学习啦 > 论文大全 > 毕业论文 > 经济学论文 > 国际贸易 > 国贸专业毕业论文范文

国贸专业毕业论文范文

时间: 斯娃805 分享

国贸专业毕业论文范文

  随着经济国际化的不断发展,贸易与投资的关系越来越密切。下面是学习啦小编为大家整理的国贸专业毕业论文范文,供大家参考。

  国贸专业毕业论文范文篇一

  《 国际贸易法律制度及角色定位探讨 》

  【摘要】文章阐释了国际经济法学的概念,分析了国际贸易法律制度,从服务业的角度来描述当前的国际贸易形势,随着全球化的升级,调整国际经济关系的法律规则日趋完善,但公平、合理的新经济秩序确立的道路仍然遥远。在经济全球化的背景下,中国在国际社会上的话语权也面临着新的困境和挑战。认为,我国要把扩大内需和实施新一波的经济全球化计划有效地结合起来,才能使我国在全球化的贸易发展中获得最大的收益。

  【关键词】贸易自由化;服务业;GATS;机遇

  一、国际经济法学说

  国际经济法是指调整国家、国际组织、法人以及自然人间的相互经济关系,国家对这种经济关系的管理关系,以及各国在这种管理关系基础上协调关系的法律规范的总称。其既包括国内法也包括国际法,既包括私法也包括公法。国际经济法律体系通常包含有:国际贸易法、国际投资法、国际金融法、国际税法、国际经济组织法、国际经济争端解决法等。国际经济法是伴随着国际经济技术交流日益加强而产生和发展起来的,是国际经济发展的必然产物。当前,国际经济贸易活动发展迅速,全球性的贸易行为愈发频繁。正所谓仁者见仁、智者见智,由于切入角度和思考方式上的差异,国内外众多学者对国际经济法的认识一直都没有形成统一的共识和看法。但是大体上可以划分为两个学派。

  1、狭义说

  国际经济法属于国际公法的一个分支。该学派的观点突出表现为:国际经济法调整的对象是国际公法各主体,也就是说包括有国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间各种经济关系的法律法规的总称。由于狭义说学者认为,国际经济法是专门调整国际公法各主体间的经济关系的法律规范,因而它属于国际公法的范畴,是国际公法的一个分支。

  2、广义说

  国际经济法是一个独立的法学部门。广义说学者认为,国际经济法是一门处在国际法与国内法、国际私法之间或者处于国际公法、国际私法与各国经济法之间包括有国际贸易惯例的边缘性、综合性的法律部门或法学学科。即国际经济法调整的是从事国际间经济往来的自然人、法人、国家和国际组织间经济关系的法律规范,是调整国际经济关系的国际法与国内法的边缘综合体学科。由此,广义说学派持有国际经济法是一个新兴独立法律部门的观点。这样的国际经济法也被称为“国际经济的法”。

  二、国际贸易法律制度分析

  战后国际贸易制度的演进反映了国际贸易体系的法律化从无到有、从软到硬的过程。法律化是一种特殊形式的制度化。国际贸易法律制度主要包括WTO法、争端解决机制、货物贸易规则、贸易救济规则、服务贸易规则以及与贸易有关的知识产权规则。本文将从服务业的角度来描述当前的国际贸易形势。

  1、服务业的贸易发展

  服务业历来是以各国国内为基点的内向型产业,传统上服务于特定国家或地区紧密结合在一起,具有明显的闭锁性和保守型。因此,调整和规范服务业的法律制度一般都是各国在考虑本国的经济、社会和政治状况等因素的基础上建立起来的。在经济全球化的背景下,随着服务贸易国际化的发展,仅仅依靠国内法与双边国际条约来规制轨迹服务贸易的行为显然已无法调节新兴的国际服务贸易关系。1994年《服务贸易总协定》(GATS)的目标在于:建立一整套包括服务贸易在内的,各项原则和规则的多变贸易框架体系,以此在透明度以及逐步实现自由化的条件下能够做大服务贸易,使得该体系能够成为促进所有的贸易伙伴和发展中国家经济增长和发展的一种重要手段。主要表现在GATS的基本原则上,有最惠国待遇原则、透明度原则、国民待遇原则以及发展中国家更多参与原则。GATS应可被视为世界上就跨国服务贸易达成的最具有效力的协定,在促进世界服务贸易自由化方面起到了至关重要的作用。

