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美国如何培养孩子的社交能力

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美国如何培养孩子的社交能力

  美国人不仅成年人好交际,孩子之间从小就开始相互交往。那么美国是如何培养孩子的社交能力的?下面学习啦小编整理了美国培养孩子的社交能力的方法,供你阅读参考。

  美国培养孩子的社交能力的方法01

  1、首先是白人孩子之间的交往。白人邻居、朋友的孩子之间,自不用说要经常来往。不少人家孩子过生日,要邀请小客人光临玩耍。有的请到家里,有的则把小客人邀集到游泳池或游乐场共同活动,以示祝贺。被邀请者送小礼,主人请吃饭,有时也吃自带餐。节假日,不少家庭常主动邀请邻居、朋友的孩子或孩子的同学去家里或公园聚会、交流。在一起聚会的孩子,主要是在校学生,也有学前儿童。大孩子在一起,主要是说见闻、谈心得、讲故事,有时也玩玩游戏,相互你追我赶,跑跑跳跳。学前儿童在一起,就很少说话了,只是一个劲地跑来跑去,有时还相互动武,打得哭哭啼啼。有的白人家庭,有时也邀请华人孩子和黑人儿童一起玩。有一家白人孩子和孙子一起学中国武术,多有交往。他们孩子过生日前,早早地就用孩子的名义来了邀请信,希望能光临生日庆典。据说也邀请了黑人儿童。孩子生日那天,白黄黑儿童一共10多个小孩,聚集在一个游泳场,以游泳活动庆祝生日。小客人各自都送了小礼。孙子的礼品是一个精美的电玩具。午饭由主人招待方便快餐。据说,不少白人家庭,尤喜为孩子举办此类活动,而参加者也乐于助兴。

  2、中国人成年人之间的彼此来往是常有的,但孩子之间这样有意识地进行交往,在国内到目前仍然鲜见。不过,华人到美国后有了后代,也学着美国人让孩子相互交往。这种交往,主要是华人孩子之间的彼此来往活动,有时也和白人孩子礼尚往来。其活动方式,大体跟美国孩子的活动大同小异,但也有各自的特点。一是随同家庭的聚会,孩子跟着一起活动。华人家庭聚会较多,一般有同学、同事、邻里、孩子同学家长和志同道合者等多种小型活动,每次少不了孩子参加。换言之,与其说家长相聚,不如说多数是为了孩子的交际。二是特邀去公园、游乐场等地玩耍。只玩一玩,一般不吃饭,不交换礼品,完了各自回家。三是中文学校老师牵头,各家长轮流操办吃自带餐,交流学习心得活动。也有每次邀请一两个小朋友来家里和孩子一起玩游戏的,累了招待些水果、小点心之类。华人孩子之间的交往似乎后来居上,比白人孩子的活动好像要多,每次聚会更开心。

  美国培养孩子的社交能力的方法02

  美国孩子之间的交往,还表现于电话和书信的交流。华人孩子之间、华人孩子与白人孩子和黑人孩子之间,乃至各种族孩子之间,都少不了这类方式的交往。除了彼此问候,交流心得,有时还在电话上交流学习心得,询问作业题目和问题解答。假期或出国分别时间久了,好友之间常发电子邮件或写信问候。

  美国小朋友之间的交往,多为本人种与本人种之间的来往,超种族则多见于白人与华人或白人与黑人之间,华人孩子与亚裔儿童间或有所往来,但目前华人孩子与黑人儿童之的交往似乎还不是很多。亚裔特别是华人孩子在一起,爱打爱闹。白人儿童相对要安静。

  先期定居者华人孩子,不少已长成青年。由于从小和白人孩子一起学习、玩耍,长大后成为朋友,彼此互有助益。我曾在一所少林武术学校见到一位17岁华人和一位18岁的白人业余教练,他们都是在校高中学生,两人的武功都很好,但比较起来,华人青年要略胜一筹。他们在教练和表演时,常常相互关照,彼此合作,深得观众、学员和家长的赞许。不少华人青年和儿童在白人长者和同辈中经常获得好评。

  孩子之间的经常交往,可从小培养交际能力。美国社会十分看重人的交际能力,并强调从小抓起。在对小学生的评语中就有交际能力和组织能力一项。而交际能力又是组织能力的基础。这两种能力强的学生,可以加分,有利于升初中。初中生升高中,以及高中升大学,都要看交际能力和组织能力。这两种能力强的学生,升学时无疑要占优势。升入高一级学校学习及将来步入社会,都十分受用。两种能力,具体表现在组织同学参加班级或学校的某项活动,如调查研究,带领大家完成比赛任务,说服同学或家长捐赠钱物,为别人做好事,为慈善事业尽职尽力等。一家白人朋友收养的重庆女孩,四川汶川5.12大地震发生后,她组织班上同学捐赠救灾,获得成功,受到学校的加分表彰。孩子在不断交往中,取长补短,能获得更大进步。有的可提高认识,克服缺点;有的可相互启发,打开思路,增强学能力;华人孩子和白人孩子交往,相互学习对方语言。如华人孩子学习英语,反之白人孩子也可向华人儿童学习中文,了解中国的事情。

  孩子之间的交往,如果过于频繁,就会造成过度交往。过度交往,会使孩子分心,成天想着交朋结友,不利于学习。还有可能无意中受到不良行为习惯的影响,比如娇里娇气,好逸恶劳,不讲礼貌。也容易产生攀比,比吃比穿,比玩具和花销,忘掉勤俭节约,等等。华人孩子在这方面尤应注意,不少家庭的孩子已初露过度交往苗头,有的已发展到一定程度,该适可而止的时候了。

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