浅谈寝室的人际交往
浅谈寝室的人际交往
人际关系问题是大学生每天必须要面对的问题，也是大学学习生涯中最具困扰性的问题。尤其是在寝室的人际交往问题。下面是学习啦小编给大家搜集整理的浅谈寝室的人际交往文章内容。希望可以帮助到大家!
浅谈寝室的人际交往：寝室的人际交往的重要性
在学校中，大学生的学习和生活的主要场所就是寝室。据新浪新闻《高校宿舍成为大学生社会实践调研课题》报道，每个学生每天在宿舍的时间都超过10小时，调查发现，超过35%的学生每天呆在宿舍的时间近15小时，15%左右的学生认为自己每天在宿舍达到16至19个小时。\+①因此寝室关系就成为了困扰大学生人际交往关系的重中之重。以上两个案例只是笔者处理学生寝室关系的代表。无论是感情细腻丰富的女生宿舍，还是粗枝大叶的男生宿舍，从有着未解之谜之称的1994年朱令中毒事件，到2004年马加爵杀人事件，到2013年的复旦大学寝室投毒案，再到百度新闻搜索上千条的关于大学生宿舍关系的新闻，这些都给大学教育以及社会敲响了大学生人际交往关系的警钟：寝室人际交往不容忽视。
寝室人际交往是寝室成员在共同的学习生活中结成的较为紧密的以精神关系为主要内容，以语言、思想、知识、情感为主要媒介的交往方式，是大学生在校园中最基础同时也是最重要的人际交往类型。\+②良好的寝室关系能够使人身心放松，有利于学生的学习和生活，有利于塑造学生良好的品格，培训学生良好的社会人际交往能力;相反，紧张的寝室关系则会使人产生焦虑、紧张，引起心理问题，进而影响正常的大学生活和学习，甚至影响以后的社会交往能力以及其他过激行为。因此，在大学生活中，引导学生建立良好的寝室关系，形成良好的寝室人际交往是重中之重。
浅谈寝室的人际交往：寝室人际交往产生矛盾的原因
1、人际知觉过程中的认知偏差
人际知觉就是在社会情境中个体对他人的表情、思想观念、态度行为、品格性格、人际关系和行为原因等方面的认知。人际知觉不是一个准确无误的过程，而是一种充满了偏差、误读和矛盾的过程。\+③案例二中，不同年级、不同专业的学生住在一个宿舍，双方的心理上都会产生认知偏差，认为三个人住在一起一定会产生摩擦和矛盾，因为年级不一样，作息时间就会不一样;专业不一样，平时就没有共同语言，并且大二的两名学生会认为大一学妹闯入了她们两个人的生活，而大一学生会认为大二两个学姐关系亲密，会合伙对付她等等，这种认知偏差中的负性信息就会容易引发人际交往中的焦虑、恐惧或过分地自我保护，从而造成寝室矛盾。
2、大学生中存在着严重的沟通障碍
科技的发展让人与人之间的沟通更方便，却没有让人与人之间的沟通更畅通。据调查，刚刚走进大学校门的大一新生中有四成学生不愿与陌生人交流，不愿意主动和别人交流，存在着不同程度的沟通障碍。笔者所列的案例一和二中也是因为矛盾双方没有进行良好的沟通而使矛盾激化。而越来越宅的大学生活也让大学生们失去了与人沟通的动力和兴趣。
3、生活习性、个性与家庭影响
大学寝室往往住着来自五湖四海的学生，由于家庭出身、家庭教育、生活习性、社会风俗、个性等也千差万别，这些不同如果处理不好，势必会产生摩擦，从而影响寝室人际交往。
浅谈寝室的人际交往：寝室人际交往的建议
1、学生方面：
(1)增强人际交往的主动性，进行有效地交流和沟通。心理学家霍曼斯提出，人与人的交往本质上是社会交换的过程，这种交换既可以是物质的，也可以是精神的、语言的。当寝室因为种种原因出现矛盾时，大家应该积极主动地进行交流和沟通，而不是处于冷处理或消极等待、被动防守的状态。
(2)形成具有自己寝室特色的物质环境和文化环境。物质环境包括寝室如何布置、物品如何摆放、如何美化寝室等等。寝室文化环境就包括寝室制度以及寝室成员之间的相互帮助、相互关心和积极向上的寝室文化氛围等。只有寝室每个成员都认同的物质环境和文化环境，才能形成和谐的寝室人际交往关系。
(3)摒弃自我为中心，做到自我尊重、自我宽容的同时也尊重他人、宽容他人。随着90后大学生渐渐走进大学，走上社会，人们发现，这批成长在421家庭模式的大学生们往往以自我为中心，缺乏尊重他人、宽容他人的意识。美国社会心理学家阿伦森认为：人际关系的基础要人与人相互重视、接纳并愿意建立和维持关系。\+④俗话说“投之以桃，报之以李”、“敬人者，人恒敬之”，在寝室这样一个小社会圈子里，室友之间平时除了物质和空间的交换，感情和精神的交流也是非常重要的一面。互相关心、互相帮助，鼓励宽容他人，都是建立和维持良好的寝室关系的基础。
2、学校方面
(1)加强对学生的心理引导和人际交往关系培养。从案例上可以看出，心理问题是引起寝室矛盾的重要原因之一，同时寝室矛盾又会使心理问题进一步恶化，而人际交往能力的缺失也是造成寝室矛盾的原因之一。因此，加强学生的心理引导和人际交往培养有利于寝室矛盾的解决。
(2)建立寝室矛盾预防机制。辅导员老师可以多深入寝室，与同学交流了解寝室内部问题，同时，也充分发挥班干部和党员的模范作用，在条件允许的情况下，尽量做到每个寝室都有一名党员或学生干部。
寝室人际交往中的矛盾产生的原因是多方面的，解决这些矛盾最重要的方法是要引导学生在寝室关系处理中求同存异，尊重他人，宽容他人。同时学校教育中也应加强培训学生的人际交往能力和心理引导，将寝室矛盾尽早扼杀在摇篮中。
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