财务管理毕业生论文

　　随着市场经济的不断发展和变化，企业发展过程中所面临的工作环境和市场环境都发生着重大的变化，尤其是企业实施自主化管理后，企业的管理工作显得尤为重要，特别是财务管理工作在企业发展有着重要地位和作用。以下是学习啦小编为大家整理的关于财务管理毕业生论文，一起来看看吧!

　　财务管理毕业生论文篇1

　　管理会计与财务管理的内涵与外延探析

　　管理会计与财务管理是高等院校会计专业的两门必修课程，但管理会计与财务管理内容存在着相当程度的交叉重复， 困扰着教学实践活动， 由此展开的争论旷日持久，目前大致形成三种观点：其一主张管理会计与财务管理融合成一门新课程; 其二主张管理会计与财务管理部分融合重新划分各自的研究对象和内容， 第三主张管理会计与财务管理不能融合保持现状; 每一种观点的阐述都是以管理会计与财务管理的区别与联系为切入点，没有抓住事物的本质特征， 得出结论难免有失偏颇。本文试从概念的内涵与外延的角度出发， 探求两者之间的相互关系， 为加快管理会计与财务管理的课程改革和建设提出一些粗浅的看法。

　　一、管理会计与财务管理的关系

　　(一)管理会计与财务管理的内涵分析 管理会计自产生以来，到目前为止还没有一个非常统一的管理会计的定义，国内外专家对管理会计的确切含义众说纷纭，有人认为管理会计是为企业内部管理人员提供有用信息的一种管理方法，也有人认为管理会计是内部的一个信息处理系统或内部的决策支持系统等。综合各种说法，普遍接受的管理会计的定义可概括为：管理会计是以现代管理科学和会计学为基础，以加强企业内部管理为目的，以企业经营活动及其价值表现为对象，运用科学的方法，通过对企业经营活动过程进行预测与决策、规划与控制以及考核与评价等职能的一种管理活动，是现代会计系统的重要组成部分。财务管理是对企业财务活动实施决策与控制，并对其所体现的财务关系进行的一种管理。从两者的内涵比较来看，管理会计与财务管理的共同之处，都是一种为企业内部服务的管理活动。另外，还表现在它们具有共同的研究对象和研究目的。财务管理的研究对象是企业再生产过程中的资金运动，具体而言，强调对资金运动过程进行组织协调，是对企业的资金及其价值运动进行管理，表现为资金的筹集、运用、耗费收回和分配，即通过对不同资金及对投资，成本、收入、利润的管理来实现企业价值最大化。管理会计的研究对象则是对这种实体价值运动的分析、管理和反映。这是因为企业的生产经营活动实质上是价值和使用价值的创造和实现的过程，而价值量是通过货币来表现的。因此，它们的研究对象最终体现在现金流量，只不过财务管理更侧重于现金流量本身，管理会计侧重于现金流量信息。由于财务管理作为企业的一种理财活动，那么这种活动本身需要相关信息支撑。这种信息主要是现金流量信息，而现金流量信息恰恰是管理会计的主要研究对象。不难看出，无论是财务管理，还是管理会计，研究对象都是将会计系统生成的资料计算整理成有用的信息，进而使信息用于控制企业的经营活动，达到管理的目的。由于具有共同的研究对象，都是企业管理的重要组成部分，不可避免地具有共同的研究目的即实现企业价值的最大化。

　　可见，现代的管理会计与财务管理的内涵界限模糊不清，很难从本质上区分两者的不同。最早的管理会计专著之一，美国学者奎因斯坦写的《管理会计：财务管理入门》一书的书名上可以看出，奎因斯坦所指的管理会计是财务管理的组成部分而不是另外的一门学科。这也就是有人提出要将管理会计与财务管理进行完全融合或者部分融合的依据所在。

