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青春理想努力奋斗励志故事

学习啦【励志故事】 编辑:鸿宇 发布时间:2016-09-13

  我们都有自己的青春理想,成功与否的区别在于我们是否在努力奋斗,那么青春理想努力奋斗励志故事都有哪些呢?一起来看看吧。

青春理想努力奋斗励志故事

  青春理想努力奋斗励志故事:最佳捆绑

  作者:钱伯鑫

  美国有一个叫凯恩的年轻人,渴望过上富裕的生活。但是,他没有一技之长,在一家普通的公司打工,也没什么家庭背景。他能做的,就是不断地寻找致富方法。

  他有一个爱好,喜欢粉刷自己的房子,很多朋友都说他粉刷的房子特别漂亮,非常专业。年轻人听后,无奈地摇摇头,自己不可能以粉刷房子为职业,毕竟那只是蓝领工人的工作,无法获得更多财富。

  事情开始有了转机。

  那天,他听了创富大师艾克的一堂课,这堂课的主题是“极速自助”,创富大师艾克送给他一句话:我如何在睡觉时,也能向人们提供我的价值、我的产品、我的服务?

  年轻人受到启发。他想,我粉刷的房子非常好,可以把它变成自己对外销售的一种产品、一种服务、一种价值,我该如何销售呢?手把手去教不行,再怎么努力,所创造的财富毕竟有限。所以,要转变思维,寻找即使在睡觉时也能教别人的工具。最后,小伙子想到了录制录像带。

  年轻人把自己粉刷房子的所有细节,制作成一套录像带,名字就叫作“自己如何粉刷房子”。

  他想,我该去哪里销售呢?

  最初想到的渠道是,他家附近的零售店、超市。一段时间后,销售业绩并不理想,因为录像带是一项低成本制作的产品,包装不精美,自己又不是知名的公众人物,很多人没有看录像带的习惯,更谈不上去购买。

  很快,他有了新的想法。

  他联系涂料销售商,说:“你可以把我的录像带放到你的店里一起销售吗?这样的话,如果人们来买你们的涂料,自然而然,他就可以依靠这些录像带自己学习如何粉刷房子。”

  销售商听取他的建议,把它放到店里,结果还是无人问津。

  年轻人依然没有放弃,他开始寻找更好的合作伙伴。他直接打电话给本地区规模最大的涂料生产商。他说:“你们是销售涂料的,可能你们还不知道,你们的客户喜欢自己动手粉刷房子,如果你把‘自己如何粉刷房子’的录像带放在你的产品旁边,作为赠品,赠送给买涂料的用户,就能够增加你的产品价值。”

  涂料生产商接受了凯恩的建议,他们制订出一套新的围绕录像带的促销计划。凡是买五加仑以上涂料的用户,可以免费得到一套“自己如何粉刷房子”的录像带。

  这个点子实施之后,用户的反馈非常好,很多客户的确有自己粉刷房子的想法,不是为省钱,而是为享受这种自己劳动的过程。

  一段时间后,涂料生产商非常开心,打电话给凯恩:“我们愿意订购更多的录像带。”

  凯恩高兴坏了,他和工厂签下10万份录像带的采购合同,然后拿着这份采购合同,找到录像带生产厂。于是,他们开始批量生产录像带。通过这种方式,凯恩一次性赚到10万美元。

  凯恩采用许可授权销售的方式赚到了钱,他没有停止脚步,又想到更多的方法,很快成为百万富翁。

  青春理想努力奋斗励志故事:天上一朵云,人间一符号

  作者:张渺

  打开手机上预报天气的应用程序,首先看到的是图标上一朵蓬松的云。呆萌的曲线,勾勒出花瓣一样的三团,一轮淡黄色的小太阳躲在云彩后头,似乎随时要探出头来。

  就算你不看天气预报,也能说出这个图标的含义是“晴转多云”。

  当然,这朵可爱的小云以及羞答答的小太阳图标,只是一个大家庭中的成员。家族中的老大是一枚霸气的太阳。别看它只是个图标,却能让人隔着画面就感受到火热四射的阳光。还有娇弱的小雨滴、调皮的闪电、有点阴郁的黑色小云朵……

