有关国际贸易论文的范文(2)
有关国际贸易论文的范文
国际贸易论文的范文篇3
浅谈国际贸易与国民经济的相互影响
国民经济是指一个国家政府范围内的各种社会流通部门、生产部门和其他相关的经济部门所组成的一个整体。国际贸易是指不同地区之间或者是不同地区之间的劳务和商品的交换活动，是将劳务和商品进行国际转移。根据国民经济学和发展经济学的研究观点，国际贸易可以给每个国家带来技术、资金，作为一个国家的发展支柱对世界的经济发展产生重要的意义，也为本国的剩余商品找到国际市场，为国民经济的发展里带来更多的机遇。国际贸易由进口贸易和出口贸易两部分组成，这也是国民经济的重要部分。随着全球经济的发展，国际贸易对于国民经济的影响日益凸显，国民经济的发展也同时影响着国际贸易，各个国家参与到世界市场的竞争中，国民经济与国际贸易之间有着相互作用、相互影响的关系。
一、国际贸易下的经济特点
(一)国际间经济联系更紧密
随着全球经济的高速发展，各个不同国家之间的经济联系变得更加紧密，这是全球经济一体化的发展所造成的必然趋势，也是国际贸易经济积累的结果。国际贸易的繁荣发展带来了经济的全球化发展，这为不同国家之间、不同地区之间的经济合作带来了机会，各种技术资源和技术手段在国际经济一体化的背景下日益集中，加强了互相之间的联系。国际贸易市场的开放大大提高了各项资源的利用率，更好地促进了各国国民经济的发展。
(二)加强区域的一体化合作
区域一体化是指以加强国际的经济竞争和对外合作为目的，由相关的国际领导人引导来缔结国际性的条约，将不同区域内的各个国家的对外经济贸易政策进行统一，通过加强国家之间的贸易合作和经济合作来消除区域内每个成员国家之间的经济障碍和贸易障碍。随着全球经济一体化的日益发展，区域一体化为有经济合作意向的成员国家之间建立了可实现贸易、经济共同发展的有利平台，实现了区域之内的各个国家经济的互惠互利，也合理地配置和优化了相关的经济资源。
(三)贸易的自动化
国际贸易的发展促进了国际经济市场的形成和发展。在市场经济的体制下，各个国家的经济发展带动了贸易的自动化，这是国际贸易经济一体化的客观要求，也促进了每个国家之间贸易和经济的交流和合作，更好地实现了经济资源和技术的优化配置和整合。
二、国际贸易对国民经济的影响
著名的经济学家罗伯逊提出了对外贸易是促进国民经济增长的发动机。很多西方的经济学家对此进行了大量的理论论证研究，国际上很多国家的金融经济发展史也证明了对外贸易的发展和繁荣对国民经济具有很大的影响作用。2001年中国加入了世界贸易组织，国际贸易额大约为5100亿美元，是世界总贸易额的4.4%，而在之后的十年之间，中国的进口和出口额以年均17.6%和18.3%的速度增长，中国GDP的年均增长率达10.7%，远远高于同期全球3.9%的年均增长速度。我国对外贸易的依存度比较高，年均的依存度超过了40%，在对外贸易高速增长的同时，GDP增长速度相应较快。如日本外贸依存度较低的国家，在对外贸易高速增长的时候，国民经济的增长不是很大。
(一)国际贸易对国民经济的积极影响
1.有利于外贸的发展。对于发展中国家来说，国民经济在发展中所必须的相关理念和技术都不够成熟，而随着国际贸易的发展，全球经济贸易一体化给不少国家带来了资金的投入和技术的引进，促进了国民经济的资本流动。对外贸易中出口贸易的增加使国家企业的联系更紧密，促进了国内经济市场的形成和统一，也增加了外国资金的流入，对国民经济的发展起到重要的影响作用。对于出口国来说，可以利用本国的价格优势来增加出口量，加大外汇的收入，例如日本经济的腾飞便依靠了对外贸易的发展，以增加出口量为经济的中心。从廉价劳动商品到重工业产品，出口贸易为日本带来了大量的资金，20世纪50年代时日本的国民GDP增长率达22.7%，获得了巨大的经济发展。另外，对于进口国来说，通过进口国内生产成本过高或耗费资源的商品运料，可以提高国民党福利，节省外汇，像一些机电设备的进口还可以节省投资开发的资金和时间，及时跟上国际的发展水平，提高国际贸易。
