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高考逆袭励志满分作文精选5篇

时间:2019-08-09 17:04:29本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 家锐 我要投稿

  高考是人生的一个重大转折点,希望以下文章对您有所帮助

  高考励志一

  六天,我们仿佛已经感受到了高考战场的战鼓声声,仿佛看到了人喊马嘶中战旗猎猎,仿佛我们已经披挂整齐、整装待发的确,高考前的这六天的宝贵时间,相信每一位高三学生都会留下最深刻的印象,在这个过程中,我们将进一步的梳理思想和知识,让自己站在一个崭新的高度迎接高考的洗礼,会当凌绝顶完成六天的蜕变,成就自己的梦想!

  这六天干什么

  正常情况下,这六天的时间里学校一般会安排一次考前练兵。按照高考的时间和模式来组织,让我们体会一次准高考的气氛。命题也会倾向高考命题难中易的搭配,知识点覆盖全,甚至部分题目还有猜题的性质;同时也是对自己应该能力的最后一次检验,包括文具的准备和使用,建议这次就要用自己高考要用的文具,预防新文具出现手生的情况。每一场考完,要按老师的要求截前思后,就是不考虑考过的,集中精力准备下一场,尽可能的让上一场的情绪不要传递到下一场的考试,每一场都用一种平和、淡然的心态来应对。

  考前练兵之前的时间就结合自己的计划和基础,有目的性的进行课本的回扣工作,对一些模棱两可、模糊的知识点,要对照课本和老师的讲解,进行认真的校对。这个过程不再是知识点的全面复习,所以不要眉毛胡子一把抓,要有自己的重点,这个重点既是自己知识的盲点,又是考纲的必查内容,最好在系统梳理自己知识的基础上,有的放矢。这样也能防止自己在自由自习上无所适从,浪费了时间,扰乱了心智。

  练兵之后老师肯定要讲评,讲评的过程中老师肯定会对某一类、整体学科知识、考试注意事项等穿插点评,尤其是本学科的考试注意事项,考试技巧等,更要竖起耳朵认真听讲,这些应该是老师临考前的嘱咐,自然也是精华所在。

  另外,还要注意调整好自己的生物钟和做好物质方面的准备。高考的时间是上午的九点起到十一点左右,下午是三点到五点,在这些时间段,要调整自己对应科目的兴奋点,同时又要避开自己心理生理的低谷期。尤其是那些擅长夜战、早起的同学和那些容易食困、在这些时段容易打盹的同学,更要引起足够的重视。要记住,知识已经掌握的胸有成竹,足够的休息和配套的生物钟就是一种保障,一种精神的保障。

  物质方面,必备的文具最好有备用的,必须是真货;预防天热等特殊情况,带上毛巾、拿上清凉油等。

  六天的情绪调整

  首先要有一种淡定的心态,让自己的心情在这些天始终保持低度的愉悦,让任何不痛快的事情远离自己。高考不在于这几天多么勤奋,它是一个过程的积累,只要你的过程足够充实,就一定会有一个自己满意的结果。哪怕自己的考前练兵也不够理想,但长期形成的自信和坚强绝对能让你在高考的考场上如鱼得水。

  多用积极地自我暗示提升自己的思想境界和自信心。今天我一定能过的更充实!今天我的心情会很好!今天的好天气会给我带来好的学习情绪!我不怕考试,就怕考不出问题!我相信我是最棒的,我相信我能做的更好!

  在五号六号,学校往往都要做一些考前的动员和誓师大会,要积极的投入进去,让自己的情绪得到渲染,从而让一些可能的负面情绪没有机会侵入。并且,考前的动员大会往往更能调动自己潜意识和积极性,高考的考场上,因为动员的好而超常发挥,也是很有可能的。

  概而言之,六天的时间是宝贵的,六天也是我们实现蜕变,化蛹成蝶的关键阶段,就让我们抛开所有的顾虑,精心准备,轻装上阵,成就自己的精彩吧!

  加油!每一位怀揣梦想并付出不懈努力的学子们!