　　(二)管理会计与财务管理的外延分析 在逻辑学上外延是概念的范围，是指概念的外部特性。具体到管理会计和财务管理的概念上来说，指的就是管理会计和财务管理的研究的内容或范围。目前，管理会计的基本内容主要包括预测与决策会计、规划与控制会计、业绩评价会计三个方面，体现在对企业产品生产、成本、存货、投资等进行全方位控制;财务管理的内容主要包括筹集资金管理，流动资产、固定资产管理，投资的管理，成本费用，收入和利润管理，利润或股利分配管理等。从中可以看出，管理会计与财务管理具有相同的内容只是提法和表述不同而已，正因为如此，二者在诸如资金时间价值、风险价值、杠杆原理、资本成本、预算管理和长期投资决策方法等方面是完全重叠的。但同时二者的不同点也很明显。 最根本的区别是，财务管理研究的主要内容是资金运动，考虑的重点是如何以较低的成本获取资金，如何更有效地运用资金， 为自身寻求宽松的资金运作空间，并达到企业价值最大化目标的管理活动。管理会计则是有关企业经营管理的信息系统， 考虑的不仅是资金如何高效地物化，还考虑物化后的资源在经营管理中如何以最佳效率进行配置。而且管理会计的内容还包括人的管理， 它通过责任会计、业绩评价与控制会计实现对人的管理， 从而达到提高经营管理效率的目的。

　　管理会计与财务管理在内容上存在着相互重复交叉的现象，从学科建设的角度来看，一方面是它们具有共同的研究对象;另一方面则是理论工作者不断使本研究领域扩展，从而使管理会计与财务管理的职能随之扩大，尤其是管理会计理论工作者，以加强企业内部管理为目的，将触角伸到财务管理的一些领域，造成内容与财务管理的重叠。从内涵和外延的相互关系的角度来看，最根本的原因是由于没有解决好内涵而单纯扩大了外延，由此导致重复交叉无法避免。

　　二、在理论研究与教学实践中的建议

　　(一)管理会计与财务管理的理论体系亟待完善 从20世纪80年代初至今，管理会计无论是在理论还是在实践方面，都在不断发生着深刻的变化，管理会计是朝着更广泛地发挥综合性管理职能的方向发展的;财务管理虽然也有一些新的理论出现，但它的整体理论框架却具有相对稳定性，它的一些变化也主要体现在其理论框架指导下的具体内容中，基本上没有影响到财务管理的整体结构。虽然我国在财务管理与管理会计理论和实践上的研究与应用取得了较大发展，对于指导和改善我国企业经营管理、提高经济效益发挥了积极作用，但是随着社会经济的快速发展，财务管理与管理会计理论日益显现出许多缺陷和不足。

　　管理会计是一门被誉为可以加强企业内部经营管理和提高企业经济效益的学科，但一些西方会计学者认为其已出现了严重的危机。这主要表现在管理会计迄今为止仍没有一套完整的能够解释、指导并可以应用于实践的理论和方法体系，管理会计、财务管理等学科之间的界限没有明确的界定。英国特许管理会计师协会(CIMA)前任主席、伦敦经济学院布罗姆威奇(M.Bromwich)教授指出：目前管理会计看来缺乏一个坚实的理论基础，反映在杂志和教科书中的管理会计似乎是一群松散的材料，没有在理论上形成一个有机整体。世界各国对管理会计无论是在理论上还是实务中都明显缺乏规范化或规范化程度较低。出现这种情况，就是由于没有解决好管理会计的内涵即研究对象等基本理论问题，难以确定经济活动的哪些内容属于管理会计的研究范畴，哪些内容不属于管理会计的研究范畴。因此，确定管理会计的研究对象，理顺其与财务管理的关系，不仅影响着管理会计的发展应用，也影响着财务管理的发展和应用。

　　内涵决定事物本质特征，外延反映其外部特征。只有从管理会计与财务管理的内涵入手，在重新划分各自的研究对象及相同内容归属问题的前提下，才能拓展各自的研究领域，并从根本上避免两者之间的重复现象。