2.有利于国民经济产业结构的优化。国际贸易的发展和经济一体化使很多国家的贸易门户得到开发和发展，这有利于各个国家从国外引进先进的人才、设备和技术，更好地为本国经济建设服务。同时国际贸易带动了国家内部各个部门和产业的快速发展，有效利用各项社会资源和富余的劳动力，在经济发展的过程中整合和优化国民经济的产业结构。
以中国为例，在我国改革开放的初期，我国的国际贸易主要以劳工和资源的输出为主，而随着经济的快速增长，为了适应国际贸易的发展，我国的产业结构发生改变，国际贸易中的商品输出总额和技术输出总额也在不断增加，这些国际贸易同时也使国内的贸易结构得到了优化和升级。
3.有利于细化国际分工。国际贸易的发展加强了区域内国家的合作，有效地减少了不同国家之间贸易和经济合作的障碍，并且在开展经济合作的同时，各个国家也明确了自身所在经济贸易合作中的分工和地位，从而在细化经济贸易分工和职责的基础上，更有效地实现国家间的贸易合作，使国家贸易和国民经济得到共同的发展。
(二)国际贸易对国民经济的消极影响
1.增加经济波动的风险。受全球经济发展的影响，国家与国家之间的贸易交流和经济交流日益密切，而这种情况下必然带来了经济合作发生波动性的风险，大量进口商品的进入会对国内的相关产业带来很大的冲击，造成企业的破产、人员的失业等。而区域内相关国家出现的经济危机，例如通货紧缩、通货膨胀等都会对有经济贸易合作的其他国家造成影响，不利于经济的发展。例如我国的市场经济体制并不完善，更加容易受到国际贸易环境便来带来的影响，因此应密切关注国际贸易动态和相关的政策发展，避免出现经济发展波动，甚至经济危机等情况的发生。
2.使经济领域竞争更激烈。经济全球化的发展促进了区域内各个国家的合作和交流，使国家经济贸易市场得到发展和拓宽，而由于各个国家之间还存在着比较大的文化差异和观念差异，国际贸易带来先进资金和技术的同时增加了国家与国家之间在经济领域的竞争，一定程度上影响了发展中国家的经济发展。
3.增加了国家宏观调控的难度。国民经济对国际贸易的依赖太大，造成了国家宏观调控的困难。这些问题在拉美国家中特别突出。在20世纪90年代，很多拉美国家开始推行新自由主义和私有化改革，使经济可以恢复并得到发展。而过于开放国门参与国际贸易造成了国家经济的落后，本身就不完善的国家宏观调控难以发挥作用，甚至无法有效地控制国际经济的发展和变动，很容易造成金融危机的发生。
三、国民经济对国际贸易的影响
国际贸易的发展影响着各个国家的国民经济情况，而国家的国民经济发展也会同样影响国际经济和贸易，尤其是在国民经济的总量比较大的情况下，国民经济会对国际贸易起到决定性的影响。本文主要从国家的国际影响方面来进行分析：
(一)作为主要生产者对国际贸易产生的影响
一些国家在国际贸易市场中是作为产品的生产者或者是一些紧缺能源的供给者，而这些国家的国民经济政策一旦发生了改变，必然会对国际市场中的产品供应带来影响。特别是一些关键性的资源，关系到国家安全，即经济发展的战术性和战略性，如石油、核资源等，一旦发生政治变动或经济变化都会给国际市场带来重大的破坏，怎样保证这些资源的安全也是很多国家对外政策的重点工作之一。例如1960年成立的石油输出国组织OPEC，便控制并保障着着国际石油的供应市场。
(二)作为主要的消费者对国际贸易产生的影响
国家的国民经济对于国际贸易产生的影响因素有很多，主要是由国家的综合实力来决定的。而由于国家之间实力和大小各不相同，一般是某个或某几个国家的消费生产在全球经济市场中起到主导作用，这些国家的经济就会对国际市场产生主要的影响，使国内的市场价格可以直接影响到国际市场价格。