  高考励志二

  我的高考算是一个奇迹。我是海淀区2010年高三理科生,一模考试成绩421分,按分数线只能读三本;二模407分,按分数线只能读高职;6月高考后,成绩上升到496分,超过了一本线,被西南政法大学传播学专业录取。

  有同学好奇:你怎么做到超水平发挥的?其实,这既是偶然,也是必然。我的朋友中,超水平发挥的也有一些。我们的共同特点就是考前拥有良好的状态。

  模考成绩差师长不言弃

  我的两次模考成绩都一塌糊涂,且一次不如一次。父母嘴里没说什么,但我知道他们很无奈。当时,父亲帮我搜索的信息主要是一些三本和专科院校。看到班里考得好的同学欢喜的样子,我心里很不是滋味。

  一天中午,班主任把我叫到楼道里,问我想上哪所大学。我说不知道。班主任说:距离高考还有不到两个月时间,冲上去绝对没问题。按说,这对我是一个很及时的鼓励,但那时我受一模打击太大,并没领会老师的期待。直到二模来临,我依旧整天迷迷糊糊。这导致二模成绩比一模还差。

  我清晰记得,二模后,由于成绩太不理想,爸妈只说了一句,有个学上就行了。这时距高考还有一个月。妈妈对我说:生活是你自己的,你以后干什么我们不管,但你要想清楚,以后聚会时,你准备以什么面目见大家?爸爸显得深沉些。一天,上学路上,他说了那句我至今记忆犹新的话:条条大路通罗马,高考不是人生的终点。你以后的日子会很精彩,但为了更加精彩,你要抓紧时间好好学习。

  他们用各自的方式激励了我,让我顿悟:为什么别人能上更好的大学,我就不行?我一定要加倍努力。从此,我真正进入状态,像充足了电的机器,每天铆足了劲儿学习。我对自己说,如果连一个月都坚持不下来,那以后还成什么大业?所以,坚定信念是最关键的。我们要坚信,不到最后一刻,什么都可能发生,什么奇迹都可能出现。这需要同学们在考前绷紧弦,坚持到底不松懈,不能拿就要高考了作松劲儿的借口。

  剖析薄弱点分分都计较

  现在想来,认清、剖析弱点并重点突破是让我非常受益的一个方法。

  分析一模和二模试卷后,发现理科综合是我命门所在。它的总分为300分,而我当时的成绩只有150160分,原因是选择题错得太多,一次能错9道。一题6分,我在选择题上就比别人少了54分。那时老师总有一句话一分一个操场的人,我就想,这些分数能让我落在54个操场的人之后了。

  我决定对理综重点突破。在那一个月里,我把有关一模和二模的试卷翻出来,每天做一套理综选择题。我做的是北京历年高考题,没做其他省市的题,因为题型和出题思路不一样。不管对了还是错了,我都逐题分析。如果题目要求选择正确的,我就写出其他三项的错因。我发现,选择题注重细节,有时多一个字,答案就会有变化。一星期后,我的选择错题降到了5道,这对自己是个很大的鼓励。最终高考时,我的理综分数达到了从未有过的217分,比模考提高了60分。

  我的经验是抓住每道有把握的题,不丢每一分,分分都计较。

  考试状态好百战才不殆

  高考不仅考查基础知识、学习能力,也考查耐性和心理素质。我认为,从现在到考试结束期间的良好状态非常关键。我把它归为两点:

  其一,考试状态是一种做题的手感,比如选择题有选择题的做题技巧,大题有大题的做题技巧。这些老师已传授给了我们。同学们可以想一想,自己是否已经掌握,还要了解自己常错的知识点。我有时会发现,这个(类)题总做错,做三遍,错三遍。那么接下来我就会对它格外关注。

  其二,考试状态也是种心理状态。我在考试前没考虑过能不能考上。既然志愿报完了,想也没用。我关心的是,对有把握的题要做对。有些不会的题,任你怎么绞尽脑汁也不会。所以,大家不要把时间浪费在这些题上,多检查做过的题、会做的题。我们平常都有体会这道题我马虎了,那道题我能对,但就是答错了。高考也同样。

