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加拿大申请留学的必备条件

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  加拿大的教学质量达到了国际水准,所以吸引了许多留学生前去加拿大。现在就随学习啦小编来了解申请加拿大留学需要具备什么条件吧!

  加拿大留学入学申请条件

  一、加拿大高中申请条件

  硬件条件

  公立高中:初二毕业以上,在校平均成绩在70%以上;私立高中:最近三年中学期中期末各科平均成绩75%-80%以上

  语言成绩

  无硬性规定;私立高中的贵族学校,多数要求雅思5.5分或6.5,同时需要提供SSAT成绩,2400有竞争力。

  经济担保

  60万左右

  面试

  部分需要现场面试或SKYPE面试

  二、加拿大本科申请条件

  硬件条件

  学术成绩(如高中成绩、高考成绩、会考成绩平均85%以上,88%以上有竞争力)

  语言成绩

  雅思6.5,单项不低于6.0或者托福86,单项不低于22

  经济担保

  60万元

  入学考试

  提供SAT成绩部分学校接受ACT成绩

  三、加拿大研究生申请条件

  硬件条件

  大学成绩GPA、TOELF / IELTS、GMAT/GRE成绩、学位证书等(托福一般至少要90分以上,IELTS 一般至少要在6.5分以上。GRE只有部分学校的理工科专业需要,GMAT一般针对申请MBA/专业会计硕士/金融硕士的学生需要)

  语言成绩

  IELTS的成绩且在6.5-7.0分,听说读写各部分都不得低于6.0分;雅思6.5,单项不低于6.0或者托福90分以上,单项不低于22;GRE只有部分学校的理工科专业需要,1300分以上;GMAT一般针对申请MBA/专业会计硕士/金融硕士的学生需要,不低于550分。

  经济担保

  30万元

  入学考试

  GRE、 GMAT

  加拿大留学申请材料一览

  一、高中毕业生、大专或本科在读生高中毕业生、大专或本科在读生申请就读加拿大大学本科、社区学院

  所需材料:

  1、高中三年成绩单原件及公证文件;

  2、大学在读证明原件及公证文件;

  3、大学所学课程成绩单原件及公证文件;

  4、一份书面个人陈述(简历、教育程度、留学计划等);

  5、英语成绩单原件(视申请学校而定);

  6、完整的学校申请表;

  7、其他对申请有利的材料。

  二、本科毕业生本科毕业申请研究生或第二本科学位

  所需材料:

  1、大学毕业证书、学位证书原件及公证书;

  2、大学所学课程成绩单原件及公证书;

  3、语言考试成绩单原件;

  4、两封教授推荐信或工作单位负责人推荐信;

  5、一份个人陈述(个人简历、教育程度、学习计划、工作经历等);

  6、完整的学校申请表;

  7、其他对申请有利的材料。

  三、加拿大研究生申请材料一览

  1 、大一到大三的成绩单(中英文件,盖有学校公章);

  2 、推荐信2-3封;

  3 、申请人的英文简历;

  4、个人陈述;

  5 、英文考试成绩(TOEFL或者IELTS成绩,有的学校或者个别专业会要求提供GRE或者GMAT成绩);

  6、 在读证明(如果申请时还没有毕业,如果被录取,学校会要求提供毕业证书的复印件);

  7 、如果申请文科类研究生,有的学校还会要求写Writing Sample;

  8 、如果没有申请到奖学金,有的学校会要求提供资金证明材料,以证明申请人有足够的资金完成学业。

  如何适应加拿大留学生活

  1、独立工作能力

  光有团队精神,自己不能独立完成家庭作业这是万万不行的,这主要看家庭作业是否在没有老师、同学的帮助下个人独立完成,作业是否按时交,这项是教育的“本”,也是在小学阶段非常重视的一项指标。

  2、团队合作

  在加拿大的教育理念当中,从小就培养学生的teamwork,越到高年级机会越多,比如手工课、实验课,这些课程一个孩子是无法完成的,经常是几个人一起合作project,在这个过程中培养学生的团队精神,学生在小组里的表现会成为老师评判的依据,另外也包括和老师的合作,是否愿意加入到老师的义工队伍,帮老师整理桌子、修改作业等等。

  3、主观能动性

  老师主要看学生是否在课堂上主动提问,自学的能力如何,不懂、不明白的问题会不会下课和老师交流,对于老师讲解的课堂内容能否有自我的观点和见解,这在讨论式的上课方式中尤其重要。

  4、自我控制能力

  加拿大高中留学无论是小学生还是中学生,自我控制能力在课堂上表现十分明显,会不会在老师讲课的过程中玩iPad或者iPhone,上课的时候会不会经常挪桌子、上厕所,会不会经常开小差、与周围同学讲话,注意力集中的时间长短,这些都决定了老师最终在这一项给出的是E、G、S、N哪个档次。

  5、组织能力

  这项指标范围很广,可大可小,大到加拿大高中时选课,是否有计划在选课前夕做好准备;每周三个测验,是否都能充分准备好、复习好,越到年级高,这方面的能力越能看出差别,小到自己的课桌、书包是否摆放整齐,当然不同的老师考察的标准也不尽相同。

  6、责任心

  有些孩子对考试无所谓,在学业上没有太大的目标,这就说明对自己没有责任心。这一项主要是看学生对自己的行为和语言是否负有责任,同等聪明的孩子有责任心自控能力强,学习成绩就好,反之亦然。


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