人教版八年级上册历史知识框架
历史故事是初中历史教学的一部分。历史故事不仅能够激发学生学习历史的兴趣,更重要的是它符合七八年级学生学习的心理特征,下面由学习啦小编为你提供的人教版八年级上册历史知识框架，希望大家喜欢。
人教版八年级上册历史知识框架鉴赏
人教版八年级上册历史知识框架图1
人教版八年级上册历史知识框架图2
人教版八年级上册历史知识框架图3
八年级上册历史知识点一
第1课 鸦片战争
一、知识结构：
1、时间：1840.6—1842.8
2、侵略者：英国
3、根本原因：为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。
4、导火线：1839年林则徐虎门销烟
5、结果：签订《南京条约》
6、影响：见“重点内容提要2”
二、重点内容提要：
1、简述《南京条约》的主要内容：
⑴时间：1842年
⑵签订国：英国侵略者和中国
★⑶内容：①割香港岛给英国。②赔款2100万元。③开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸。④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
★2、鸦片战争的影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端。
第2课 第二次鸦片战争
一、知识结构：
1、时间：1856.10—1860.10
2、侵略者：英法为主凶，美俄两国为帮凶
3、原因：为进一步打开中国的市场，扩大侵略权益
4、主要罪行：⑴英法联军火烧圆明园;⑵俄国侵占我国大片领土。
5、结果：签订一系列不平等的条约
二、重点内容提要：
★1、火烧圆明园：1860年，英法联军，攻入北京，闯进圆明园，他们争先恐后掠夺珍宝，抢不走的东西，他们就砸碎，为掩人耳目，他们又放火焚烧。
★2、俄国侵占我国大片领土：在第二战争前后，俄国趁火打劫，强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北领土一百五十多万平方公里，详见第8页表格。
八年级上册历史知识点二
第3课 左宗棠收复新疆
1、背景：
⑴1865年，阿古柏率兵入侵新疆，自立为汗。英俄两国支持阿古柏伪政权，妄图分裂新疆。
⑵左宗棠1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。
2、经过：
⑴1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆。
⑵他采取“先北后南，缓进争战”策略。
⑶先收复乌鲁木齐附近地区，然后进攻吐鲁番，挺进南疆。
3、结果：
⑴1878年，收复了除伊犁以外的新疆地区。
⑵19世纪80年代，通过外交努力，中俄签订《伊犁条约》，中国收回伊犁，但是损失了中国西部的一块土地和大量赔款。
⑶1884年清政府在新疆设立行省。
4、历史意义：巩固了祖国的西北塞防，捍卫了祖国的领土和主权。
第4课 甲午中日战争
一、知识结构：
1、时间：1894—1895
2、侵略者：日本
3、原因：日本帝国主义为吞并朝鲜，入侵中国而蓄意挑起的战争。
4、重大战役：黄海大战 爱国将领：邓世昌
5、结果：签订《马关条约》
6、影响：大大加深了中国半殖民地化程度
二、重点内容提要：
《马关条约》签订：
⑴时间：1895年。
⑵代表：李鸿章和伊藤博文
★⑶内容：①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;②赔偿日本军费白银2亿两;③允许日本在中国开设工厂;③增辟通商口岸等。
★⑷影响：①大大加深了中国半殖民地化程度。②刺激了帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。
三、结合《马关条约》内容说明《马关条约》签订对中国产生的影响
A、《马关条约》割占中国大量领土，严重破坏中国领土主权的完整。
B、2亿两白银的赔款，加重了祖国人民的经济负担，加剧了中国的贫穷和落后。
C、允许日本在中国开设工厂，严重阻碍了中国民族工业的发展。
D、增辟通商口岸，便利帝国主义对中国进行经济掠夺。
总结：《马关条约》后，日本轻易从中国捞到这么多好处，则直接刺激了帝国主义掀起瓜分，中国的狂朝，中国的半殖民地化程度大大加深了。
猜你喜欢：3.初二历史知识框架
人教版八年级上册历史知识框架
下一篇：人教版八年级上册历史知识框架图