　　(二)加快管理会计在实践中运用推广的步伐任何一门学科都是在实践中发展成熟起来的，最终服务于实践活动。管理会计理论和实际却存在着严重的脱节。现行教科书中所列示的各种技术和方法多半属于纯理论的探讨，片面追求复杂的数学模型，将未来不确定因素人为确定化，导致了预测结果与实际存在较大误差。如多元线性回归分析等，既无多大的实际应用价值，也加大了应用难度。又如盈亏平衡分析(主要以单一产品为前提)理论上可行，但实际中很少企业生产单一产品。大多数财务管理教材也存在着重预测分析、决策分析和控制分析，轻财务活动实体管理的缺点，在财务管理中引入大量的数学模型，而这些

　　模型往往建立在一些并不存在的假设的基础上，难以实际操作或运用。与此同时，由于企业广泛应用先进的生产管理方法，生产经营管理方式发生了较大变革，可是当前的管理会计理论、技术和方法不能适应这种变化，远远落后于生产经营管理实践的发展，导致管理会计在实际中运用的范围和程度很小。

　　由于管理会计在实践的局限性，从某种程度上制约了管理会计理论研究的深入与完善，没有付诸实践的理论便会使理论研究束之高阁，失去了方向。加快管理会计在我国企业的运用实践，如通过开展调查研究管理会计在我国企业应用的案例等方式，积极探索一条在实践中行之有效的中国式管理会计之路，可以更深刻体会到管理会计与财务管理为企业管理服务时的相互关系，从而为在理论上把握两者的内涵与外延提供依据。

　　(三)以教学活动促进管理会计与财务管理课程改革在我国高等教育体系中，管理会计与财务管理作为会计专业的两门主干课程，是独立开设的。由于课程内容重复严重，学生对这两门课程的关系混淆不清，不仅直接影响到学生对学科知识的把握和处理，还极大地削弱了两门学科各自独立存在的必要性。在学术界尚未达成共识的情况下，为了更好地解决教学实践中出现的问题和矛盾，建议从以下方面入手：

　　首先，在教学内容上突出各自的重点合理划分管理会计与财务管理的内容，使之既不重复又相互联系。为了体现两门学科各自的侧重点、保证教学效果、提高教学效率，建议将货币时间价值、投资决策、资本成本、经营杠杆原理与现金流量等内容放在财务管理学中讲授。在管理会计课程中讲授全面预算体系、标准成本、责任会计、存货控制、短期决策、预测分析、预算控制等内容。当然，各院校可根据实际情况适当调整，灵活处理，目的就是将重复内容降至最低水平，从而提高学生的学习兴趣和热情;并通过这种教学活动体会其利弊，为深入研究管理会计与财务管理课程改革打下基础。

　　其次，加强实践性教学环节。无论管理会计还是财务管理都是实践性很强的应用学科，而目前的教学方式仍然以理论讲授为主，学生对所学知识如何在实际运用中操作了解甚少。通过实践包括调查研究、案例教学等方式提高学生综合运用知识的能力以及独立思考、独立操作能力，掌握专业技能，完善知识结构，培养成为适应社会需要的人才，这是实践教学的根本目的，也是学习这两门课程的最终目的。

　　最后， 要想在教学上解决两者内容重复交叉的问题， 必须组织编写适合高校会计专业使用的统一教材或者教学大纲， 改变各院校教材的基本结构不规范， 内容不统一， 而且稳定性差的现状。由于各院校的实际情况不同，使用全国统一教材难度大，也不利于突出各院校的特点，但必须有统一的教学大纲，大纲应明确界定管理会计与财务管理的范围，总的编写原则应体现：保持学科的体系完整; 突出重点避免交叉重复; 教材应增加案例教学内容提高实效性，反映管理会计与财务管理未来发展方向。

　　综上所述，虽然管理会计与财务管理在内涵和外延上没有本质的区别，但各自独立的内容归属某一门学科都很牵强，难以形成一个有机整体。随着经济快速发展，对管理会计与财务管理应用于实践提出了更高的要求。目前首先要解决的问题是从内涵界定管理会计与财务管理的本质属性，抛弃陈旧落后的传统内容，整合创新，才能保持各自独立的理论体系，并逐渐完善起来，同时也会使这两门学科内容重复、混乱等问题迎刃而解。

