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发问的技巧

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发问的技巧

  辩论赛就你发问我回答的事情,那么辩手要如何发问呢?今天学习啦小编给大家分享一些辩论中辩手如何发问的小技巧,希望对大家有所帮助。

  发问的技巧

  质询时,质询者要注意下列十点:

  (1) 当对手发言不太明确时——不论其是否故意为此,你都可用质询来确定对方立场,例如:

  问:“您方的计划中说,高中联考应加计在校成绩,请问是在笑成绩中的哪一部

  分?”

  答:“智育,透过此法,我们可。。。。。。”

  问:“谢谢您,我已得到我要的答案。”

  反方透过这简短的问题,得知正方要加计的是智育成绩,就可放弃预先要反驳加计美、群两育分数的论点,而集中讨论智育。

  (2) 也可用质询来暴露对方证据的缺失,例如:

  问:“您方认为应给执法机关更大的权利,因为去年的犯罪率上升了十六个百分

  点,对不对?”

  答:“是的。不只是去年,每年皆有增加。”

  问:“您方的资料来源是什么呢?”

  答:“联合报。”

  问:“联合报的数字又从何而来呢?”

  答:(看看卡片)“从。。。。。。呃。。。。。。我看看,从法务部,对,从法务部。”

  问:“从法务部,好的,谢谢您。”

  此时,下位上场的辩士,即可拿出预先准备的法务部统计资料,想观众说明:“各位,法务部的资料上有这样一句话,这份统计资料不可以用来逐年比较,因犯罪率的增加和人口增加一样是必然的。”

  还有一个例子:

  问:“您方认为企业回逃避环保工作,是吗?”

  答:“是的,他们当然会逃避。”

  问:“您可以念一下这张卡片吗?”

  答:“好的。企业环境研究报告。各企业在遇到太高的税赋与过量的限制时,会考虑迁

  移。”

  问:“这份研究报告指出,企业的考量是基于税赋与限制,是吗?”

  答:“呃。。。。。。,是的,但我认为。。。。。。”

  问:“这份报告有提到任何企业会因环保而迁移吗?”

  答:“呃,没有,它没有提到,但环保问题确是其中一部分,我方还有资料可以加以证

  实。”

  问:“我问的是,这份报告有特别提到环保问题吗?”

  答:“它有提到过量的限制。”

  问:“它没有提到环境保护。谢谢您。”

  在这段质询中,质询者已指出对方在运用证据上的疏漏。答辩者或其队友,若未能在以后的发言中提出其他的有力证据,此点恐怕很难成立。

  (3) 也可用质询强化自己的立场。例如:

  问:“您方并未回答我方对安乐死审核委员会成员资料的质疑,对不对?”

  答:“但是,但是我们。。。。。。”

  问:“您方并未回答,我希望能在待会儿听到,谢谢您。”

  这简短的问题,就显示出对方遗漏了某个论点。在“经济援助大陆”的辩论中,还有

  另个例子:

  问:“我们的资料显示,中国大陆急需一笔经费,是吗?”

  答:“是的。但他们不会接受中华民国的援助。”

  问:“我方已说过,他们若不接受,需要这笔钱的大陆同胞会不高兴,他们会知道,中

  共为了面子而害了他们,是吗?”

  答:“是的,但是。。。。。。”

  问:“只要我们宣布经援,中共若接受,我们就帮助了大陆同胞;中共若不接受,我们

  就赢得了民心,是吗?”

  答:“应该是吧。不过。。。。。。”

  问:“谢谢您。”

  (4) 可以用质询回应对方的攻击。

  问:“您方刚才批评我方的政策,认为无期徒刑的受刑人,假释后仍可能再犯罪而危害

  社会,是吗?”

  答:“是的,我方证据显示,他们仍有再犯的例子。”

  问:“好,他们可能再犯,那该怎么办呢?”

  答:“应处死刑,将他们与社会永远隔离。”

  问:“一般人可不可能犯罪呢?”

  答:“可能,但这些人不是一般人。”

  问:“您方是否有证据,指出这些人的再犯罪率高于一般人?”

  答:“呃。。。。。。,没有,,没有证据,不过这是想当然耳的事。”

  问:“您没有证据,谢谢您。我的问题完了。:

  上例是个运用质询十分成功的例子,质询者先挑出对方对己方的攻击点,再加以反驳。

  (5) 质询者应避免向“开放式问题”,而让答辩者有任意回答之机会。例如:

  问:“您觉得堕胎应合法化吗?”

  答:“当然,理由有三。。。。。。”

  质询者若问出“你觉得”、“你认为”这类型的开放式问题,答辩者通常会乘机大发高

  论。千万注意,质询是质询者的宝贵时间,切勿教答辩者浪费了你的时间。

  除上述五点,质询者还要留意下列六点原则性事项:

  (6) 质询者应尽量缩短答辩者的回答(但不必缩短到只许他说“是”或“不是”的地步)。得到答案,或认为不宜追问时,可用“谢谢您”来简短回答。

  (7) 质询者不应以答辩者的回答来引申论证。质询是发问并获求答案的时间。至于回答对己方有多大利益,应在申论或驳论中说,不应放在质询中。

  (8) 问题应简短易懂。杂乱无章、含混不明的问题,不仅会教对手摸不着头绪,也令教裁判感到困惑,而且也可能使对手要求你解释或重述,因而浪费时间。

  (9) 不可在质询中申论,但可介绍问题的背景。如“我方这儿有一份由中华经济研究院在民国七十四(1985)年的报告,其中谈到一个和我的问题有关的概念,请问。。。。。。”

  (10) 切记williams的忠告,千万别不知道答案的问题。

  别攻击无关紧要的论点;也避免询问无法反驳的论点,否则不但显出你在这点上的失败,也浪费了本可以完成其他任务的时间。切记:攻击你能攻击的。

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