关于会计毕业论文参考
会计工作是经济管理工作的重要基础。随着社会主义市场经济的发展,会计工作出现了许多新情况、新问题和新要求下面是学习啦小编为大家整理的关于会计毕业论文，供大家参考。
关于会计毕业论文范文一：西方会计教育发展的影响研究
【摘要】作为我国高等院校的办学定位和人才培养目标，“应用型人才”的培养已经成为诸多高等院校教育的核心。按照这一目标，我们应该考虑借鉴西方发达国家的会计教育理念，包括其教学目标与宗旨、形式多样的教学活动、强调能力培养的教学手段以及学习发展学习项目等内容，弥补并缩小会计教学所存在的缺陷与差距，通过这些引进来的办法，有利于我们学习先进国家的经验，并且结合我们的国情，促进我国会计教育，尤其是高校会计教育的发展，培养优秀的、高素质会计人才。
【关键词】西方会计教育发展;我国会计教育;影响研究
一、西方会计教育的特点分析
在国外，大学是培养会计人才的主要基地。在人才市场上，作为供给方的高等教育，要想在竞争中生存下去，就必须密切注意市场需求，向社会提供符合需要的会计人才。因此，国外的大学在会计教育上设计了一整套教学计划.通过合理安排学习时间将基础教育、技术操作和实践学习模式有效地结合起来。进一步强化基础教育。新的课程设置将会计教育重心由技术操作转向基础教育。基础知识课程大幅度增加，甚至不惜以牺牲技术性会计课程为代价，扩充学生在人文科学和自然科学方面的选修课，加强了学生在自然科学和研究人们在社会、组织和经济环境中的行为的人文科学知识;同样也强调了经济知识中的非会计要素，高级金融学、证券投资组合与投资管理、金融组织与市场、风险管理、管理政策与战略以及高级经济学等课程已经作为会计专业选修课开设。此外，一些新的会计课程，例如行为会汁学、当代会计研究、会计史和国际会计等，也已经作为基础会计教育的重要组成部分被列入会计教学的计划之中。这种课程没置变动的目的在于通过建立一个坚实的多学科知识基础来扩展学生的视野。改革教学方法培养学生的综合能力。在新的课程设置中，重点培养学生成为积极的思考者而不是消极的信息接收者。在中级财务会计、会计理论、管理会计和审计课程中增加了案例教学，以提高学生分析、解决问题的能力。在高级课程中要求有跨学科和开放式的作业，例如，为在现实生活中出现的新会计问题建立会计准则等。通过不同的课堂教学形式，例如，案例分析、阅读摘要、课堂辩论、文献述评和学期论文等，加强学生间的沟通技巧(口头的和书面的)，培养团队精神，帮助学生积累“如何学习”的经验和能力。通过实地训练课程培养学生的实践能力。学生通过参与一门合作教育课程加强学习的实践部分。合作课程由加拿大联邦政府资助，将学生的理论学习与在工商企业和政府部门中的相关业务相结合。会计是合作课程的主要领域，参与合作课程的学生将与外界的管理人员一起工作，目的是在毕业前获得有价值的工作经验。在注册会计师学会的支持下，实地训练课程卓有成效，学生能够获得职业新手所应具备的工作经验。
二、西方会计教育发展对我国会计教育的影响
首先，会计杂志开设“会计教育”专栏，进而创办“会计教育”杂志。可以就会计教育改革或会计教育的若干方面进行专题研讨，如教学手段与方式的探讨、教材建设问题的思考，等等。我们查阅会计相关杂志，认为《财务与会计》杂志设置的“案例分析”专栏、《中国注册会计师》杂志刊登的“案例”等文章给会计教学提供了有益的参考资料。这些做法值得其他会计类杂志借鉴与学习。会计教育研究刚刚起步，对会计教育的研究将会进入一个新的历史时期，为了使会计教育研究走上规范化、创造性的道路，在时机成熟的时候，可以创办“会计教育”杂志。美国会计学会(AAA)就有会计教育方面的杂志———“AccountingEducationNews”。