图书馆相关论文发表
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图书馆能够提升一个城市的文化品位,彰显社会发展的文明程度。下文是学习啦小编为大家整理的图书馆相关论文发表的范文，欢迎大家阅读参考!
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浅析图书馆资源
摘要：人力资源人力资源是学校图书馆发展的关键因素，其含义包括学校图书馆各种人员及由人衍生出的管理方法，可分为图书馆员、读者资源，其中图书馆员资源又逻辑包括了图书馆理论和方法、图书馆政策和法规、技术资源，因为这些资源是图书馆员的智力结晶。当今，信息技术飞速发展，三大资源正逐步融合，特别是在当前网络环境下，数字化图书馆发展迅猛，学校图书馆资源走向集成化，例如学校图书馆自动化系统，其硬件、软件、数据库缺一不可，虽从理论上分析分属于三大资源，但它已实现了各类资源的重新整合。
关键词：图书馆，图书馆资源
0引言
图书是人类进步的阶梯，图书馆资源越来越成为学校关注的话题，人们对图书馆资源的概念和构成，也有了最初的认识，但多数人仍对图书馆及图书馆资源的含义和构成不甚明了。
图书馆是学校校园生活不可缺少的部分，是学生深化所学知识内容、交流思想认知的重要场合，图书馆资源是指为了资源利用而组织起来的信息集合，它实质是一种动态信息资源体系。
1 图书馆与图书馆资源的重要性
学校图书馆的建设是一所学校人文精神和文化修养的体现。。图书馆的作用不仅是对于文化知识的传递，同时也能加强学生思想道德的培育。学校对学生素质、创新精神和思想品德培养和教育力度的加大，校园文化建设也备受关注，图书馆作为一个学生认识来源和思想交流的场合，图书馆在我国是直接面向学生认知的信息源。
如今科技日新月异的信息时代，图书馆在为人文发展方面提供了精神动力、智力支持和精神文明建设方面具有不可替代的作用。与此同时，图书馆资源管理也越来越收到人们的关注，学校图书馆资源的重要性便不言而喻。
2 学校图书馆资源的表现性与构成
2.1学校图书馆资源的表现性有以下几点：
(1)学校图书馆资源是为图书馆存在并被利用的，任何资源失去了可用性，也就失去了存在的价值。所以说学校图书馆资源具有可利用性。
(2)学校图书馆资源各构成要素组成了一个整体，各要素之间是密不可分的，所以说学校图书馆也具有不可分割性。
(3)学校图书馆资源各要素之间相互依存，相互影响，这种关系决定了学校图书馆资源内部联系的特性，所以说它同时也具有联系性。
(4)学校图书馆资源是不断发展和变化的，资源的更新与时俱进，正如图书馆资源从诞生之日发展到今日，其内涵和外延正逐步扩大一样，所以说学校图书馆资源更具有发展性。
2.2学校图书馆资源的构成。
学校图书馆资源作为一种动态的信息资源体系，它主要包含三个方面：即信息资源方面、人力资源方面、与设施资源方面。这种说法也是现今比较大众的说法。从广义的角度去理解，可以比较准确地囊括上述多种构成，即在三个大资源下再细分种属小资源，形成一个分类体系。
上述多种要素从系统要素的相关效应来分析，已逻辑地包含在三大资源中，具体分析如下：
(2.2.1) 信息资源
学校信息资源是图书馆赖以生存的基础，其含义包括学校图书馆可供利用的所有信息，可分为文献信息资源和网络信息资源，文献信息资源是指学校图书馆内所收藏的为用户提供信息需求服务的各类信息资源，它又包括印刷型与电子型;网络信息资源是指存在于现代计算机网络系统之中，并以联机方式向用户提供服务的信息资源，包括静态的文献数字化信息和动态的社会信息。
近年有人将学校图书馆信息资源分为现实馆藏、虚拟馆藏，这也是对新环境下图书馆信息资源理论的发展。现实馆藏指本馆的文献资源，等同于上述的馆藏文献信息资源;虚拟馆藏广义上等同于网络信息资源，狭义上则指各馆根据本馆的性质、任务、类型、特点等具体情况并经过认真筛选与组织的网络信息资源。。
(2.2.2) 人力资源