  如果你总是出现这种情况,就说明你内心不够平静,可能比较浮躁、着急。其实大可不必。虽然综合科目时间较紧,但做对有把握的题的时间还是够用的。我们要争取做一题对一题,在考场上想做完所有题再回头检查几乎不可能。慌乱,是考场大忌,时间再怎么不够,也不能慌张。记得考英语时,坐我旁边的两位同学最后一篇小作文没时间写了,但成绩也不错。既然已成事实,再想还有什么用?我们只要关注卷子上的题就好了,其他什么都不要想。这才是积极的心态。

  说实话,我在高考前一天还在看电视,因为老师和家长都鼓励我要放松心态。但自己虽然表面上在看电视,心里还是在思考:语文作文可能要写议论文,论点和论据要清晰;数学的有些公式要再背一遍,比如三角函数的公式;理综的物理要好好分析物体的运动过程;化学常考的方程式要会写;生物还有些名词记得不牢;英语的完形填空的弱项,要先通读一遍全文,然后再做题

  现在,二模还没开始,高考还有40多天。成绩不理想的同学,请不要气馁,请记住:不到最后一刻,胜负难分;不与他人比较,只与自己比较;知足常乐,将每次进步都化为前进的动力。

  只要努力,奇迹就会出现。

  高考励志三

  高考是什麽?    高考是魔鬼般的訓練?是一種展示自己的舞台?還是實現爸爸媽媽未竟理想的機會?    但不論是什麽?隻要你選擇了,你就一定要全力以赴,這是一種習慣    不論你是否喜歡,隻要你選擇了,你就要全力以赴。    高考的成績重要嗎?當然重要,它是你人生重要的十字路口,它确定了你未來幾年要在哪裏,跟誰在一起,跟誰學習;更重要的是,它會爲你蓋上人生一個重要的圖章(STAMP)北大的,吉利大學的    既然重要,你當然要全力以赴。    高考的成績重要嗎?也不重要。你的人生依然有很多改變命叩臋C會。    清華畢業一樣可能碌碌無爲,而海底撈的老板卻沒有上過大學。    既然沒有那麽重要,既然你還有其它的機會。那你當然沒有必要睡不着覺,吃不下飯。    但是有一點很重要,那就是養成對你選擇的事情不遺餘力去做的習慣,高考既然承載了你、你父母許多的心血,你把自己最黃金的時間交給了它,那你有這樣的責任善待自己的青春歲月,善待父母的關愛,所以你要保持最好的狀态。    還有一點很重要,就是養成你認真做事的習慣,你做題認真的習慣、分析的習慣,總結問題,不斷提升自己的習慣。因爲高考的競争是激烈的,細微失誤你就會失去進入複旦的機會,但更重要的是你工作時候的不認真将可能讓你設計的飛機從天上掉下來。    不知你有沒有意識到,高考也許是曆練你下列能力的重要機會:  1、計劃能力,時間管理能力:    所有考生有一點是絕對的平等,那就是大家都有相同的時間,誰能把這剩下的時間規劃好,把時間放在能最大程度産生價值的行動上,誰的高考成績就會更好。時間資源是你人生最重要的、難以再生的有限資源,經濟學的一個最重要的原則是誰把同樣的資源産生最大的效用,也就是價值,誰就是赢者。    做正确的事,用正确的方法做事(Dotherightthingintherightway),是有效提升你成績的良好方法,你的學會把你有限的時間、精力用在産生最大效益的地方,當然還有效率。  2、學習能力    有效、快速的從我們的前輩、先知那裏汲取到知識的能力,是我們能否快速豐富我們人生知識的關鍵。世界依然有很多未知的天地等待我們去探索,但是在出發之前我們需要從我們的祖先那裏去學習,這種學習的能力将伴随我們的一生。    1991年去瑞士時我才知道地理是如此的有用,而我的知識是如此的貧乏;在遇到困難時我才知道俄羅斯的十二月黨人曾經的磨難。在爲企業做能力模型、做招聘、選拔咨詢服務時才知道了解一個人是多麽的不容易,才知道我們作爲人口最多的種族在評價我們自己的時候還不得不使用西方人的工具。我在做碩士論文用計算機模拟連鑄連軋過程中才知道自己數學知識的單薄。