当然，我们不能一味地照搬照抄，但可以借鉴人家成熟的经验，结合我国的实际情况，创办适应我国国情的会计教育杂志。其次，增加案例教学。案例教学一直是高等院校会计教育中的薄弱环节，尽管很多高校也很重视案例教学，但诸多因素限制了案例教学的发展。案例教学可以提高学生专业综合分析、判断能力。为保证案例教学的效果，案例教学至少应包括财务会计案例、财务管理案例、审计案例和管理会计案例。要搞好案例数学，主要应抓好案例收集与整理这一环节，并对授课教师提出更高的素质要求。最后，扩大多媒体教学的范围，提高多媒体教学的质量。多媒体教学是实现教学手段现代化和教学方法科学化的重要方式之一。但我们也要注意到，无论是案例教学还是运用现代信息技术，都必须首先解决这样几个问题:一是教学主体即教师和学生有没有积极性;二是教学所需要的条件，如案例从何而来、有没有现代化的教学设施等;三是教学效果会如何，能否达到国家规定的考核标准。
三、结论
我国加入WTO、全球经济一体化进程的加快，也越来越使人们认识到教育的重要性。同时在会计学界，研究与探讨会计教育的学者也越来越多，表明会计教育面临着诸多巨大的挑战与机遇，也遇到许多需要解决的难题。近年来跨国公司的大量进入及其本土化经营，已大大增加对高新技术人才及熟悉世界贸易规则的金融、管理、贸易、法律、会计等方面的高级经营管理人才的需求，这也对西方的会计思想融入我国提供了可能。
【参考文献】
[1]梁爽.澳大利亚会计学位教育的启示与借鉴———从科廷科技大学会计教育引起的思考[J].东北财经大学学报，2013(03)
关于会计毕业论文范文二：电商大环境下的会计教育思考
摘要：会计专业一直以来是大专院校的传统专业，也已形成了一套固有的教育体系和模式，为社会各界推送了许多财务人员。但是随着近几年电子信息化的迅速发展，电子商务作为网络经济的主要部分已进入千家万户,企事业单位，促进着全球经济的发展。这势必改变传统会计存在的环境，从现实走向虚拟，大大颠覆原来教学模式。会计教育的内容及方式的探索势在必行。
关键词：信息时代;电子商务;会计;教育教学;探索
0引言
随着全球经济一体化的推进，经济增长方式持续转变和国内经济结构不断调整，电子商务需求更加强劲。电子商务将被广泛应用于生产、流通、消费等社会各领域。作为现代企业，其经济服务领域应用电子商务意识不断增强，作为服务于经济的会计学科需要与时代接轨，才能更好发挥专业职能。身为会计教育的老师不得不静下心来思考如何突破传统会计教育模式，顺应信息时代要求，为社会输送更多现代需要的新型财务人才。
1新型电商对传统会计的冲击
传统会计是建立在四大假设基础上，而如今这些会计假设所依据的社会经济环境发生了巨大变革，在新型电商的环境下，四大会计假设都面临着重大冲击：会计主体假设要求是有形实体，而不断兴起的网络公司存在于网络计算机之中并没有固定的空间范围。持续经营假设对于会计主体变化频繁下的电商企业是根本不适用的。分期假设要求会计主体分时段核算并反映财务状况和经营成果信息，而在互联网运作环境下，计算机强大的运算及网络传输功能，使财务管理体系从静态变为动态，会计核算时点从事后转向实时，使会计分期假设因消除时间断点而变得无法成立。货币假设更是由原来的现金及票据支付被电子货币所取代。
2新型电商时代下，会计教学需要突破创新
所谓电子商务，即EB或EC，是指利用互联网进行商贸或商务活动。电商企业常规运用的EDI、EOS、E-MAIL等各种电子信息工具，使各经济主体之间能够迅速、有效地进行交易。而当今新型的会计人员为更好地适应电子商务发展的客观要求，服务于社会和市场。其服务范围随之扩大，不仅需服务于物质生产领域，同时还要服务于非物质生产领域，如面向流通行业、消费者以及国内外贸易等各个方面。电商与会计结合的交集在于业务的信息化处理。所以，会计人员必须具备以下能力：全面运用现代网络通讯技术和数据交换技术，对获取的数据信息进行一系列加工、传输、存储等处理，为企业的经营管理活动、控制执行、决策分析等提供充足、有效、实时的财务信息，从而真正实现资源共享，有效拓宽会计参与管理和决策的职能。