人力资源是学校图书馆发展的关键因素，其含义包括学校图书馆各种人员及由人衍生出的管理方法，可分为图书馆员、读者资源，其中图书馆员资源又逻辑包括了图书馆理论和方法、图书馆政策和法规、技术资源，因为这些资源是图书馆员的智力结晶。狭义上的人力资源仅指图书馆员，近年来有关图书馆人力资源开发与管理的研究大都从狭义的人力资源的定义上来论述的，很少把图书馆员以外的读者资源纳入到人力资源的研究范围中。实质上让读者参与图书馆管理，将为图书馆事业注入新的活力。
(2.2.3) 设施资源
这个用词比较妥当，虽与设备资源只一字之差，但其范围要大于设备资源，包括馆舍、设备、用品。其中的设备是主要资源，其又可分为传统设备(如书架、阅览桌椅等)和现代化设备(如计算机等)，有人将现代化设备称之为信息设施，包括自动化系统、网络，在这里技术与设备已融合在一起，所以有不少人称之为技术设备资源，但从理论上讲，技术与设备应分属于不同的资源范畴。设施资源是图书馆的物质基础，特别是现代化设备的配置已成为现代化图书馆的标志，因而越来越受到重视和建设。
3 做好图书馆的管理工作的建议
学校图书馆服务要做到“以学生为本”，就要真正树立“学生第一，服务至上”的观念，全方位地了解、关注学生的感受、需求，在工作中注入更多的人文关怀，把方便学生、满足学生需要作为图书馆工作的出发点和归宿，一切工作要以是否能满足学生学习的需求为判断基准。以此不断推进学校图书馆发展，进而不断提升学校图书馆为学校教育的作用。
学校图书馆作为校园的公共社区，安静的环境，良好的秩序，有助于培养学生良好公共道德，建立人与人之间相互尊重、相互理解的良好关系。一旦形成良好的阅读环境，将来就会对学生的学习起到正面引导的作用。
当今，信息技术飞速发展，三大资源正逐步融合，特别是在当前网络环境下，数字化图书馆发展迅猛，学校图书馆资源走向集成化，例如学校图书馆自动化系统，其硬件、软件、数据库缺一不可，虽从理论上分析分属于三大资源，但它已实现了各类资源的重新整合。从一个侧面也说明了图书馆资源的联系性，指导我们在实际工作中对图书馆各类资源的配置不能有所偏废。
当然，对于图书馆资源构成的分析中，具体资源的名称还有待研讨，但总体的内涵框架应该是明确的。我们试图建立一个学校图书馆资源体系，以便更好地研究各类资源的开发管理以及相互间的优化配置，更好的促进学校图书馆的建设。
4 结语
总之，未来的学校图书馆应当是资源型、智能化和人性化的，学校图书馆应当具备组织管理和传播各种各样现代化信息的能力，而学校图书馆自动化作为图书馆的发展阶段具有划时代的意义，它对于实现现代化的重要性是不言而喻的。因此，在发展学校图书馆的过程中，要紧跟图书馆发展形势，积极吸收先进的图书馆自动化技术、方法与管理模式和经验，为学校图书馆的更好发展，实现学校图书馆在校园文化中的发挥更重要的作用。
【参考文献】
1、史继红，孟雪梅.图书馆资源管理科学化.情报科学，2001,(7)
2、孟雪梅，刘岩芳.图书馆资源运行方式及支撑理论研究.图书馆学研究，2001,(3)
3、孟雪梅，王友翠，孙扬民.图书馆资源的有效配置与宏观调控.现代情报，2001,(5)
4、四川省图书馆文献建设委员会.论图书馆资源的交流与共享.四川图书馆学报，2001,(5)
图书馆相关论文发表篇2
试论图书馆知识管理对图书馆管理的创新
在图书馆管理不断加强的情况下，图书馆知识管理是将知识、信息和不同人群的需求有机结合在一起，通过充分利用现代信息技术的方式实现信息的收集、整理、储存和传播等，在一定程度上有利于提升图书馆管理水平，从而推动我国图书馆事业的多元化发展。
一、图书馆管理基本理论方面的创新
根据图书馆管理的实际情况来看，图书馆知识管理对基本理论方面的创新主要体现在如下三个方面：
一是，基本理念方面。在图书馆管理中，知识管理是在充分利用相关理论和方法的基础上，实现图书馆各种资源的最有效利用，从而为不同人群提供图书方面的需求，以真正实现图书馆的应用价值。由于图书馆知识管理和图书馆管理存在一定不同之处，其主要体现在理论基础、管理对象、管理侧重点三个方面，在充分体现以人文本的管理理念的情况下，促进图书馆管理系统更加完善。
