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小学生演讲的技巧

时间: 杨杰1209 分享

  小学语文课本上有明确要求训练学生当众演讲的能力,这是实施素质教育的一条有效途径。演讲与一般说话不同,交谈只是信息的小交流,而演讲是信息的大交流。下面是小编为大家收集关于小学生演讲的技巧,希望能帮到你。

  培训小学生演讲的方法:理解演讲的意义

  在演讲之前,先要学生理解演讲的意义是多方面的,它不但可以提高演讲者的口头表达能力,而且通过演讲的内容既能教育听讲的人,更能在准备讲稿和讲演中教育演讲者自己。

  如小语十一册积累运用四的口语交际中,要求学生从“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的一种现象”中任选一题进行演讲,当学生完成了这项训练后,不仅培养了演讲能力,也培养了明辨是非的能力,从而教育了自己。只有演讲者理解了演讲的意义,在演讲时才会有激情和自信。

  培训小学生演讲的方法:演讲要有针对性

  演讲内容的确定直接关系到演讲的效果。内容的确定要从实际出发,要考虑听众的需要,收集一些普遍关心的问题,做到有的放矢。

  当学生以“我最钦佩的一种行为”为题演讲时,就要求在内容上选择符合学生实际的,普遍关心的一种行为来进行演讲,如“拾金不昧”、“乐于助人”、“刻苦学习”等等,这样才能引起听众的共鸣。

  培训小学生演讲的方法:演讲要有激情

  念熟演讲稿是演讲的前提,但照本宣读,听众不可能被感染。“演讲”顾名思义,不光讲还要演,听众不光听还要看。如果只照本宣读,听众看到的不过是一架发声的“机器”而已。而听众要看的是一个有感情、有激情的“活人”,只有这样的演讲者才能去感染听众。

  所以,学生在演讲时,要求他们在演讲的同时倾注上自己的感情,讲起来才不干巴巴,有真情实意。缺乏激情的演讲是没有魅力的。

  培训小学生演讲的方法:演讲的技巧

  当然,演讲也有技巧,掌握这些技巧可以使演讲效果更理想。

  首先,演讲讲究自然,演讲时所表露的感情,应与内容相吻合,只有真情实意才能抓住听众,打动听众。演讲的节奏要较紧凑,不能慢条斯理。

  其次,开头要有吸引力,不说多余话,开门见山,单刀直入,抓住听众的“心”。

  最后,用适当的姿势助演讲,因为丰富多样又适当的手势或姿态,不仅能吸引听众的注意力,而且绘声绘色也会给听众留下深刻的印象。


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