  學習能力在我人生中是如此的有用,作爲一個工科學生我開始學習進出口貿易,我學會了談判、處理合同、開具信用證、知道了KNOW-HOW,知道了關貿總協定(WTO的前身)、法律;因爲喜歡美國的戴明,我又學習了質量管理知識并進入了我喜歡的北歐公司;然後我又學會了爲企業做股權激勵方案設計;對人認知的興趣,使我開始學習心理學,我的心理學知識使我在2008年汶川地震後第一次給小學生一起建立他們“心中的都江堰”,帶領團隊爲國内的大型企業建立能力模型、幫助他們招聘、選拔人才。

  這一切,都來自我對知識的渴望和強大的學習能力,而高考對我學習能力的形成起到了最關鍵的作用。那個時候因爲缺乏英語老師,我在81年高考前10個月才開始學英語,我從26個字母都不認識到高考60多分,是班裏英語考試第二名。

  我發自内心喜歡羅素的話:有叁種簡單然而無比強烈的激情左右了我的一生:對愛的渴望,對知識的探索,對人類苦難的難以忍受的憐憫,這些激情象飓風,無處不在、反複無常地吹拂着我,吹過深重的苦海,瀕于絕境。

  3、承壓能力

  我們不得不接受這樣的現實,那就是沒有一個人的人生在所有的時間都是如意的。自己做老板當然好,但是在公司缺乏資金時,不得不把房子抵押出去;做知名演員當然好,但是你要準備好在冬天穿單衣跳到水裏去;(勵志名言 m.zhaichao.net.cn)當官員當然好,但是你得承受夫人對你微薄收入的抱怨,伸手拿了不該拿的錢你得承受晚上睡不着覺的壓力,而上司的一個眼神可能讓你靈魂出竅;做醫生你得面臨突發情況造成病人死亡的巨大壓力。做老師沒有壓力嗎?面對你們這些網絡時代成長起來的學生

  人生能沒有壓力嗎?其實壓力也是一種責任,如果你對自己的未來不負責,那壓力将煙消雲散,但你未來就可能承受更大的壓力。其實經曆過壓力曆練的人,人生反而變得會更加從容,  高考励志四

  有的高三学生感慨,自己苦读寒窗数十年,没想到到了高三却感觉什么都不能称心如意了,总是感觉自己的学习和自己的思维陷入了一种“绝境”,在这种“绝境”的误导下,自己丧失了进取的动力,厌倦了日复一日的学习……高三,要学会正确的认识“绝境”并要走出自己的“绝境”!

  所谓绝境,就是“没有明显出路的困境;进退维谷的境地”。绝境所带来的,应该有绝望和机遇之分,古往今来,若干人身陷绝境而激发潜力,成就历史进程的丰功伟绩。也有很多的人,陷入绝境而绝望,碌碌无为草莽一生!高三亦是如此,进入高三,我们会面临各种各样的问题,现实的、心理的……我们不是一部学习的机器,让我们收获的是高三这一过程对心智的砺炼:见识很多自己没见过的绝境,然后积极的来面对并战胜他们!

  绝境不是绝望

  俗话说:天有不测风云,人有旦夕祸福。人的一生还不知道要面临什么样的绝境,关键的是人要有一种怎样的心态。对于正处于所谓的高三“绝境”的同学来说,不要盲目的夸大了“绝境”的威力。“没有明显出路的困境”即绝境,说得很明白,“没有明显的出路”,也就是不是没有出路,只是不明显而已!只要努力的去探寻,总能找到出路的。所以,绝境不是绝望,关键在于自己怎么去想,怎么去做!