二是，管理内容方面。目前，图书馆知识管理的内容主要有知识应用管理、知识创新管理、知识服务创新和知识传播管理四个方面，以在提供多层次、多元化的信息服务方式的情况下，实现各种信息的最有效利用和最快速运用，最终为不同用户提供全方位、多层次的服务。例如：合理运用知识管理体系，在最短的时间内为客户找到所需的知识和信息，以提高图书资源的应用价值。
三是，管理职能方面。在图书馆正常运行的过程中，图书馆知识管理所涉及的管理职能有如下几个方面：一是，内化;二是，外化;三是，中介;
四是，共享;
五是，创新;六是，学习。
通过对知识结构进行重组和利用，并充分利用现代信息技术，可以为不同的人群提供一个相互沟通和交流的平台，最终在知识管理系统不断完善的情况下，实现图书馆知识的融合和创新。
二、图书馆管理模式方面的创新
在图书馆知识管理中，管理工作有着较强的复杂性，并且每项工作之间都存在依赖性，而目前图书馆管理模式方面的创新主要有如下几种：一是，专家模式;二是，协作模式;三是，事务模式;四是，集成模式。
在图书馆管理工作有序开展的情况下，通过知识管理的相关方式来吸引更多专业人士的注意力，并在合理利用各种图书资源的情况下，帮助不同的人群解决各方面的问题，有利于实现图书馆的真正价值，从而促进图书馆管理水平不断提升。因此，图书馆知识管理在图书馆管理模式方面的创新，有着较强的综合性、协作性和高要求，不仅需要图书馆管理各部门的积极配合，还需要各部门充分发挥自己的工作职责，才能真正推动图书馆管理模式不断创新。
三、图书馆管理方法方面的创新
根据以往图书馆管理的整体情况下来看，通常采用的管理方法是目标管理方式，虽然图书馆管理的总目标是一样的，但每个部门的管理目标却存在一定差异性，甚至部分部门的管理目标还存在一定矛盾，给图书馆管理工作不断创新带来极大影响。在图书馆知识管理的正常运行中，必须充分利用集中管理方法，针对各个部门制定可行的管理目标，并对管理情况进行有效评价、考核等，才能真正提高图书馆管理工作人员的工作积极性，最终保障图书馆管理目标能够真正实现。
与此同时，采用集中管理的方法进行图书馆管理，各部门的协调性可以得到不断提高，图书资源和人力资源等也能得到最优化配置，在一定程度上可以消除各种不良因素带来的影响，从而提升图书馆管理工作的整体效果。因此，根据图书馆管理工作的实际情况，合理运用图书馆知识管理的相关方法，是图书馆事业不断发展的必然趋势，对于促进图书馆管理方法不断创新有着极大影响。
四、图书馆管理工作方面的创新
在不断推广和实施知识管理的情况下，图书馆管理工作的有序开展必须注重以人为本原则的有效落实，真正做到以客户为中心，才能在为客户提供不同服务的过程中，实现各种图书资源、信息技术的最有效利用，最终促进图书馆管理工作不断创新。在信息技术和网络技术不断应用的过程中，图书馆知识管理的科学运用，可以及时的收集用户的各种信息，从而在对客户满意程度、服务需求、使用频率和使用方式等进行全面分析的基础上，进一步提升图书馆管理工作水平和管理效率。
在不断加强图书馆管理工作创新的情况下，图书馆知识管理还需要注重服务深度和广度的拓展，才能在对图书知识有更深层挖掘的前提下，促进图书馆知识内涵更好丰富，最终在有机结合现代信息技术和设备的基础上，进一步完善图书馆管理系统。在实践过程中，图书馆知识的不断拓展，需要提高新知识的针对性和广度等，才能促进图书馆知识不断增值。
目前，服务过程中知识广度的拓展，主要是加强各学科的联系和互动，以在充分利用现代信息技术和网络技术的情况下，促进图书馆管理服务质量不断提高，最终实现图书馆管理水平不断提升的目的。总的来说，在我国计算机技术不断发展的情况下，网络技术、信息技术给图书馆管理带来更多机会和挑战，必须注重图书馆管理的不断创新，才能真正推动我国图书馆事业长远发展。因此，充分利用图书馆知识管理来提高图书馆管理工作的整体水平、服务质量等，可以更好的为不同人群提供服务，从而在提升图书馆管理水平的前提下，真正实现图书资源的最有效利用。