  GATS及相关附件的达成,使得越来越多的区域经济一体化组织将服务贸易纳入其本身的自由化进程。比如说,区域性服务贸易规则。虽然区域经济一体化对外实行较严格的贸易保护主义,但至少在区域成员之间取消贸易限制,促进了区域内的贸易自由化,为多边服务贸易体制的构建与实施奠定了基础。由此,可以将之视为促进全球贸易自由化的一种替代性选择。由此,推广到整个国际贸易经济市场里,我们不难看出经济全球化必然会成为世界经济发展的潮流,并且世界各国也都将会在这次全球化的过程中奋力一搏,争创经济发展新高度。之所以会形成经济全球化的趋势,主要是因为各国之间贸易量的不断增加以及世界经济联系的愈发紧密。相对应的,国际贸易法律制度则是在经济全球化发展的过程中,为了有效解决国与国之间的贸易摩擦,以及促进国际间经济交流的顺利展开而制定的种种法律法规的总称。因此,加强国际贸易法律制度的完善,对于促进经济全球化的快速发展是有着非常深远的意义。

  2、国际经济新秩序的现状

  有学者认为,国际经济秩序的建立需要依靠国际经济法律的良好实施。而现行的国际经济秩序作为历史发展的结果,只体现了阶段性的发展特征,尚未能够解决深层次的矛盾,如金融危机、国际贫富差距增大、环境状况不断恶化等。同时,现行的国际经济秩序缺乏足够的统一性和明确性。各国权利义务的创设缺乏统一的标准。也有学者将发展中国家进行国际经济新秩序的努力分为两个层次。第一个层次,为“变位性权利行为”。其目的在于改变国际经济秩序的制度和结构本身。第二个层次,为“联系性权利行为”。这种方法,不在于对国际经济秩序进行根本性的变革,而是期望在现存的结构和体系内获得自身利益的最大化。其对国际经济秩序的改变是一种量变。

  三、中国的角色定位

  国际经济法的重要之处在中国的对外贸易中得到突出表现。国际贸易法律制度作为调整世界各国之间贸易关系的部门法,它的作用和地位已经在很多的方面完整地展现出来,包括国际间的货币、投资、债券、金融等等。这些问题和纠纷都是需要国际贸易法律制度来平衡的。随着综合国力的大幅提升,我国俨然已成为世界上第二大经济综合体。但是在经济全球化的背景下,中国在国际社会上的话语权也面临着新的困境和挑战。如何走出困境、应对挑战,有效地扩展和增强中国话语权,推动中国更自信地走向世界,支持和保障中国的国家利益、涉外利益,不仅是加强同经济全球化相适应的软实力、硬实力建设的一个实践课题,也对加快实现中国梦,维护和提升中国人民的民族自尊心具有积极的现实意义。

  老调重弹,经济全球化是一把双刃剑,机会是稍纵即逝的。如何有效的抓住全球化这个挑战,就要求我们在扩大内需的同时又不能放松对外贸易,简单来说就是发展基于内需所带来的外贸经济。该战略是要求中国在新的世界政治经济背景、条件下全面获取全球化红利的最有效的方法。这个战略目标就是要把扩大内需和实施新一波的经济全球化计划有效地结合起来,利用我国的内需市场与世界市场之间的关联性,最大限度地吸收和利用全球顶尖的创技术水平和创新要素,使我国能够在全球化的贸易发展中获得最大的收益。

  【参考文献】

  [1].王大鹏.国际经济法在中国对外贸易中的地位和作用[J].法制博览,2013.10.

  [2].陈妙英.经济全球化下国际经济法的调整和发展探讨[J].法制与经济,2013.1.