3改进教学设施，改变教学模式
传统会计教育侧重于老师教，学生学。一般学校只要配备教学场地及财务模拟室就能完成教学任务。但要培养当代适用的会计人才就要对学校设施进行改进。面对网络信息化时代的到来，把网络和信息化财务软件引进到财务教学是必要的，同时为了增强操作实体感建立ERP实训模拟室也是十分有必要的。有了设施设备更需要知识的引领者，作为教师必定要突破原先培养普通财务人员的教学模式。首先，要对教材进行改革，摒弃原先陈旧的老教材，把财务软件运用与当今信息获取与处理知识相结合，编写切实可行的教材，为更好服务现代电商企业所用。其次，改变传统单一的以教师授课为中心的教学方式。摆脱传统思想的束缚，倡导创造性思维教学，采用互动式的教学方法，多运用案例教学，激发学生的发散性思维，培养学生的创造力，利用网络开展视频教学，组建研讨小组自主发现问题，让学生从被动学习转化为主动探索式学习，大大提高教学效率。
4新时代对学生综合能力提出更高要求
电商时代的会计人员是一类复合人才，知识结构不能只局限本专业，而是必须具备熟练的计算机操作能力、数据库分析能力、网络技术手段应用能力。与此同时，对企业内部能运用财经知识分析经济问题，为电商企业解决线上线下各种财务问题，对企业外部能做到合理合法地上缴各种税款，参与各项业务的预算及决策，为企业的进一步发展出谋划策。这就要求学生在课堂学习之余，充实计算机、金融、经管、外语、税收、人文等知识。平时利用各种途径关心时事新闻，掌握国内外经济动态，学着分析其中的问题。不断培养自己观察事物的能力、实践操作的能力、自我学习的能力、思维问题的能力、管理约束的能力、与人沟通交流的能力、人际交往的能力。当然这一切知识和能力的获取是一项长期的任务，只有循序渐进，不断积累才能完成，需要较高的专研精神。
5提高职业道德素养教育及网络信息的安全化教育
各行各业都有各自的职业道德要求，而会计从业的职业道德要求可以说是众多行业中最为苛刻的。会计职业道德是会计上岗证必考科目，也是体现会计从业人员必须严格遵守的职业操守，主要包括：爱岗敬业、诚实守信、办事公平公道、有服务群众和奉献社会的精神等。随着电子信息工具和互联网络的广泛应用，先进的会计技术不断提高了会计的工作效率，同时也带来了一定的负面影响，特别是近些年来一些缺乏职业道德的会计人员利用计算机进行财务犯罪的案件时有发生。因此，教师在讲授专业知识的基础上，更应时时刻刻渗透职业道德教育。要求学生提高自身的职业道德修养，增强法制观念，掌握一定的电商新法规及网络信息安全技术，杜绝各种利用先进的技术进行违法犯罪行为，防范利用计算机盗取电商企业经济信息。面对电子商务网络技术的不断变革，带来了许多新的财务知识、新的会计准则和新的财务制度，要求学生必须养成不断更新知识、更新观念，形成终身学习的习惯。时代在变化，经济信息环境也瞬息万变，作为教育者的我们更应该结合社会需求，更新知识，改变教育思路，不断改进教学内容与方式，这项任务任重而道远，需要我们不断去探索研究。
参考文献：
[1]申昉，常向东.试论会计专业教学模式的改革[J].山西广播电视大学学报，2010(05).
[2]劳劲彪.中职会计教学模式改革[J].广东教育(职教版)，2011(8).
[3]柳青.大学会计教育重视学生专业素质培养吗[D].第二届立信会计学术研讨会论文，2007.
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