必修三历史知识点归纳

时间：2017-08-08 15:09:53 其芳28由分享

　　实际上,归纳知识体系是我们复习中非常重要的一个环节，那么同学们的必修三历史有没有归纳知识点呢?下面由学习啦小编为你整理必修三历史知识点归纳的相关资料，希望能帮到你。

　　必修三历史知识点归纳一

　　1、先秦时期的思想文化—主流思想的奠基时期

　　(1) 儒家思想的形成与发展

　　形成：孔子与儒家 (孔子儒家思想主要内容：仁;德政;礼。教育思想重点在有教无类和学习方法)

　　发展：孟子(性善论;仁政说;民本思想：民为贵，社稷次之，君为轻，等)

　　荀子(性恶论;仁政说;水舟之说;唯物思想等)

　　(2) 道家思想的形成与发展

　　形成：创始人老子，主张：道为万物本原;道法自然，清静无为，无为而治;小国寡民为理想状态;辩证思想。

　　发展：庄子。思想主张：万物齐一;不执着于物。

　　(3) 战国时期的百家争鸣及其历史意义

　　背景：经济生产力发展铁器牛耕，经营方式变化，小农经济开始出现。

　　政治：分封制度遭到破坏，贵族没落，新的社会阶层正在崛起，士阶层扩大，不同人从不同角度发表主张。

　　思想文化：学术下移，学在官府的垄断局面被打破。

　　内容：各家主张战国时期的儒家和道家之外，另外还有法家思想需要注意，为后来国家统一和中央集权制度的建立提供理论基础。

　　2、汉朝儒学正统思想地位的确立

　　背景：汉初黄老之学不能解决政治稳定经济发展后所面临的社会问题。需要新的理论适应巩固中央集权的需要。

　　经过：A董仲舒发展儒家思想：春秋大一统;天人感应(有限限制君权学说)和天人合一理论(阴阳五行学说);三纲五常学说;

　　B罢黜百家独尊儒术的主张与汉武帝的反应

　　作用：有利于巩固中央集权;有利于国家统一;儒家思想成为中国传统文化主流。

　　3、儒学的发展—宋明理学

　　(1)背景：魏晋南北朝：佛、道传播，儒学出现危机;唐朝：调和之风兴盛，“三教合一”弥漫各个领域。;儒学丰富、更新深受佛道影响既要回答佛、道关于宇宙、自然的深层思考，又要与传统儒家对现实人生的关怀联系起来。理或天理为其核心观念。

　　(2)内容：程朱理学代表：程颢、程颐、朱熹。主张：A、世界观：理。(在世界――本原、在社会――儒家道德伦理，在个人――人性)

　　B、方法论：格物致知，即研究事物，穷尽事理。(事理不是科学知识而是人伦道德)

　　影响：朱熹的《四书章句集注》元、明成为科举考试内容，确定了程朱理学在思想界的统治地位

　　陆王心学：强调了主动作用，激励人们奋发立志。代表：陆九渊、王守仁。

　　陆九渊主张： A、世界观：心是万物渊源(“心即理也”，“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”

　　B、方法论：发明本心以求理，内心反省

　　王守仁主张： A、世界观：心外无物，心外无理。(心外无佛，即心是佛)

　　B、方法论：致良知。只要克服私欲，回复良知就能成为圣贤;知行合一。良知支配行动。

　　(3)影响：A、是宋明儒学主流，影响深远

　　B、三纲五常维系专制――消极

　　C、重视主观意志，注重气节品德，讲求自我节制，强调责任使命――积极

　　4、明清时期的思想家

　　(1)李贽思想：　背景： A、明朝中后期社会矛盾激化

　　B、商品经济的冲击，市民阶层兴起，主张追求个性，发展经济

　　C、儒家道德与吏治腐败。

　　李贽主张： A、鞭鞑程朱理学，反对绝对权威(反对孔子思想为万世至论，反对四书五经为思考标准。)