　　参考文献：

　　[1]宫景玉、鞠洪兵：《对财务管理与管理会计关系的探讨》，《中国高新技术企业》2009年第3期。

　　[2]何新川：《对财务管理与管理会计的融合性思考》，《现代管理》2006年第6期。

　　[3]陈文汉：《管理会计》，中央广播电视大学出版社2010年版。

　　[4]陆正飞：《财务管理》，东北财经大学出版社2007年版。

　　[5]林亚海：《管理会计的改革设想》，《商业会计》2007年第10期。

　　财务管理毕业生论文篇2

　　谈财务管理与管理会计的关系

　　前言：目前在理论界有三种关于管理会计与财务管理关系的观点。第一种观点认为管理会计与财务会计完全融合，也就是财务会计要并入管理管理中去。第二种观点是相互独立，也就是说管理会计和财务管理是两个独立的不同的学科。两个不同的学科各自成为不同的体系，各自发展。第三种观点是这两个学科部分融合。要在其中一门学科中反映两者相同的部分。基于管理会计这门学科是不断变化发展的，所以多数学者都是从管理会计变革创新的角度来研究两者的关系。

　　一、讨论管理会计与财务管理的关系的前提

　　研究者在研究项目前，首先要考虑研究的结果是否能够指导实践，是否可以推动学科的发展。所以研究者认为在探讨管理会计和财务管理的关系前，要先考虑以下前提：

　　(一)要避免极端的观点

　　研究者要本着科学的态度去研究问题，不希望有针锋相对的观点表达。很多科研人员在研究两者关系时认为只有肯定两者完全融合，或完全独立才能表明自己的立场。这样是不对的，正确的研究方法要从宏观经济和微观组织的角度出发客观地研究问题。

　　(二)要发展地看问题

　　目前我国管理会计还没有形成完整的理论体系，因为管理会计的研究方法和研究对象是不断发展着的。所以不能用静态的眼光去看两者的关系，这样得出的结论也是不科学的。

　　(三)与财务会计的关系

　　财务会计是两者的基础，所以研究两者关系时要结合财务会计去研究。现在一些学者一味抛开财务会计去研究两者的关系，这样势必会走向死胡同，研究的结果也无法具有指导意义。

　　二、管理会计的发展

　　财务管理相对于管理会计来讲在理论上并没有明显变化，而管理会计理论和实践方面都有着明显的发展变化。这些变化主要是研究对象、研究方法和研究信息的范围的变化。

　　(一)研究对象的变化

　　以前的管理会计体系一成不变导致一些严重的危机。比如管理会计过分依赖财务会计信息系统，致使很多管理者不关心企业的竞争力和获利能力，只关心股票市场的短期影响。基于此，西方和我国的会计学者对原有的管理会计体系进行了大胆的变革。目前研究的对象已经出现了新的学科分支。比如战略管理会计、人力资源管理会计、质量成本管理会计等。

　　(二)管理会计信息范围的扩大

　　以前的管理会计认为内部信息是不能对外公布的。而且外界的法规是不能限制内部信息的传递的。但目前企业外部信息的使用者更关注由管理会计提供的分部信息、过程信息和企业未来信息等。所以美国的会计界允许管理会计信息可以向外披露。这样一来，管理会计的信息范围就扩大了，而且未来还可能形成一个信息量丰富的信息系统，企业的内外部信息使用者可以从中获益。

　　(三)研究方法的变化

　　原有的管理会计非常依赖理论体系，轻实践。所以西方管理会计已把案例研究作为研究的重点。通过案例研究的方法有助于检验假设的正确与否，还能够推动会计实践的发展。通过借鉴西方的研究方法，目前国内的学者也把典型案例研究作为管理会计的研究方法，在实践中也发挥了积极的作用。

　　三、财务管理与管理会计的关系

　　(一)传统管理会计与财务管理的共同特性学者们把管理会计分为传统管理会计和新兴管理会计，这样做并不是把管理会计一分为二。目前新兴管理会计已经从管理会计中独立出来，并有望成为一门新学科。而传统管理会计与财务管理在很多方面可以互相融合。主要是因为他们相同的地方很多，比如以下几点：