(三)国民经济政策对于国际贸易产生的影响
国家的国民经济政策对于国际贸易会产生不同方面和程度的影响，综合实力越强、经济总量越大的国家，影响力也会越大。每个国家由于政治的不同，所实施的经济政策也各不相同，因此对于国际贸易会产生不同的影响，也促进了国际贸易的多元化发展。
四、结语
在世界经济全球化的发展下，每个国家的发展都不是独立的，国际贸易与经济通过不同的渠道影响着每个国家的发展，而每个国家也在不同程度地影响着实际的经济。国际贸易和国民经济在各个方面都在不断相互影响、相互联系。国际贸易影响着国民经济的发展和繁荣，促进国民经济的快速发展，提高人民的生活水平。国民经济的发展也促进着国际贸易的开展，在经济全球化发展的今天，如何积极参与国际贸易获得更大利益，并且尽量减少或避免带来的负面影响是每个国家需要关注的问题。
国际贸易论文的范文篇4
浅谈国际贸易课程的课堂实践教学改革
从现阶段我国社会经济发展情况来看，我国经济实力不断增强，出口总额不断提升，在这样的背景环境下，加强对国际贸易问题的研究，显得尤为重要。国际贸易课程的开设，针对于现阶段国际贸易问题进行有效解决，对于指导实践活动来说，发挥着日益重要的作用。国际贸易课程在很大程度上受到了课堂实践教学的影响，但是在实际教学过程中，仍旧存在诸多问题，这些问题影响到了国际贸易课程的教学效果，对于国际贸易人才的培养来说，十分不利。在对国际贸易课程的课堂实践教学问题分析过程中，要切实把握国际贸易实际情况，加强教学模式改革，从而有效地提升教学效果，并保证人才培养具有实践意义。
一、国际贸易课程的主要内容及课程特点
(一)国际贸易课程的内容
国际贸易课程涉及到的主要内容有国际贸易的发展历史、国际贸易的相关理论、国际贸易的相关政策、国际贸易的发展现状。这四个部分当中，国际贸易的历史主要涉及到了二战后，各国之间的竞争与联系，这是促进国际贸易发展的基础。国际贸易的相关理论主要涉及到了成本、产业、贸易等相关理论内容，该理论部分有助于更好地了解国际贸易的本质和发展特征[1]。国际贸易的政策涉及到了自由贸易、保护贸易以及管理贸易等相关政策，国际贸易的政策，对于国际贸易的发展以及国际贸易相关问题起到了重要的引导作用。国际贸易的发展现状主要涉及到了1997年的亚洲金融风暴、2008年的美国次贷危机等问题，这一部分内容有利于对国际贸易发展过程中存在的问题进行把握，从而保证参与国际贸易过程中，能够更好地把握国际贸易风险，促进国际贸易的平稳发展和进步。
(二)国际贸易课程的特点
国际贸易课程的特点，主要体现在了以下两点内容，一是关联性较强;二是联系密切。关联性较强主要是指国际贸易是一门综合性较强的学科，以经济学为主其他学科为辅[2]。在学习国际贸易课程过程中，需要立足于整体角度，并能够对影响国际贸易的部分进行把握和分析，从而对国际贸易问题进行有效地了解。实际联系密切这一特点主要是指国际贸易在发展过程中，与当下时代发展有着密切的关联性，并且理论更新速度较快，在学习过程中，需要坚持与时俱进，更好地对国际贸易的现实问题进行把握。
二、现阶段国际贸易课程的课堂实践教学存在的问题
(一)学生兴趣缺失
在进行课堂实践教学过程中，由于学生对国际贸易内容了解较少，加上国际贸易这一概念较为庞大，学习较为困难，从而导致学生对国际贸易课程缺乏一定的学习兴趣。再者，国际贸易课程安排的学时相对较少，并且主要以选修课的形式为主，这样一来，由于课程自身的问题以及学生主观意识问题，从而导致国际贸易课程在课堂实践教学过程中，存在较大的问题[3]。
(二)教材与实际联系较差