  [3].何力.自由贸易区的国际经济法解析[J].上海商学院学报,2013.12.14.6

  国贸专业毕业论文范文篇二

  《 高职院校电子商务创新创业教育 》

  摘要:现今,伴随着高校教育的深化改革,创新创业教育越来越受到重视。电子商务是一种新型的商业模式,在现代服务业中的比例逐年增长,高职院校在电子商务创业教育方面,应该走出自己的创新模式,应运用创造性的思维,形成自身具有核心竞争力的教育实践模式,为高职院校电子商务专业学生,实现真正的创业奠定坚实的基础。因此本文就对高职院校电子商务的创新创业教育,进行一定的探讨,期望可以为有效开展电子商务的创业教育提供一定的理论借鉴。

  关键词:高职院校;电子商务;创新创业教育

  创业教育,主要是培养具有创造能力、创新能力与创业能力的人,其目标主要是培养学生的能力与素质,是高校进行素质教育的主要体现。现今,伴随着高校教育的深化改革,创新创业教育越来越受到重视。电子商务是一种新型的商业模式,作为新兴产业之一,在现代服务业中的比例逐年增长。高职院校如何在电子商务方面,建构新型的创新创业课程体系,积极的探索高职院校进行创新创业教育的方式,是现今高职院校急需解决的问题。

  一、推行创新创业教育的现实意义

  1、减轻社会就业压力,实现高职学生的高质量就业

  学生进行创业,是一种高层次的就业形势,可以提供更多的就业岗位,进而减轻社会的就业压力。同时就业者若想在职场中拥有立足之地,就需要具备较强的综合素质,而高职学生其自身的综合素质较差,经由创新创业教育的形式,可以促进学生自觉的提升自身的综合素质,大大的提升学生适应社会多种职业的能力,促进高职学生的就业。创新创业教育,可以帮助高职学生进行自己的职业生涯规划,可以提高学生的就业质量,实现高职学生的高质量就业。

  2、可以带动其余专业的创新、创业

  现今,我国的创新创业教育仍在起步阶段,将电子商务专业作为试点,建立一种多类型、多层次的课堂体系。经由完善的创业课程体系的建立,就可以带动其余专业的创新、创业,起到一种积极的借鉴作用。电子商务专业在创业的过程中,可以涉及物流;营销;会计等诸多专业,必然会带动多种专业的发展。

  3、可以提高高职学生的实践技能创新

  创业教育,是提高高职学生实践技能的主要方式之一。创新创业教育,主要是培养学生从实战中获取知识的能力,让学生在现实的社会环境中,进行工作实践的检验,进而从实际的创业教育中,培养学生的就业竞争能力。

  二、电子商务创新创业教育的思考及实践

  1、校企合作的创业教育模式的实践

  校企合作,就是在依照社会、企业的现实需求,与电子商务创业的特点有机结合,将教学、实践同时进行,不断的摸索电子商务创业教育的培养模式,同时开展电子商务教学整体创业教育的实践与研究。创新的创业教育模式,主要是将创业教育进行三个阶段的划分,具体分为学习课程阶段;实训实战阶段;创业实战阶段。创业教育三大体系,三者之间互相深入,不断的融合,并最终在校企合作模式与合作平台的基础上,实现创新创业型人才的培养。

  2、在人才培养模式中,推行创业实践教学

  现今社会的竞争是异常激烈的,若想经得起实践的检验,创业人才的培养就需要进行真枪实弹的练习,而事实上较好的培养模式,就是进行创业的实战练习。具体的操作过程,我们可以改变传统的考评学生的方式,对电子商务创业班采取特殊的考核模式。诸如对于创业类技能课,或者是实践课程考核,都可以用创业实战业绩进行考核的准则。学生在特定的学期考核标准中,可以设定获取学分的营业额度,或是店铺的星级达标标准,通过开设网店,进行实地运营的方式,进行创业实践的培养与教学。

  3、新的创业课程体系的设计与改革

  现今,对于电子商务创业人才,主要强调人的能力。在具体的操作过程中,应依据不同的创业流程,详细分析各个岗位的情况,并依据现实实践的需求状况,进行能力模块的分析,确定课程模块,进行具体课程的设置,进而培养学生的技能与能力。课程体系主分两个类别,其一为理论为主,实践为辅的课程。具体操作中,可以由校内的教师讲解理论知识,由企业的老师进行实践的指导教学。其二,主要是进行实操性课程,进行实践的教学。具体教学中,可以由校内教师、企业导师共同合作完成。企业教师可以在企业中,为学生提供实战检验的平台,在互联网的实验课堂中,学习真正的实际操作能力[5]。

  三、结论

  高职院校其主要的职责,就是培养高素质、技能型的人才,高职学生应重点在操作技能、实践经验上多下功夫。伴随着电子商务的兴起,高职院校在电子商务创业教育方面,更是应该走出自己的创新模式,应运用创造性的思维,形成自身具有核心竞争力的教育实践模式,为高职院校电子商务专业学生,实现真正的创业奠定坚实的基础。

  参考文献

  [1]陈齐苗,石小利,卜建荣.高职院校学生创新创业教育的实践与思考[J].科技视野,2012,29:179-183.

