短篇高三励志文
短篇高三励志文
各位高三生在努力复习之余，不妨找一些简短励志的高三文章来看看，那么短篇高三励志文都有哪些呢?一起来看看吧。
短篇高三励志文：接受生活的磨练
在高三的路上没有坦途，我们会遇到各式各样的考验，正是这些挫折和考验让我们明白了什么是坚强，什么是忍耐，什么是成长。平静的湖面练不出勇敢的水手，安逸的生活造不出成功的巨人。艰苦的锻炼可以让我们练就一副强健的筋骨，心灵的磨难会让我们拥有坚强的品质和冷静的态度，只有经过风雨的历练，才能真正感受到岁月的磨练之于我们每个人的价值。
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行了长期研究。他惊讶地——发现：东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，每分钟的奔跑速度也比西岸的快13米。这些莫名其妙的差别，曾使这位动物学家百思不得其解：因为这些羚羊的种类和生存环境都是相同的，都属羚羊类，都生长在半干旱的草原地带，而且所吃的食物也是一样的来源，以一种叫莺萝的牧草为生。
有一年，在动物保护协会的赞助下，动物学家在奥兰治河的东西两岸各捉了10只羚羊，分别把它们送往对岸。结果，从东岸运到西岸的的10只羚羊，一年后繁殖到14只，从西岸运到东岸的10只，一年后还剩下3只，另外7只全被狮子吃了。这位动物学家终于明白：东岸羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狮群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少了天敌。因为有了狮群的的追赶，东岸的羚羊练就了奔跑的本领，所以会顽强的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦改变了舒适的环境，也就会在考验面前无以应对，只能接受被淘汰的命运。
所以，同学们，我们要接受并感谢岁月的磨练，是它唤醒了隐藏在我们生命最深处的种种能力。蛹变成蝶之前，痛苦的蠕动和挣扎是必不可少的一个过程，只有这样，它才能蜕变出美丽的翅膀和轻盈的身体。这个道理，对人也是一样的，在成功之前，经历岁月的磨练是肯定的，它让我们的意志变得坚定，让我们更加优秀，成为生命中的强者。勇于接受磨练，经得起磨砺，才能取得最后的成功。
短篇高三励志文：你的竞争对手是谁?
我问过精华学校复读班的学生：你的竞争对手是谁?有的学生环顾了一下四周，然后看看我，意思是说：周围的同学都是我的竞争对手!有的同学则明确回答我：和我填报同一学校的考生才是真正的竞争对手!因此在填报志愿问题上采取保密的态度与方式。更有甚者，个别考生不想告诉别人自己的志愿，但是十分想知道别人填报的志愿。
北京的高考在志愿填报方式上多年来都坚持先填报志愿后高考，因此有两个数字永远是未知数：一是和你一样同报一个学校一个专业的全市有多少考生?志愿选择和志愿顺序完全和你一样的全市有多少考生?二是高考成绩，和你报的志愿相同的这些考生在高考中考了多少分，这也是个未知数;两个未知数、也就是两个χ，永远没有求解，只能在录取结果上显示出现，录取了、志愿实现了，说明你的竞争胜利了，落榜了、淘汰了，说明你的竞争失败了。
有相当一部分考生心里十分清楚、明白，他们对这个问题回答是：竞争的对手只有一个，那就是自己!我以为这个回答不但准确而且表现出考生的良好心理品质。
高考是难度的考试，是速度的考试，高考也是心理品质的考试。现在距高考还有四十天左右的时间，高考复习进入了冲刺阶段，高考复习进入了黄金时段。一定意义上说从现在到高考结束，考生与考生之间比的就是心态，比的就是心理品质。
一模成绩已经公布，相对位置也比较清楚了;过了“五一”就要进行二模，二模结束后距高考不足一个月时间，在这个时段里，心态问题尤为重要，考生的一、二模成绩会有三种状态：正常、超常、失常，正常说明稳定;超常说明潜力;失常说明欠缺，现在把问题暴露出来无论如何是一件好事，高考时只要做到一题不二错，成绩就可以提高一大块。因此考生面对一模、二模成绩的正常、超常、失常，第一位的工作就是调整心态。
兵法云：哀兵必败;兵法又云：攻心为上，攻城为下;心胜为上，兵胜为下。如果我们将考生参加高考视为一场战斗，那么考生的信心、考生的自信心就显得十分重要。
高考复习到了这个阶段比的就是心态，比的就是心理品质，比的就是信心!考生一定要明白：高考竞争对手就是你自己，高考的竞争就是看谁最冷静!看谁最理性!看谁最终能够战胜自己!
