爱心无限励志日志
爱是一束阳光，使饥寒交迫的人感到人世间的温暖;爱是甘泉雨露，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。有哪些关于爱心无限的励志日志?以下是学习啦小编为你整理的爱心无限的作文，希望能帮到你。
爱心无限的作文篇一
爱心是团结的纽带，爱是一束阳光，使饥寒交迫的人感到人世间的温暖;爱是甘泉雨露，使心灵枯萎的人得到情感的滋润;爱是一片绿叶，默默地向天地撑开自己的一片绿。
这是上个星期天，我写好作业问奶奶要了十元钱独自一人骑车来到苏果超市门口买吃的。超市门口人山人海，我找了一个地方停车子，便去买吃的了。
这时，我又见到了这个熟悉的身影——乞讨的老爷爷。几乎每次来超市都能看到他，破破烂烂的衣服，光着的脚，旁边堆着准备拿去卖的瓶子。每走到这儿的时候，我总会投去怜悯的目光，因为奶奶怕是骗子，所以不给我施舍钱，有时我干脆把眼睛闭起来或者不看那里，今天我总算自己有点钱了，但心又动摇了：是多买一点东西吃呢，还是给予老爷爷一点钱呢?
正在我犹豫不决的时候，一个小妹妹出现在老爷爷的面前，大约四五岁，她从口袋里掏出妈妈给她的两元钱放入老爷爷破旧的碗里，小声地说：“爷爷，给你，拿去买吃的吧!”老爷爷抬起头来，他的面容多么憔悴，充满了沧桑，笑着说：“谢谢你，小姑娘!”小妹妹转身跑到妈妈面前，开心地笑了，她的妈妈在她红扑扑的小脸蛋上亲了一下，我愣住了：连那么小的小孩都知道帮助别人，献出爱心，我们难道不应该施舍需要帮助的人他需要的一元钱吗?那么多人从老爷爷身边走过，但从未关注到他，人们关心的只是自己身上的衣服漂不漂亮，穿着时不时尚，注意到过那些吃不饱穿不暖、饥寒交迫的人吗?人世间还有温暖吗?我不加思索地去把钱化开，然后快速地走到老爷爷面前，把一元钱放入了铁碗里。老爷爷也同样充满感激地对我说了：“谢谢，谢谢!”我高兴地蹦跳着走了。
我清楚地记得我放入钱时碗里只有五元三角钱，当我买过东西经过那里时，碗里有九元三角，整整多了四元钱，我想这世上还是有好心人的，爱心无限，只要人人都献出一份爱，多帮助这些需要帮助的人，让心灵枯萎的人得到感情的滋润，人世间会变得更好，有更多温暖的!
爱心无限的作文篇二
印度洋一场海啸，东南亚、南亚乃止东非11年国家受灾，约十五万人的生命做了海啸的陪葬，灾难让整个地球村村民沉浸于悲痛之中，国际社会承诺对受灾国的捐款达四余十亿美元，中国政府在首批援助金额2163万元的基础上，承诺向受灾国增加5亿元人民币的援助，至1月8日中午12点，中国红十字会接受社会各界为印度洋地震海啸受灾国捐款和捐款承诺突破1亿元(南方网讯)，轰轰烈烈的捐款热潮持续不断，关于海啸与捐款的各类话题蜂起蝶涌，在互联网更是掀起了继翁杨恋的又一狂澜。
海啸是不可抗拒的天灾，人类爱心的奉献和救助也激动着人类，多少年不遇的相携共助在二零零四年尾也新岁交替的这场灾难中掘起，掀起感动人心的一张张页面。看到互联网上灾区的悲情场面，看到电视媒体各地拥跃捐款的感人画面，我真想说：地球人，好样的!但愿这一刻能永远珍藏在地球村人们世世代代的心里。我们不用说大国责任，不必说伟大与高尚，只需说：人类因爱而美丽，有爱、有良智、有救人水火之中的善心善举就胜于崇拜上帝。
多少个世纪，多少个时代，历史的血痕犹未擦干，从纳粹的血洗全球，日军的南京屠杀，到九四年卢旺达近百万人在种族屠杀中丧命……有多少的悲剧在呼唤正义，多少的不幸在祈祷慈善，可只有海啸，只有今天，人们才真的团结起来，才真正用爱心来阐释地球是人类共同的家园。
我感念网络的繁荣，传递时代的信息，推动爱心的波澜，我憎恨假冒“中华慈善总会”的网络善款类诈骗，我鄙弃那些以旧泳裤捐赠和胸毛义卖类的商业炒做，却更希望政策和传媒能够更自由更道德地让所有的新闻，所有的言论都进入公平的争辩，而不做人云亦云，不需推波助澜。
海啸终将成为历史，但愿人类的爱心能够不象海啸那般只汹涌地一翻，热爱生命，热爱生活，对全球的生灵，受难的人类，国家的弱势群体以及我们身边每一个需要援助的人们，爱心无限，都多一点的奉献，世界就会变成美好人间!
爱心无限的作文篇三
5·12大地震已经过去很久了，但一件件感人的事迹仍在我的脑海里涌现。
汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在睡午觉。大震过后，家长们就聚集在幼儿园废墟周围，不停地大声呼喊孩子的名字。开始孩子们还能在废墟里发出微弱的声音，但随着时间一秒一秒的逝去，回应声越来越弱。家长们也只能无奈的在废墟边上等着救援队伍的到来。幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”这是多么好的品质!
在5·12地震中，龙居小学教科楼坍塌，上百名师生被埋于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾救险中。在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩老师自己的身体被砸成了三段，而她的双手环抱，将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生们。在场所有参与救援的人们均被向倩老师这种舍身就义、保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发地向向倩老师鞠躬致敬。这是多么大的爱心!
……
天灾无情人有情，人间处处有真情。每当想起这动人的场面，便会想到一位位平凡而伟大的人，他们把生命的最后一刻送给了别人。在大地震中，获救的大多数是学生，而永远定格青春的，大多数是老师。他们生死关头，救得是学生，他们把生命的辉煌，送给了学生们。其实，他们完全可以，不顾学生们而自己逃出来，自由自在的过着悠闲的生活。但是，他们没有，而是抓住几个学生逃下来后，一次又一次的冲上微微欲坠的教科楼，救下一个又一个鲜活的生命，用自己怀下的一片天，牢牢地挡住水泥板，使一个又一个希望的双手向上爬起。是老师，使他们活了下来;是爱心，使他们活了下来;是老师的爱心，救起了一朵朵春意盎然的向日葵!我们敬爱的老师用生命诠释了“教师”的含义和魅力!
许多人都捐献了许多物资，救助灾区的人们，重建美好家园。我也不例外，捐献了我所有的零花钱，虽然这算不了什么，爱心无限但是这是我的一份爱心。有爱心，快乐就会常在;有爱心，人间处处有温暖;有爱心，生命更有意义……
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