　　B、认为人皆有私，追求物质享受，穿衣吃饭就是人伦物理

　　(2)反对君主专制与经世致用

　　背景：明末清初，士大夫寻求改革社会的方案，将学术研究与现实结合形成经世致用思想

　　代表：顾炎武、黄宗羲。

　　主张： A、经世致用B、工商皆本C、批判君主专制。

　　(顾：<天下郡国利病书>　黄：<明儒学案><明夷待访录>

　　影响： A、实事求是的治学方法开清代考证学术之风气。立足现实，学以致用的观念也为后世提供了重要的思想源泉。B、冲击君主专制

　　必修三历史知识点归纳二

　　林则徐是近代中国开眼看世界的第一人。魏源在《四洲志》的基础上编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”。

　　维新派代表：康有为、梁启超、严复，共同主张：维新变法，君主立宪。康有为借助经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法。其代表作有《孔子改制考》。梁启超发表《变法通议》，宣传变法图存的思想;严复严厉批判了君权论。

　　维新变法作用：①是一次救亡图存的爱国运动;②是一次思想解放的潮流;更是一次发展资本主义的改革运动。

　　新文化运动代表人物：陈独秀、蔡元培、胡适、鲁迅、李大钊

　　新文化运动标志：1915年，陈独秀创办《青年杂志》，发表《敬告青年》一文。

　　新文化运动口号：民主和科学。

　　新文化运动性质：资产阶级的新文化反对封建的旧文化。

　　新文化运动内容：①提倡民主，反对专制;②提倡科学，反对愚昧、迷信;③提倡新道德，反对旧道德;④提倡新文学，反对旧文学。⑤十月革命后，先进的知识分子，宣传马克思主义，新文化运动进入新时期。

　　新文化运动的影响：①动摇了封建思想的统治地位;②民主和科学的思想得到弘扬;③为马克思主义的传播创造了有利条件。

　　新文化运动局限性：对东西方文化存在着绝对否定或绝对肯定的片面性。

　　马克思主义传入中国：①李大钊发表《我的马克思主义观》，比较全面地介绍了马克思主义;②1919年，五四运动爆发，促进了马克思主义的传播。

　　必修三历史知识点归纳三

　　三民主义：“驱除鞑虏，恢复中华”，即孙中山的民族主义思想;“创立民国”，即民权主义思想，是孙中山三民主义思想的核心;“平均地权”，即民生主义思想。三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，是辛亥革命的指导思想。

　　1924年国民党一大上，孙中山实际上确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义，新三民主义成为国共两党第一次合作的政治基础，推动了国民革命运动的发展。

　　毛泽东思想内容：①土地革命时期，提出“农村包围城市，武装夺取政权”;②抗日战争时期，发表《新民主主义论》，创造性地提出新民主主义革命的科学概念，说明毛泽东思想已形成比较完整的理论体系;在中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。③社会主义革命和建设时期，建立了社会主义制度，领导了社会主义建设。

　　毛泽东思想的精髓是：实事求是、群众路线、独立自主。

　　影响：①是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果;②是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器;③是建设中国特色社会主义理论的思想根源;④在马克思主义发展史上，具有承上启下的作用。

　　邓小平理论：

　　1978年底，中共十一届三中全会上，确立了解放思想，实事求是的指导思想，把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的战略决策。

　　1982年，中共十二大上，邓小平明确提出建设有中国特色的社会主义理论;

　　1987年，中共十三大上，根据邓小平的意见，系统地提出了社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线。

　　1992年，“南方谈话”标志着邓小平理论成熟并形成体系。

　　1992年，中共十四大上，提出建立社会主义市场经济体制。

　　1997年，中共十五大把邓小平理论作为党的指导思想，写进《中国共产党章程》(党纲)。

　　邓小平理论的精髓：解放思想、实事求是。

　　邓小平理论的历史地位：①是马克思主义同中国具体实际相结合的第二次历史性飞跃;②继承和发展了毛泽东思想;③是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。

　　以江泽民为代表的共产党人，创立了“三个代表”的重要思想。在十六大上，被确立为党的指导思想，写进《中国共产党章程》。