  家族的名字叫作天气预报符号,创始人是马克·艾伦。

  上个世纪70年代初,还在英国诺维奇艺术学院读书的艺术生艾伦,像往常一样,收看每天下午播报的英国广播公司(BBC)天气预报。

  那时候,天气预报已经存在了六十多年。1910年3月1日,美国气象局在《明尼阿波利斯》杂志上,发布了史上第一张用来预测天气的气象图。先不讨论这次天气预报的准确度,我们来看看那些用来表示天气情况的图标:一个怪怪的圆环表示多云,一个单调的小箭头表示大风……

  只用了四个月,这种天气预报图就星火燎原一般蔓延到了45个城市,印在65种报纸上。

  尽管嚷着“天气预报从来不准”的人总是那么多,但气象预报依然以不可阻挡的势头,渗透到老百姓的日常生活中。越来越多的人开始关注气象图,还有那几个难看图标。

  有工作人员研究怎样改进这些图标,天气播报员面对镜头时,经常用蜡笔或记号笔在气象图上勾画,但似乎都无法让大家满意。几十年来,气象地图上乱糟糟地堆满各种符号。

  用美国历史家兼地理学家马克·蒙莫尼尔的话说,人们想使用更简单、更有吸引力的图标设计,而不是那些看起来模糊不清的符号。

  再回到英国的那个下午,艾伦看着主持人在金属地图上摆弄着那些带有吸铁石的符号:点状物代表下雨、星号代表下雪、线条标记大气压同等的地区

  “人们会觉得这些符号不好懂。”多年后,他在接受采访时说。

  他开始自己进行图标设计。德国设计师奥托·艾舍在1972年为奥运会设计的一系列线条简单的人物标记,成为了艾伦的参考对象。这个年轻的艺术学生,用类似的风格画出一朵蓬松的云彩,作为“最主要的载体”。

  这朵云彩半遮挡着太阳,就是“晴转多云”;云彩下添上密集度不同的雨滴,就是“小雨”、“中雨”、“暴雨”;雨云上面画着闪电是“雷阵雨”。当然,还有那一轮浑圆、一看就充满力量的小太阳。

  1974年,这组简单直观的天气预报符号,成了艾伦的毕业设计。

  早就无法忍受那些纠结的天气预报图案的BBC,只用了一年就找到了艾伦,以200英镑的价格和极小的分成比例,买下了艾伦这套符号的使用权。

  从此,那朵可爱的小云彩,独领风骚好多年。它并不是第一组天气符号,也不是最后一组,但或许是最简洁优美的一组。

  后来,电脑制图的发展,让更多标准化、低解析度的天气符号出现了,但当时只有16种色彩可以上色。直至20世纪80年代末,电脑系统终于能绘制出让人满意的气象符号。

  等到21世纪,天气预报出现在网络和移动应用上,符号显得更加个性化。美国得克萨斯州一位名叫丹尼斯·凯恩的气象学家,用照片做了一套符号:下雨的街道、旋风、大雾中的汽车灯光……

  2005年,艾伦那套在BBC电视上飘了30年的小云朵也面临退役。一时间,群情激愤。用英国国家气象服务中心当时的主管罗伯特·邦格的话说,“争议激烈到能把你埋起来”。争议持续到2011年,动态图标的出现终于让BBC下定决心更新换代。