短篇高三励志文：别让自己成为情感的俘虏
一位女生在高三面临了情感的危机，被一位男生“锲而不舍”的“追逐”着，尽管她的态度十分坚决，但那位男生却是一如既往的死皮赖脸。只要下了课，就在她的附近转来转去，有事无事的没话找话;在别人的眼里，她已经是“属于”她的了，看到别的男生和她搭话，就会莫名的烦躁，表现的很不理智……在他的这种作用下，这名女生也陷入了一种怪圈，无忧无虑的高中生活凡事还要看他的“脸色”，自己的学习、思想都受到了很大的影响，每天都是郁郁寡欢，很少再有原来开朗纯真的笑脸，尤其当成绩不理想的时候，就会把责任归咎于自己的这种“情感”而深深自责!
几乎每年的高三，都要出现一些不和谐的音符，那就是家长、老师极为避讳却是客观事实的问题：学生情感的发展——早恋或早恋倾向导致的情感问题。所以今天我们提醒那些涉列或还没有涉列的高三学子，别让自己成为情感的俘虏!
“情感”出现的几种可能情况：
1、纯属于正常的情感发展期。这种情况只要有正确的引导，应该对于两者都没有什么问题。正处于身体、情感发育期的少男少女，在这一阶段出现对异性的好感是很正常的，没有必要大惊小怪。只要能及时的把自己的思想回归到自己的学业上，就完全可以避免不良的发展。
2、主要是为了面子。有些是因为看到别人这样，自己就感觉不这样好像落后了，因为面子问题提前把情感问题摆到了桌面上。也就是说，这部分人很容易受到外界环境的影响，如果班风比较正，应该没什么;但如果周围的同学有，他可能会发展的更厉害。
3、故意扰乱他人的学习。这一部分人是品质有问题的，自己学不进去，就想方设法的去干扰别人，让一些本来没问题的同学不得不面临很多本来不用出现的干扰。
就这几种情况来说，第一种还属于正常的发展，也是可以控制的;第二第三种则需要对应的学生、家长、老师高度警惕。
那作为中学生，尤其是高三生，应该从哪些方面入手来提高自己对这种“情感”防御能力呢?
1、增强自身的抵抗力，邪不压正。要对这一阶段的情感发展有清醒的认识，通过正常有序的学习和健康的课余生活提高自己的抵抗力，不给那些怀有“二意”的人任何可乘的机会。要相信邪不压正，你所表现出来的正气，会让若干想发展“情感”，利用“情感”的同学望而却步的。
2、学会灵活处理借助外力。如果碰到这样的“情感”纠缠，要学会灵活处理，比如婉拒对方的“礼物”，对对方的暗示装糊涂，假装自己很“傻”……这样，既不会激化矛盾，也不会让对方无台阶可下，最大程度减少了可能引起的“次”生害。如果对方过于表现，那就要借助外力，比如老师、家长等等。
3、不要给对方留任何的幻想。在这样的事情上，不要给对方太多的“含糊”的表现，防止对方会持续的“进攻”，严重影响求学的情绪;不要给对方太多的幻想，出现这样感情的同学，是最容易“自作多情”的，如果没有很干脆的决定，对方就会把希望进行到底，你也就难有宁日了。
人都是有情感的，在合适的时间合适的阶段，情感是一种很高尚的很纯洁的精神;但如果在不合适的时候拿出来，就是一种桎梏，一种累赘……在人生最宝贵的高三阶段，不要做这样的情感的俘虏，不也是一笔宝贵的情感财富吗!
善待高三情感的学子，你的成功离你更近!
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