　　(1)研究对象相似

　　财务管理主要是研究现金流量的。财务管理主要是管理企业的资金和资金的运动价值。具体的来讲就是筹集、运用、收回、分配资金来实现企业财富的最大化。传统管理会计是依据过去的资料管理现在，并做出对未来的计划，从而提高效率的。两者的研究对象都是现金流量。其中的差别是，财务管理关注现金流量自身，传统管理会计研究现金流量信息。财务管理作为企业的理财活动需要获取相关信息。这种相关信息主要是传统管理会计研究的现金流量信息。所以财务管理和管理会计的研究对象都是计算会计系统生成的资料，并把计算结果整理成有用的信息，这些信息可以很好地控制经营活动，从而提高企业的效益。

　　(2)管理会计与财务管理的核算方法有共同之处

　　两者的服务对象都是企业内部，都是根据过去的数据，更好地管理现在并制订未来计划。核算的对象既可以针对生产经营的整个过程，又可以对企业的某一具体部门进行核算。核算的方法虽然很多，但一般都以统计方法为主。两者都是科学地分析了财务会计的资料，有助于管理层做出正确的判断。当然核算的结果不必完全准确，只要能满足决策的需要，近似值就可以了，而且都不用遵守相关准则与规定。

　　(3)反映的内容相同

　　财务管理主要是对流动资产、固定资产、成本费用、收入利润以及股利分配的管理。传统管理会计的内容主要控制企业产品生产、成本、投资和存货。这两者在实际内容上没有什么本质的区别，只是表述的方法不同而已。

　　(二)管理会计与财务管理的部分融合

　　基于传统管理会计和财务管理在许多方面的相似性，研究者认为可以将它们融为一体。但是新兴的管理会计已经独立出来形成一门新的学科。所以管理会计与财务管理应该是部分融合。

　　(1)传统管理会计与财务管理的融合虽然两者之间并非绝对的融合，存在一些差异，但是两者的融合对理论和实践都是有益的。传统管理会计与财务管理在理论上的融合，可以把各种理论相互联系，从而形成一套完整的理论体系。财务管理的理论主要是研究资金运用，传统管理会计的理论主要是研究资金信息。如果把资金运用和资金信息联系结合起来，就能从总体上管理企业了。如果在实践中把两者结合起来操作，企业管理的效率和质量都会提升。比如传统的管理会计会分析企业的本量利，然后计算出盈亏平衡点。根据计算出的盈亏平衡点，在财务管理上可以更科学地安排生产资金，保持一定数量的存货，并确定好信用政策。从国际上的相关情况看，传统的管理会计和财务管理有融合的发展趋势。1988年，卡普兰教授出版了《高级管理会计》，从这本书的内容分析，研究者发现，这本书调整了管理会计的研究对象和研究方法。大幅度减少了对传统管理会计的描述，加重了管理会计最新研究成果的描述。我国在编写会计师考试用书时，将《财务管理》改为《财务成本管理》。这本新的《财务成本管理》把财务管理和成本会计合二为一，管理会计的内容也涉及了很大一部分。目前很多会计学校把传统的管理会计和财务管理当成一门来教学。

　　(2)新兴管理会计的发展新兴管理会计使管理会计从执行性管理会计发展到决策性管理会计阶段，这无疑是管理会计的一次飞越。目前，新兴的管理会计非常注重与价值链的结合，在理论与实践上不断创新。虽然新兴管理会计正处于发展初期，但不久的将来会形成自己独立的理论体系。

　　四、结语

　　综上所述，管理会计由于不断的发展已经和原有的管理会计有所不同了，所以需要重新定位。学者们把当代的管理会计分为了传统管理会计和新兴管理会计。虽然传统的管理会计与财务管理有很多相似之处，可以相互融合，但新兴的管理会计已经独立出来成为一个新的学科并不与财务管理融合，所以管理会计与财务管理是部分融合的。