国际贸易课程需要利用教材对知识点进行讲解，但是教材在设计过程中，过多地强调于理论知识，与实践联系较少。学生在学习课程过程中，不能够很好地利用教材内容去解决实际问题，从而导致学生学习兴趣不高等问题。从现阶段高校国际贸易课程情况来看，理论性教学占据较大的部分，并且教材内容更新不能够与现阶段国际贸易发展情况保持一致性，这就导致相关内容与实际情况脱轨，学习到的相关知识不能够很好地满足实际发展需要。例如国际贸易发展过程中，关税变化最为明显，各国在执行政策过程中，存在的差异性较大，教材对这一方面的改动，存在较大的局限性[4]。
(三)教学方法较差
国际贸易课程在课堂实践教学过程中，采取怎样的教学方法，直接影响到了最终的教学效果。一些教师在教学过程中，以理论教学为主，采取灌输式的教学方法，导致枯燥的教学内容很难被学生接受，这就导致课堂实践教学难以发挥实际作用和取得预期的效果[5]。同时，在课堂实践教学过程中，缺乏对学生主体地位的考虑，教师的主导作用未能够得到有效发挥，这也在很大程度上限制了国际贸易课程的发展和进步。
(四)缺乏实践指导
在进行国际贸易课程讲解过程中，理论教学不能够与实践教学进行有机结合，缺乏实践指导。理论与实践教学的有机结合，可以帮助学生更好地弄清国际贸易理论知识，加深学生对知识点的理解。但现阶段教学过程中，忽略这一问题，导致实际教学效果低下这一问题存在。
三、国际贸易课程的课堂实践教学改革对策分析
结合上述分析来看，国际贸易课程课堂实践教学过程中，存在诸多问题，这些问题限制了国际贸易人才的培养。因此，加强课堂实践教学改革显得十分必要。在进行改革过程中，要注重对现阶段存在的问题进行解决，具体我们可以从以下分析中看出：
(一)保证课程设计科学化、合理化
在进行国际贸易课程课堂实践教学改革过程中，要注重对课程进行合理安排，保证课程安排具有科学性和合理性，能够满足实践教学需要。同时，在对教学内容设计过程中，要注重分清主次，保证学生能够对国际贸易课程重要内容进行理解和掌握，从而增强学生学习兴趣，使其能够积极、主动地投入到实际学习当中[6]。
(二)加强教材与实际的联系
教材选择以及设计过程中，要注重把握教材与国际贸易实际发展情况之间的联系，保证教材设计能够更好地满足实际教学需要。在这一过程中，要将国际贸易理论与国际贸易实践进行结合，对国际贸易发展的最近信息进行把握，将其编入教材，从而使学生对国际贸易发展情况进行较好的理解和把握。
(三)采取有效的教学方法
教学方法的应用，对教学效果有着十分重要的影响。对此，采取有效地教学方法，成为国际贸易课程课堂实践教学必须把握的一个重要内容。课堂实践教学过程中，需要以学生为主体，采取的教学方法要注重培养和提升学生的学习兴趣，使学生在学习国际贸易课程过程中，能够积极、主动地进行。例如利用项目教学法、合作教学法、情境教学法等，使学生能够更好投入到学习当中，对国际贸易课程知识进行更好地理解和掌握[7]。
(四)加强实践指导
国际贸易课程课堂实践教学过程中，实践指导对于提升教学效果来说，起到了至关重要的作用。在这一过程中，实践指导要立足于理论教学发展情况而言，能够将实践教学与理论教学进行结合，使学生能够更好地利用理论知识进行问题解决，提升学生的能力，使学生能够将国际贸易课程理论进行更好的利用。加强实践指导，要结合社会发展需要进行，将课堂实践教学的作用得到有效发挥，从而更好地提升学生的实践能力。
四、结束语
总之，在进行国际贸易课程课堂实践教学过程中，要注重把握现阶段国际贸易发展实际情况，能够立足于经济全球化发展环境，切实保证国际贸易课程的发展能够帮助学生对实际问题进行更好地解决。因此，在进行课堂实践教学改革过程中，要保证相关对策具有较强的针对性，能够对课堂实践教学过程中存在的问题进行有效解决。
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