促进师生沟通的心理学原则有哪些

　　所谓心理沟通,即指师生之间在心理上互相容纳,即理解对方,接受对方,能互相信任,互相尊重。下面是学习啦的小编为大家整理的一些有关促进师生沟通的心理学原则有哪些的信息，欢迎阅读。

　　促进师生沟通的心理学原则

　　真诚

　　自由地表达真正的自己，表现出开发和诚实，表里如一，真实可靠。

　　尊重与接纳

　　相信学生是有价值的人，并帮助学生相信自己的价值，无条件接纳学生有朝向更好方向发展的无限可能性。

　　同理心

　　教师要放弃自己的价值参照系，从学生的立场、利益、处境出发去把握其内心世界，体验和理解其内心世界，并有效地将这些感受传递给学生。

　　师生之间的语言沟通

　　基本要求

　　真实性(客观世界)·正确性(社会世界)·真诚性(心理世界)·可理解性·可接受性

　　师生语言沟通的艺术

　　幽默·委婉·含蓄·反语·模糊·沉默。

　　心得：幽默有时还可以用来给教师自我解嘲，以弥补自身一些本来无法改变的缺陷。但教师在运用幽默时必须要把幽默和低俗油滑、刻薄讽刺等语言区分清楚，而且还须注意场合等因素

　　师生语言沟通“四忌”

　　忌居高临下(命令;威胁;强加于人;过度忠告)·忌傲慢无理(训诫;指责;呵斥;贴标签;揭“短、痛”)·忌讽刺挖苦(讽刺;挖苦;中伤)·忌无的放失(泛泛而谈;隔靴搔痒;文不对题)