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根据演讲的主题做好材料的取舍

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根据演讲的主题做好材料的取舍

  摘录:我最大的收获就是懂得了如何根据演讲的主题来取舍材料。在主题确立后,大家要像雕塑师雕刻作品那样加工自己掌握的材料。对材料中与自己所要表达的主题密切相关的、一致的部分要精雕细琢,而对那些与主题无关的、联系不紧的部分,就不要可惜,要大刀阔斧地处理掉。材料精粹,演讲主题才能集中。主题集中了,演讲才有可能成功!

  根据主题 取舍材料

  周一下午,贵州省某大学中文系07级03班的口才训练课上,张恒做了一篇题为“从配角到主角”的演讲:

  在北京奥运会上,邹市明荣获了男子拳击48公斤级冠军,为中国代表队献上了第50金,这也是中国拳击在奥运史上的第1金!可是,大家是否知道,就是这个为中国拳击书写新篇章的年轻人当初却并不喜欢拳击。

  上小学时,邹市明喜爱的是乒乓球、游泳、射击这类对抗并不十分激烈的项目,并梦想着长大后有机会在这些项目上为国争光。但是,上遵义体校的时候,邹市明有一次观看拳击班的训练,马上被激烈的搏击所吸引,开始越来越坚定地认为拳击运动最适合自己。于是,他瞒着父母去报了拳击班。邹市明的武术功底不错,尤其是他打拳时的激情和灵气,让拳击教练很欣赏。几经周折后,邹市明如愿以偿地练上了拳击。他16岁进入省队,4年后又成为国家队选手。从此,拳击成了他生命中最重要的部分。

  虽说进了国家队,邹市明却只是给当时的48公斤级全国拳击冠军李增茂做陪练。但是,邹市明没有丝毫怨言,甚至还心存感激。他抱着一种学习的态度,处处留心种子拳手的拳法和技术,暗地里刻苦训练,逐步摸索出了一种迅捷、勇猛的“海盗式”打法。功夫不负有心人,邹市明终于成为中国拳击界的一匹黑马……

  尽管张恒的演讲声情并茂,一气呵成,但结束时,同学们的掌声并不热烈。问题出在哪里呢?教授口才训练课的余老师先不忙着分析这篇演讲,而是问同学们:“大家光听张恒同学演讲中邹市明的材料,会想到这篇演讲的主题是什么?”

  班长李木海站了起来,说道:“我听完邹市明的例子,就以为这篇演讲的主题是‘人生要有目标’,也就是‘志当存高远’。你看,材料中,邹市明坚定自己的选择,从一般的接触到执著的热爱,从陪练到冠军,不正是因为有目标在指引,才一步一步走了过来了吗?”

  余老师点了点头,继续问道:“其他同学呢?”

  只见爱演讲的小梁站起来发言:“从材料看,这篇演讲的主题是,一个人要想成功,就要不断寻找自己的位置,找到最适合自己的位置。材料中,邹市明一开始喜欢的是乒乓球、游泳、射击这些体育项目,练拳击只是一个偶然,但这个偶然却使他找到了自己真正的用武之地,最后他成功了。可见,找到自己的位置,对于成功至关重要。”

  接着,又有几个同学发表了自己的意见。见大家能积极发言,余老师很高兴:“嗯,你们说了这么多主题,似乎都有道理。但是,一篇好的演讲,应该只有一个主题,那么,这篇演讲的主题到底是什么呢?张恒,你来说说吧!”

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