  其实往年的高三学生,也都会不同程度的面临自己的“绝境”,但每年的高三过去,我们看到多少因绝境败下阵来的高三学生!没有,我们看到的都是他们在绝境中不绝望的奋战的身影!我们看到的是一张张历经磨砺后灿烂的青春笑脸!

  绝境逢生几要素

  正确认识自己所处的境地。不妨在自己身处绝境的时候把那些惶恐的时间拿来认真的考虑一下,自己到底出于什么样的绝境。一位同学陷入了老是担心自己不好好学习对不起父母的境地,一旦对时间有所浪费,就会产生深深的自责,然后无法控制,被这种自责的情绪左右自己学习的投入状态……其实静下心来想想,没有谁能把时间百分之百的都不浪费的,对爹娘的回报就在今天努力学好知识,自责带不来时间的回流,却让我们失去更多!

  正确认识自己所处的境地,才相当于对自己有了更清醒的认识。

  对自己要狠一点。有的同学认识的头头是道,但对自己却十分“宽容”,明知道某些困境只要自己多一些自我管理就能做好,但当事情来临时却选择了逃避,还会为自己想好一些自己都感到好笑的理由。对自己狠一些,身处绝境的痛苦才能不会再次光临!

  有一位同学失眠了,变得十分的急躁,情绪一落千丈,认为自己没救了,陷入绝境了。交流后提出建议:对自己狠一点,战胜自己!晚上睡不着就干脆不睡了,打开手电筒看点什么知识,中午的午休也不用睡了……一周过去,他做到了,不仅眼睛不再发红,还蛮有精神的。我的建议是一方面,更重要的是他自己能够坚持去做,对自己够狠!

  阳光心态,要看到未来的美好。高三带给我们的最大收获,不仅仅是考一所怎样的大学,更重要的是能培养我们坚韧、阳光的心态。每年高考结束再碰到那些曾经高三的学生,都闪耀着一种理性的光辉,其实就是高三过程中成就的阳光心态的作用。我们对某一科不够擅长,甚至“偏科”严重,在做这样的题目的时候倍受煎熬,然后厌倦、逃避,然后更不会……长此以往那何妨不用阳光的心态带给自己积极的一面呢?就把这科看成最差,以后只能好了!ok,至少从现在开始,这门课程只能越来越好了!慢慢的,你会爱上这门曾经让你陷入“绝境”的课程,甚至还会发掘出让你吃惊的潜力!

  付出行动。等我们走过一处“绝境”回首反思的时候,我们也会为自己所浪费的时间感到可惜。其实在走出绝境的方法里面最好的一个就是行动,因为要付出行动,我们就不得不把自己的绝大部分精力放在这里。这样,自己就不会在产生无谓的担忧,更不会盲目的放大自己的“绝境”。有一位同学生活困难却没能评上贫困生,就陷入了自己想象的困境:完不成学业,考不上大学……这一辈子完了!如果他一直这样就真的没戏了,后来他调整了自己的想法,让自己通过自己的坚强来克服困难!但学习是绝对不能耽误的,他用更努力的行动证明了自己的志气。果然事情没有这么糟,很快学校下来第二批补助名单,有他。试想,如果此间他只是担心,没学习的话,即使后来有补助,耽误的学习要用多少时间才能补回来呢?

  高三,走出自己的绝境!昂首处,阳光灿烂!

  高考励志五

  山师本部的樱花快要盛开了,在这个青春的季节,在这个花开不败的季节。恐怕我的老师或者说我自己也没有想到我会有这么一天吧,我这种曾经倒数的学生居然也能站在这样的好的大学里看这样美的樱花纷飞。似乎有些美好到不真实了,然而又有什么不真实呢,我用自己的努力换来的有什么不真实!