  尽管艾伦设计的图标退役了,但他的设计元素还照样保留在那些新的气象图标当中,小云朵的身影,还时不时闪耀着。

  青春理想努力奋斗励志故事:那场徒劳无功的奔跑

  作者:闫晗

  在初中二年级某天早自习的七点零五分,我发现了一个严重的问题:今天上数学课要用的练习册忘在家里了。

  数学老师是一个强势的中年妇女,脸上永远带着视死如归的表情。说起话来也如抗日剧里冲锋陷阵的英雄般大义凛然不容置疑。即使身为课代表,我跟她也没有太多交流,只剩下了畏惧。昨天。她还带着秋风扫落叶般的无情数落一个男生:“课本忘带了?人怎么没忘在家里?你这种人,还来上学做什么……”我光想象一下内心都无比焦虑,一遍遍翻书包的过程中呼吸渐渐急促,额头也渗出汗珠来。

  很不幸,还是一无所获。在班主任巡视到我身边的时候,我站了起来,请求回家拿练习册。自习课离数学课还有半个小时,应该来得及。班主任皱了皱眉头说:“去吧。”班主任是个和善的人,但是发明了一种被称为“连坐”的惩罚措施。所谓“连坐”就是哪个小组有不完成作业或者上课回答不上问题的人,全组罚扫地。每当同桌上课被老师叫到名字的时候,我就心里一紧——我已经扫了两个月的地了。若是这次被数学老师罚站,或许我也会变成连累别人的人,多么可耻啊。同学之间的关系就是这样被挑拨的。这么想着,我几乎是顺着楼梯扶手从四楼滑到了一楼,险些撞上了要去隔壁班的地理老师。

  地理老师也面善,留着“地中海”式的发型,学校里这个年纪的老师的头发几乎都是“地方支援中央”的梳法。教导主任的“光明顶”我们一览无余,地理老师由于个子很高,相对保持于一点神秘感,倘若是地理课本忘了带,我可不会惊慌,跟同桌共用一本就是,绝不会被上升到数学老师批评的“中华民族的败类”的高度。他嗔怪地喊我:“你慢点儿。”

  我抱歉地朝他吐了吐舌头,继续往家里跑。我骑车上学,每天自行车都要放到冬青花坛边的指定地点,每个班一小块儿地方,每天安排两个男生专门“摆车”,摆得整整齐齐,挨挨挤挤,充分利用空间,学校还要检查打分。×干事每日穿梭在校园中,揪出不穿校服的姑娘,对划分到各班的卫生区做一天三次的检查:不能有烟头,不能有落叶,不能有杂草。可是,×干事本身却不是个讲卫生的人,他似乎有陈年的喉疾,站在那里就“咳咳”不停,“呸”出许多不明物质,然后用蒙着灰尘的皮鞋在地上蹭来蹭去毁尸灭迹。

  看见×干事,我打消了骑车的念头,决定跑回去——值日生都把车摆齐了,我很难安全地把自己的车从中抽出来而不引发多米诺骨牌效应。

  回到家,我很快从写字台上翻出那本数学练习册,卷在手中继续跑。后来听我妈说,她早上发现我忘带这本或许有用的书,可是看了不知是刘亦婷还是黄思路妈妈写的如何培养孩子到美国留学的文章后,觉得应该让我学会对自己的粗心大意负责,也就没有提醒我。励志书真是可怕的玩意儿。

  七点三十五分,我站在教室门口,喊了一声“报告”,打断了数学老师的开场白,在她狐疑、不解的复杂目光里,我上气不接下气地回到自己座位上。她没有怪我,也没有问为什么。

  坐定后,我大口喘着气。满脸通红,汗如雨下,像一只热气腾腾的大包子。跑起来的时候,身边有风呼呼地刮着,一旦静止了,所有的热量都开始寻找出口,顺着每个汗毛孔汩汩地向外涌出来。周围的同学不时偷瞄我的狼狈。

  那堂课我什么也没听进去,而且,老师讲课时并没有用到那本练习册,也就是说,我奔跑的那一个早晨是徒劳的。但当我以后每次奔跑到达某个地方,然后汗如雨下的时刻,常会想起那个早晨的人和事。尽管我不再碰到他们,却避免不了遇到旁人。其实,世界总在重复,为了免于恐惧,人的一生总要做许多徒劳无功的奔跑,那不过是一个开始。


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