  [2]吴婷.构建高职电子商务专业---创新创业教育课程体系的思考[J].产业与科技论坛,2012,11(13):198-199.

  [3]唐小鹏.校企合作视域下高职电子商务专业的创业教育研究[J].商贸人才,2014,7:213-214.

  [4]付萍,谢爱平.高职院校电子商务---创新创业型人才培养模式改革与实践[J].人才,2014,6:95-96.

  [5]张燕,白丽.大学生网络创业教育分层次课程体系构建[J].课程教育研究,2014(18).

  国贸专业毕业论文范文篇三

  《 国际贸易双语教学内容拓展 》

  摘要:当前,国际贸易形式出现了新特点,跨境电商业务迅猛发展。新形势下,国际贸易课程双语教学应与时俱进,教学内容需拓展,既要强调学生的专业技能的锻炼,又要强化学生跨文化交际能力的培养。

  关键词:国际贸易;电子商务;双语教学

  随着经济全球化向纵深推进,国际运输、通讯和信息技术的迅速进步和不断增强,国际分工、协作与国际贸易的结构与方式也进入了全新的发展模式。传统的大宗商品贸易为主体的国际贸易迅续被新型的跨境电子商务所取代。以需求端为主体的多品种、小批量以“量身定做”、“私人订制”为主要特征的通过新型国际电商、国际供应链来完成交易的国际贸易正在蓬勃发展。鉴于此,国际贸易课程双语教学内容也就有了拓展空间。

  一、新形势下的国际贸易形式的新特点

  1.国际贸易发展结构的高级化

  当前,技术贸易和服务贸易正在迅猛增强,其国际贸易的结构也在不断调整。主要表现在,货物贸易中以现代产业为核心的工业制成品贸易所占比重在不断上升的同时,服务贸易所占的比重也在上升;而以传统产业为核心的贸易比重却在下降。

  2.国际贸易形式的电商化跨境

  电子商务作为新型国际贸易形式正在迅猛发展。近年来,我国跨境电子商务整体保持高速增长的态势,自2012年中国跨境电子商务交易额超过2000亿美元以来,预计2016年均增速接近30%。与之相适应,新形势下外贸人才的需求也有了结构性的变化和扩大。

  二、传统国际贸易课程双语教学的不足之处

  由于国际贸易课程双语教学具有较强的专业性、知识性和实践性特点。要求教学内容上,主要以进出口贸易的磋商、谈判与外贸流程为主线,重点介绍进出口业务中各环节函电磋商中常用的词汇表达与句型特点,因此,重视国际商务背景下的语言交流实训就显得格外重要。

  1.教材内容不符合时代特点

  目前流通的国际贸易课程双语教学教材来说,外贸函电的格式和句型、内容相对滞后,教学上大多要求对专有词汇和句型进行背诵,而对外贸业务具体岗位的知识要求和技能要求则明显不足,对新型跨境电商业务知识和企业岗位需求涉及更少。

  2.学生学习兴趣和信心不足

  虽然国际贸易专业学生相比较其他专业学生英语基础较好,但仍欠火候,具体体现在国际贸易专业词汇上学习障碍多,学习兴趣不足。教学效果不理想,未能实现教学目标。

  3.未能形成科学、系统的双语教学实训机制

  尽管对国际贸易课程实训教学的安排和要求有了较普遍的认识,但却未能形成科学、合理和系统完善的教学实训机制。主要表现在,课程构建特色不突出,针对性不强,应用性实训设置不充分,与企业的实际需求还有很大的距离。教学中也没有很好地处理好商务技能知识和语言能力之间的关系。要么重视语言的学习,忽略了商务技能的具体运作,要么重视商务知识的掌握,忽略了特定国际商务环境中的语言交际与沟通。同时,也缺乏即学即用的机会和实训平台。