  也许我早就该写下我对过往的追忆了,可是我很害怕,害怕去回忆那些苦的痛彻心扉的日子。前几天,在贴吧写了一个学习攻略,遇到很多人向我倾诉他们的迷茫与彷徨。看着他们张皇地走在我曾走过的路上,作为一个过来人,我想我有必要告诉他们我是怎样走过这段荆棘密布的青春路了。

  高考完,拿了全校第二。很多人说,周墨白你真厉害,简直文科天才。天才?听起来流光溢彩,这是多么美好的一个词啊。可是事实呢?这样一个轻描淡写的词就抹去了我十几年的努力吗?我的成就难道是天赐的?我想除了我的父母和我没有人能懂得为了高考那个成绩我付出了多少的努力。

  1997年,我出生。2000年,依旧不会说话。

  父母怀疑我是哑巴或者智力缺陷,去医院检查,医生判断为语言学习迟缓。人们常说”三岁小孩惹不起”,三岁小孩该有怎样的表现我想大家是清楚的。我想我天生就不是一个学习的好材料吧。

  2003年,小学。

  我终于上了一年级。因为一直在农村长大,和城市小孩的教育不同。当城市小孩学儿歌的时候,我学会的是抓泥鳅,更加讽刺的我竟然还学会了抽烟,听说后来用了很久才戒掉。于是,当同学们唱起“春天在哪里”的时候,我是迷茫的。

  于是,当同学们熟练的从一数到一百的时候,我是迷茫的。

  一颗野惯了的心想一下子收起来是很难的,第一天因为看高年级的同学弹玻璃球忘了进教室被罚站在外面,第二天忘记带作业本。第三天学习拼音,不知道是否是天生的语言学习迟缓,我完全不能理解为什么“b”和“ai”就能发出“拜”的音。那时候我还不知道有一个词叫做“偏见”或者“成见”,但是我现在明白从那时起班主任就对我有了成见,可能她觉得我就是一个后进生的好材料吧。

  事实也确实如她所料,我果然成了一个后进生,还是最无能的那种。有些人学习差但是体育好,而我,一无所有。

  班主任安排座位很有意思,一二年级总是成绩好的坐在前排,成绩差的坐在后排。为了坐的靠前一点,我努力的学习着。后来,我发现学习好的也坐到了我的周围,前排变成了一些买得起名牌的同学。

  这下终于断了我坐到前排的希望。于是,那六年里我的座位一直在后三排不停的徘徊,而且大多数时候我是和垃圾桶为伴。父母常说:“你是从垃圾堆里捡来的。”我想我这几年倒是一直感受着家的味道。这感觉真好。

  我从来没有见过那样势利的一个老师,至今没有。我也从来没有那样恨过一个老师,至今没有。按说在这样的环境下,遇到这样的人渣老师,我应该是要成为那种已经走向或者将要走向犯罪深渊的人的。可是没有,我要感谢我的父母和我六年级的那位数学老师。

  很幸运,我的父母没有放弃过我,无论在三岁那年我还不会说话的焦急还是一年级第一次考试57分的失望。

  上帝啊,我的父亲是一个大学生啊!在他那个年代,一个村、一个县能出几个大学生?那是真正的天之骄子啊,每每想到这里,当有人说我是学霸是天才的时候,我都万份羞愧的,我不及我父亲万分之一呀!我常常的想,如果我有这样一个愚钝的儿子,我大概早就放弃了吧。大多数的父母大概早就放弃了吧。

  我记得小学的同学里有一个和我的成绩一样,她的妈妈和我的妈妈是同事。可是在他不及格的时候,他的妈妈只会打骂他,平时也只顾着打牌从来不管他。后来小学毕业以后就再没见过他,也失去了他的消息,有没有上初中也尚未可知。

  所幸,我的父母一直没有放弃我。不会说话,我的父母就一遍遍的教我说“爸爸”“妈妈”;不会拼音,我的父母就一遍编的重复”b”“ai”“拜”因为父母的坚持,我在求学的路上慢慢的拖着。像一只笨重的蜗牛,缓慢但是依旧向前。

