市可持续发展状况表现为

  A.单位GDP消耗大 B.城市调控能力好

  C.单位GDP污染小 D.城市发展水平低

  【答案】23.CD 24.BC

  【解析】

  考点区域可持续发展。

  (2017•江苏卷)图13为“改革开放以来我国不同时期人均GDP年均增长率变化图”。读图回答25~26题。

  25.改革开放以来我国三大地区人均GDP年均增速的特征有

  A.东部地区人均GDP年均增速一直领先全国

  B.中部地区人均GDP年均增速呈加快的态势

  C.1978~1990年,东中西三大地区人均GDP年均增速相同

  D.1978~1990年,西部地区与全国的人均GDP年均增速最接近

  26.1978~2015年我国人均GDP年均增速变化反映了

  A.改革开放对东中西部的影响呈现区域差异性

  B.基础设施的改善促进西部地区的发展不断加快

  C.全国人均GDP年均增速主要取决于中西部增速

  D.21世纪以来,三大地区经济发展水平的格局发生了变化

  【答案】25.BD 26.AB

  【解析】

  考点我国区域经济发展差异。

  (2017•天津卷)读图文材料,回答4—5题。

  随着全球化发展,中国纺织服装产品大量进入国际市场。图4显示了我国省级行政区1987—2010年纺织服装业总产值占全国该产业份额及2010年职工年平均工资。

  4.据图4判断,下列省级行政区纺织服装业发展变化特征与原因的正确组合是

  A.京津沪产业份额下降——产业结构优化调整 B.福建产业份额增长快——原有工业基础雄厚

  C.苏浙产业份额逐年递增——本地市场需求旺 D.新疆产业份额历年较低——纺织业原料短缺

  5.近年来,东部沿海地区的纺织服装业向河南、江西等地区转移,其最主要影响因素是

  A.交通运输 B.劳动力成本 C.技术水平 D.距市场远近

  【答案】4.A 5.B

  【解析】

  5.产业布局的基本原则是追求利润的最大化。纺织工业属于劳动密集型产业,东部沿海地

  区经济发达,劳动力价格上涨,成本上升;而河南、江西等中部地区,经济相对东部沿海地区较为落后,劳动力成本较低。因此,导致东部沿海地区的纺织服装业向河南、江西等地区转移。故选B。

  考点纺织工业的发展与变化,产业转移的原因。

  【点睛】本题以中国纺织服装产品的发展为背景材料,考查纺织工业的发展与变化、产业转移的原因等相关知识,意在考查学生的获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力。第4题,要结合图示信息和区域的特征进行分析和判断;第5题,要明确产业布局的基本原则是追求利润的最大化,纺织工业属于劳动密集型产业,劳动力成本和地价的上涨是工业转移的原因。

  (2017•天津卷)14.(15分)读图文材料,回答问题。

  (1)结合图13所示信息,说明京、津两城市间铁路线较密集的主要社会经济原因。请回答两项。(6分)

  2016年唐山至承德的铁路正式开通,使京津冀地区的铁路网进一步完善。

  (2)唐山至承德之间铁路修建的工程难度较大。据图13所示信息说明原因。(3分)

  (3)京津冀地区铁路网的完善,提升了承德市的旅游服务功能,对承德市社会经济发展有何促进作用?请回答两项。(6分)

  【答案】

  14.(15分)

  (1)京、津两城市是重要的铁路交通枢纽(过境和中转的客、货列车多);京、津两城市经济发达,人口多,客、货运量大(交通需求量大;交通需求的多样化);京、津两城市资金实力雄厚、技术先进。

  (2)穿越山地(地表起伏大;地质条件复杂)。

  (3)增加收入;扩大就业;完善基础设施;保护旅游资源。

  【解析】

  (2)本题主要考查影响交通建设的主要因素。从图示来看,从唐山到承德需要穿越山地,地质条件复杂,工程量大。

  (3)本题主要考查交通建设对区域发展的影响。从题干中可知,京津冀地区铁路网的完善,提升了承德市的旅游服务功能,承德旅游资源丰富,通过旅游服务功能的提升,能够带动该地旅游业的进一步发展;通过旅游业的发展,进而能够扩大区域的就业、促进基础设施的完善,增加经济收入,而且旅游业的发展也能够提高人们对旅游资源的保护意识,从而减少旅游资源的破坏。

  考点影响交通密度的因素、影响交通建设的主要因素、交通建设对区域发展的影响。

  【点睛】本题以京津冀地区铁路分布示意图为背景材料,考查影响交通分布的因素、影响交通建设的因素、交通建设对区域发展的影响等相关知识,意在考查学生的获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐述地理事物、论证和探讨地理问题的能力。第(1)题,要求从社会经济因素分析交通密度大的原因,主要从需求量和建设条件来分析,同时注意对图中有效信息的提取;第(2)题,注意要结合图示信息进行分析;第(3)题,注意审题,该题主要是考查的是区域在交通完善后,旅游服务功能提升后,进而对地理环境的影响,分析的前提是旅游服务功能的提升;不要盲目地从交通建设对地理环境的影响方面作答。

  图片来源:正确教育

高考地理区域可持续发展专项训练

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