学习啦>演讲与口才>口才技巧>谈话口才>

性格内向的小孩如何锻炼口才

时间: 邓蓉795 分享

性格内向的小孩如何锻炼口才

  性格内向的小孩通常在沟通上存在问题,没有与人沟通口才,而这不利于小孩的身心发展,下面学习啦小编整理了性格内向的小孩锻炼口才的方法,供你阅读参考。

  性格内向的小孩如何锻炼口才

  首先你要经常与他交流沟通,在交流沟通的时候要多赞美,多鼓励,不对的地方要讲清楚令他明白,讲的时候尽可能祥细说明,在沟通时,你一言我一语的交流当中,要告诉他人与人之间是平等的,没有高低之分,没有美丑之分,这样来令他明白,与人交流相处时是很自然行为的一种方式,在交流时他会很细心的来与你交流,在这之间要马上说他有多么聪明,这不是很好吗等言词加以赞杨,以此来增加他的自信心。

  在者;男孩子是需要放养的,不可圈养,那样的话就失去男孩子的本性了,多鼓励他交善友,多与人沟通,家务事买买购购的东西多让他去,以此来磨练他,在经历世事了,才能完善起来,做错不要怕,重点让他明白错在哪,下次怎么做,不要有太多中国传统的那些小家子气,特别在金钱方面,当然并不是说,让他大手大脚去花销,穷养儿,富养女是这个道理。

  改变孩子内向胆小的性格:莫要随意否定

  教师:孩子天生并不胆小,每个人都表现的欲望,只因这表现欲还在刚刚萌芽的时候就被消极的语言“风暴”所袭,孩子的信心渐渐丧失,进而变得胆小怕事。看来信心是练就胆量的一剂良药,而信心又不是一进半刻就能拥有的,如果有人经常在身边关注你,提醒你,鼓励你,就会带给你胆量和信心。如果给孩子幼小的心灵打上“你不行”的烙印,我敢肯定,这孩子从此很难再走出阴影。

  小时候,我自认为舞跳得很好,一直被赞美声包围着。直到有一天大人们在聊天时说我手脚很硬、不是块跳舞的料,这话犹如晴天霹雳,将我的自信击得粉碎,从此我再也没主动跳过舞,连舞蹈课也勉强应付。自卑在我心里扎了根:反正我是没有舞蹈天分的。尤其是舞蹈老师,我总是想方设法避开她。后来,有人偶尔看了我的演出,说我跳得很好,我这才重新审视自己。假如不是大人们当初的那句话,我在舞蹈方面一定会有更高的成绩。其实我是行的!我的胆小和不自信也是他们“说”出来的!所以,哪怕是最差的孩子,你也别忘了送上一句鼓励的话!

  改变孩子内向胆小的性格:给他听的空间

  教师:我班的嘉增也是这样一个内向胆小的孩子我曾和他的家长多次联系,也一再鼓励他大胆发言,积极参与,给他创造表现自我的机会,可收效甚微。后来我读到这样一段话:我们应追求的不是“发言热闹的教室”,而是“用心地相互倾听的教室”。我转而一想,嘉幸虽然不发言,但不是一直在倾听吗?上课不发言的孩子,有时其实比频频举手发言的孩子更善于倾听。如果老师不给孩子施加“大胆发言才是好学生”的压力,孩子学习起来会更轻松更自在。

  于是,我不再勉强他发言,即使有事找他谈话时,也装作很随意的样子走到他座位旁轻轻地说几句。我不会忽略他,我的目光常会和他相遇。因为不用担心我会逼他发言,他显得很放松。同时,我告诉嘉幸的家长,不发言不是什么错误,不要在这件事情上给孩子施加压力,多和孩子交流他在学校里学得开心、有趣的事。嘉幸不再总是那副深沉的样子,慢慢和周围的同学说笑了。有一次,他竟然举起了小手。以后,他有时举手,有时不举手。我都随他。而且,不爱他的发言如何,我都会微笑地耐心地听完。如今,嘉幸已经是六年级的学生了,虽然举手的次数和积极性只能算一般,性格也仍然内向,但他并不封闭,他和同学的交往显然是很融洽的 其实,性格内向不是孩子的错,上课发言不积极更不是孩子的错。我们常说,每一片叶子都是不一样的,那我们为什么一定要用同一个标准去面对每一个孩子呢?喜欢讲的,我们就给他讲的机会;喜欢听的,我们就给他听的空间。

  改变孩子内向胆小的性格:想办法壮胆量

  家长:有时候,直接跟孩子讲道理,如“胆小不好,你要胆大点啊”等等,孩子是听不去的,也难以奏效。不如用“回忆童年”的旁敲侧击法。我孩子也内向胆小,他6岁时,有一次我故意给他编我的“童年故事”:“妈妈小时候胆子比你还小,见谁都怕,这个不敢,那个不敢……”孩子一听就乐了,原来妈妈小时候比我还胆小怕羞!这样孩子就会觉得自己比妈妈强,从而给自己增强信心。这个年龄的孩子,其实自己也懂得胆小是弱点,只是克服不了,用比他更“差”的虚拟故事作对比,可以比出自信和骄傲。

  还有一种办法是带孩子到人多、热闹的地方大声朗读,如果孩子怕,就先到人较少的地方。如到路边的草坪或公园里,坐下来拿出孩子喜爱的书,轮流大声地朗读。每天坚持10分钟,开始孩子可能很害怕,但如果能坚持一个月,相信会渐渐克服怕生、胆小的弱点,不管身边人来人往,都会如入无人之境。

  改变孩子内向胆小的性格:多鼓励多尊重

  师范院校学生:估计没人会比我的胆子更小了。小时候,我因身体残疾,性格非常内向,不敢和同学接触,就连和老师说话也不敢抬头,心里怦怦直跳。但后来的锻炼,使我变得很开朗、乐观。之所以有这样的转变,我变为最重要的,是老师和家长给予了我充分的信心和表现的机会。

  在此,我向大人们真诚地提议:第一、经常鼓励孩子。不管大事小事,都要尽量对孩子给予肯定和鼓励。只要我取得一点成绩,母亲就会表扬和鼓励我,让我尽情地享受成功的喜悦。有时我怀疑自己的能力,母亲就会安慰我说:“没关系,不要担心,你可以办到的,你要相信自己,你有这个能力。”甚至说:“放心,绝对没问题,你完全可以做到,我敢保证肯定不会有任何问题。”这样一来,我的自信心就会增强很多,心里也塌实多了,胆子也就大多了。第二,要尊重孩子。

  不管孩子做错了什么,家长都要冷静对待,在外人面前不要批评孩子,不能伤害孩子的自尊心。我母亲很注意给我留面子,也很在意我的心理感受,她会尽可能地帮助我处理尴尬的局面,尽量不让我的自尊心受到伤害。第三,教孩子发现自己的优点。发现优点,是树立自信心最关键的一步,不过这方面我是自己努力的,上初中以后我就比较善于发现自己的优点。第四,多给孩子提供展示自我的机会。我的父母和老师都很支持我,他们知道我会说相声,老师就积极动员我参加班里的活动,上台表演得多了,胆子也就自然大了。

  
看过“性格内向的小孩如何锻炼口才”的人还看了:

1.如何锻炼孩子的口才

2.内向的人如何锻炼口才

3.性格内向不善言辞的人,如何锻炼卓越口才

4.如何教孩子练口才

5.如何从小练习孩子好口才

6.怎么锻炼孩子的口才

917361