  于是,一年级不及格,二年级刚及格,三年级七十,四年级八十,以后的以后稳定在九十分。也就在这个时候,我遇到了我人生最重要的老师之一,李老师。

  我这个人很记仇,我记恨过的老师也许占到了教过我老师的一半。我这个人很淡漠,我感恩的老师也许只占到了教过我老师的十分之一。

  李老师就是那少之又少的能被我感恩的老师,不想去说他的教学水平有多高,也不想说他的教学态度有多认真。我这些年遇到过很多老师,借补课之名收补习费的十之八九,坚持不补课的已属高风亮节,唯独李老师补课但是不收取一分钱,还会给学生做吃的当奖励。而且,我从没见他歧视过任何一个学生,哪怕是那些班主任连一个白眼都懒得给的学生。我曾亲眼看到过李老师摸着那个最不受人待见的学生的头,并鼓励他好好学习。

  当年不觉得有什么,现在每回想一遍便多一份感动。很多时候,真的是需要一个好的领路人。

  2010年,初中。

  初中三年,换了三个班主任。

  第一个是一个暴力狂。我似乎不能举出一个没有被他打过的男生的名字。很多次我都有过一刀捅死他的冲动,不过一次次的被理智压了下去。有人说“棒槌之下出状元“,虽然在他的淫威之下,我的成绩有所提高,但是我觉得在那样一个性格塑造的年纪,恐怕是弊大于利的。否则,今天的我怎么会有这样重的戾气。

  第二个也是一个势利眼,不仅势利而且虚伪。我很讨厌那样的人,我觉得那样的人不仅不配为人师表而且连做人都是多余的。于是,这一年成绩飞快的下降,从全区前一百掉出了全校前一百。没什么好说的,怪只怪年少轻狂,有时候做事太情绪化,做了些仇者快亲者痛的事情。我相信和我一样的人不在少数,请千万不要再重复我的道路,如果恨就去让自己变强大,强大到足以让他颤栗!而不是去自暴自弃,你的失意丝毫不会给你的仇敌带来一丁点的痛苦。

  第三个是一个好老师,很严厉,很有爱。现在很多人喜欢说一句“你行你上”,那个老师就是那种能以身作则的人,因此她的严厉也就不招人讨厌,相反令人感动。

  初三那年,成绩掉落到了谷底,自觉重点高中无望,索性连高中也不想上了。我觉得这是我自己的事情,没有人能管我,也没有人应该管我。

  奇怪,她居然不准。奇怪,她居然一遍又一遍苦口婆心的劝我去读高中。奇怪,如果我去职高,职高能给她不少介绍费呢。奇怪,世间竟有如此愚蠢的人。

  2013年,高中。

  我终于被那个奇怪的老师说动了,去了一个奇怪的高中。

  意气风发却被现实泼了盆冷水。我以为以我的分数去那样烂的一所高中我至少是前一百,没想到居然落在第二百。

  开学典礼,领导喜笑颜开的说着每年能走多少二本多少三本多少专科。后来听说重点高中的开学典礼都是只说重点走了多少,一本走了多少。

  真讽刺,不过当时我确实连讽刺的资格都没有。因为,我随便一算就发现我居然连个三本也不是那么的十拿九稳。这样怎样大的心理落差,我一直以为可以玩着也能上个二本呀。

  军训分班,全年级十个班,四个重点班,近乎一般都是所谓的重点班。我在重点班排46,同桌的妹子16,全班50人。

  上课第一天,我第一次感受到了这世间是没有我想象的那么美好的。分学习小组,大家互相说了排名和分数。

  真难堪,我排名居然那么差;真羞怒,她居然嘲笑我。

  我至今也很难相信的嘲笑与不屑会是那样面容和缓的一个女孩子所能发出来的。

  可是它的的确确的就是发生了。我从没有那样的愤恨过,我也第一次那样清楚的感受到:原来真的你不够强大就会被别人轻视、被别人踩在脚底。

  我暗暗发誓,我会让她知道我有多强悍,让她知道她的嘲笑有多愚蠢。

  读到这里的同学,你是不是觉得我会一飞冲天,从此登上第一的宝座?哈哈,这不是小说,现实哪有那么简单。

  事实上,第一个月我还是忍不住的想玩,心似平原放马易放难收啊,野惯了的心哪能说刻苦学习就刻苦学习。不过出乎意外的是,第一次月考我居然考到了班级16,年纪56,而那个嘲笑我的姑娘恰好到了46。我一直是知道中考分数很多人是有水分的,只是不曾想也没料到会有这么大。所以很多时候我们看到的东西不一定是真的,或者说就算是真的,这和我们继续努力又有什么关系呢?