  三、新形势下国际贸易课程双语教学内容的拓展方向和内容选择

  当前,欧洲普遍采用的一种CLIL(ContentLan-guageIntegratedLearning)教学法,该理论倡导内容与语言的融汇式学习。CLIL强调语言技能与学科知识的有效整合,将孤立单纯的语言教学转向语言的形式教学与内容教学相结合。将语言技能和学科知识交叉,可以充分调动学生的学习兴趣和探究潜能,让学生在具体的场景中提升语言能力,为培养“专业+外语”的复合型人才打下基础。

  笔者认为,双语教学的最终目的应是“将语言技能与专业知识有效融合”;既要强调英语的学习和功用,又要重视新型跨境电子商务知识技能和实践性。因此,国际贸易课程双语教学内容可从四个方向进行拓展:一是以学习外贸磋商程序为主线,增加跨境电子商务操作流程专业知识,重点介绍进出口贸易各环节函电磋商中常用的专业词汇、表达与句型。同时,也让学生掌握跨境电子商务常用的术语表达和规范要求,从而打下新形势下外贸业务语言技能基础。二是引入跨境电子商务交易软件。

  将现有的外贸业务实训软件进行系统升级,同时,引入国际版的“淘宝”———阿里巴巴全球速卖通作为国际贸易课程双语教学实训平台。使学生充分熟悉跨境电子商务交易环境,将国际商务专业英语知识运用于国际商务实践平台,使“教学做”融为一体,从而在实践中掌握询盘、发盘、还盘,国际货运、跨境物流配送、信用证填写和审核等岗位技能知识。三是借互联网+的东风,积极寻求校企合作,与跨境电商企业构建校企合作平台,寻求校企合作。四是强调跨文化交流与文化渗透,将国际交际的相关知识融入到课程教学之中。培养交际能力是英语教学的主要目标之一。国际贸易双语教学内容拓展可从下两个方面来入手。

  1.跨境电子商务业务知识

  就跨境电子商务业务知识,主要内容有:一是B2B跨境电子商务和B2C跨境电子商务业务知识。二是国际商务交流相关知识。包括跨境电商的语言规范和格式要求,网络营销基本知识,价格磋商及运费的商讨与计算,信函的接收、订单的确认,合同的编制,交易的达成,物流方式的选择。国际支付宝的交易流程和注意事项,主要国家的海关政策,外贸纠纷处理原则和流程,跨境贸易差评的处理等等。三是国际物流知识。主要包括国际快递、平邮、空运和海运四种。四是跨境电子商务相关法律问题。包括市场准入、法律适用、消费者权益保护、税费承担、安全和隐私权保护、政府监管等系列法律问题。

  2.跨文化交流知识

  就跨文化交流知识,主要内容包括:英汉交际风格对比,英汉思维方式和价值观念对比,英汉文化中动物的“文化附加义”异同,英汉对颜色联想意义的异同,英汉社交礼仪的对比,英汉成语、惯用语、谚语、俗语、格言等文化内涵对比;同时,还可借助历史人物、历史事件、文学作品等介绍英美文化,以培养学生的世界眼光。总之,国际贸易课程双语教学必须与时俱进,既要体现课程特色,也要体现新时期外贸专业人才的培养目标和要求。将跨境电子商务业务知识和跨文化交流知识融入到国际贸易课程双语教学内容中来,更能体现时代特色和教学改革方向。

  参考文献:

  [1]范莉.跨境电子商务发展与我国对外贸易模式转型[J].商业经济研究,2015,(31).

  [2]鄂立彬,黄永稳.国际贸易新方式:跨境电子商务的最新研究[J].东北财经大学学报,2014,(2).

  [3]王茹.试论文化差异对国际商务谈判的影响及应对策略[J].语言与文化研究,2013,(3)

有关国贸专业毕业论文范文推荐:

1.国贸专业毕业论文范文

2.国际贸易专业毕业论文范例

3.国贸毕业论文范文

4.关于国际贸易专业毕业论文

5.有关国际贸易专业毕业论文

6.国贸学年论文范文

7.国际贸易专业毕业论文

1609484