  不过这次没有努力得来的胜利却给了我异常的信心,我觉得我可能努努力真的可以达到一个让人只能仰望的高度呢。既然如此,为什么不努努力呢?

  于是我开始夜以继日的背书,真的是夜以继日呀!白天抓紧一切时间刷题,晚上在被子里用手电拼命的看课本。那段时光是我最努力的时期,也是我进步最快的时期。到高三的时候,很多东西都已经忘了,唯独那时候在被窝里记的东西记忆犹新。有人问我是不是有什么学习的好方法,高一的我就可以告诉你:学习是没有方法,如果一定要有什么不是方法的方法,那就是刻苦,是的——刻苦。

  如果说高一是刻苦的,那么高二则是最为艰难的。初中落下的英语和数学让我在前行的路上步履维艰,仅凭着文综和语文拉起来的排名眼看着一步步的往下掉,而我却是只能看着它一步一步的往下掉,却无能为力。要想保持住一个好的成绩惟一的方法就是赶紧把英语数学赶起来。可是人的精力是有限的啊,之前的成绩已经用光了我所有的精力和时间,专攻英语数学便意味着要承受强科变弱而弱科不一定变强的风险。我想有偏科的同学你的老师一定对你说过:“多用点时间补弱科,强科保持一下就行。”说真的,现实哪有那么简单,等我真正去做的时候,我才发现这简直就是一句笑话。如果真的能拿出一部分时间去恶补弱科,同时强科也可以保持,我又何必这样努力的学习强科,把可以拿出来的时间拿去玩不好么?

  第一个月,弱科累计提高五分,强科下降十分。

  第二个月,弱科累计提高七分,强科下降十五分。

  第三个月,弱科累计提高二十分,强科不知道下降多少,只记得第一次丢掉了文综第一的头衔。

  第四个月。。。。。

  第五个月。。。。。

  第n个月,终于破茧成蝶,重回巅峰。

  看起来好像是一个屌丝逆袭的美好故事,可是其中的辛酸又有几个人能够知道呢?一次次的排名下降,你明知道去多学学强科就能很快补上但是你不能,一旦你屈服你就前功尽弃。最为难过的不是成绩的不断下降,而是老师父母的不理解,他们是看不到你的努力的,他们是看不到你破茧成蝶的阵痛的。他们所判断你是否认真学习的唯一依据就是成绩排名。哪怕你这一个月一节课不听,但是你考的好了,他们也会说这孩子这个月学习很努力,所以取得了进步。

  呵呵,是不是很可笑,很讽刺?

  可是现实就是这样,大多数人只会看到你的成功,背后的付出只有你自己能懂。所以当你试图去改变的时候,不要去听他人的非议,等你成功以后他们自然会闭嘴。

  高三这年其实算是最轻松的一年,前两年努力打下的基础还算牢固,所以这一年只是保持对知识的记忆。唯一的困难大概就是心态的浮躁,每天都在期待高考。这期间看了很多很多所谓的鸡汤文,也听了很多很多所谓的洗脑演讲。我觉得很多时候,这些东西是有用的,只要他是真实的我们为什么不相信呢?何必对鸡汤文嗤之以鼻,热血的青春才算是不枉青春。

  没想到洋洋洒洒写了这么多,只是简简单单的回忆了一下这些年读书的一个经历和心路历程,不知道会不会有人耐心的听我啰嗦到了现在。(笑)

  也许有人会说我这是鸡汤文吧,可是我要给大家灌输什么东西呢?我自己也不知道,只是简单的把自己剖析给大家看吧,给师弟师妹看,给家长看,给老师看,给社会看。我们很多时候到底做错了什么,我们到底应该做些什么,我们到底还有哪些东西是需要继续思考的。

  好了,到此为止吧。

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