国际贸易专业的论文参考范文
国际贸易专业的论文参考范文
随着经济一体化的不断深入发展,贸易是国民经济活动的重要组成部分,也是区域间经济关联的重要渠道。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于国际贸易专业的论文参考范文的内容，欢迎大家阅读参考!
国际贸易专业的论文参考范文篇1
浅谈人民币升值对我国国际贸易的影响
近年来，我国的人民币持续升值，这对我国的国际贸易来说是把双刃剑，既是机遇也是挑战，一方面，人民币升值有利于有效缓解我国的通货膨胀压力，使我国在国际进口贸易竞争中处于有利地位，另一方面，又对我国出口贸易形成了一定的制约。因此，我们必须充分认清当前的发展形势，扬长避短，对我国当前的国际贸易进行合理的定位，分析人民币升值给我国带来的发展优势和不利影响，采用有效的策略来提高我国在国际贸易中的优势地位。
一、人民币升值对我国国际贸易的积极影响
1.降低了我国的进口成本
受我国科技发展水平的限制，我国大部分企业需要引进国外先进的技术设备以及生产资料来促进我国的企业发展，这往往要花费大量的成本，而人民币的升值在很大程度上缓解了这种成本压力。比如，我国的一些企业对国外的先进设备依赖性比较强，花费的资金也比较多，人民币升值可以节约大量的进口资金，打个比方来说，以往需要一千元能买到的东西，现在八百元就能买到，其优越性十分明显，企业的生产成本一旦能够缩减，就能促进企业利润的实现，使其在激烈的国际竞争中处于不败之地。
2.使资源配置趋于合理
长期的顺差国际贸易环境，使我国的外汇储存量不断增加，近年来，我国的资源相对短缺，再加上贸易顺差的影响，我国在国际贸易中处于不利地位。自人民币升值后，这种局面有了明显的改善，一些外汇储备累积得到了有效的减少，使我国能够充分吸收国外的可利用资源，促进我国国民经济的快速发展，这在一定程度上又对我国的国际贸易平稳发展提供了必要的支持。
3.促使我国企业走向国际化
人民币的升值为我国的企业创造了一个有利的发展环境，一些企业纷纷把握住这个发展机遇，到国外做企业投资，因为投资成本相对较低，减轻了企业的资金压力，一些企业甚至在国外设厂，使我国的企业跨国贸易得到了充分的发展，并且，企业可以充分利用国际的资源优势，为企业生产减少不必要的资金投入，从而增加企业的利润。这种企业发展模式已得到了充分的实践与认可。目前我国一些大型企业也采取这种营销模式实现企业的发展，走出了国门，在国际竞争中形成了自己的核心竞争力，并占据着领先地位，为我国的经济增长做出了重要的贡献。
二、人民币升值对我国国际贸易的消极影响
1.制约我国出口贸易的发展
人民币的升值使我国的进口贸易得到了有利发展，那么相应的，我国的出口贸易将会受到一定程度上的制约。人民币升值，我国的出口产品在价格上也进行了一番调整，我国出口贸易价格有所提高。企业竞争很大程度上是价格的竞争，我国的出口贸易价格提高，将直接导致出口产品竞争力的下降，这对我国的国际贸易来说是一个巨大的挑战，而且，我国的出口贸易大多是以劳动密集型产品为主，技术含量比较低，在对外贸易的过程中，若是不具备价格的优势，则很难使出口贸易得到大规模的实现，这也是人民币升值带来的一个不利条件。
2.不利于吸引外资
改革开放以来，我国打开国门，充分引进外资，促进我国国民经济的发展，实践证明，我国的改革开放政策是适合我国当前发展现状的。我国不论是在工农业还是服务业方面都注重对外资的引进，这在我国的经济建设中发挥着不可替代的作用。而人民币的升值，使我国面临着引进外资困难的局面。这对我国现有的外资不会有太大的影响，然而，从长远看，人民币升值导致了国外投资成本的增加，考虑到这一点，许多外资企业将会将眼光投向投资成本相对较低的其他国家，使我国的国际经济贸易处于不利地位。
3.增加我国的就业压力
人民币的升值使我国的出口贸易受到了限制，企业纷纷采取措施来改变这种局面，我国的出口产品科技含量低，没有太大的附加值，企业的利润有所下降，这是我国当前的经济发展现状决定的，企业只有转变经济发展方式，从劳动密集型产业转向技术导向型产业或者资本导向型产业，才能使企业形成竞争优势，而这又对一些劳动者提出了更高的要求，一些缺乏专业技能的劳动者将面临失业，我国的就业形势将会更加严峻。我国仍处于社会主义的初级阶段，劳动密集型产业将会长期在为我国的经济建设中存在，为我国的社会主义现代化建设服务，因此，我们必须找到合理的解决措施来应对人民币升值带来的消极影响。
三、结束语
人民币升值是我国当前经济建设面临的一大挑战，它所带来的发展机遇与障碍是我国必须要面对的，首先，我们必须正确看待人民币升值带来的影响，分析其合理的成分，并尽可能的解决它所带来的消极影响，提高我国的国际竞争力。而且要从长远的眼光来思考我国的国际贸易贸易发展战略，使我国在国际贸易中处于优势地位，得到充分有效的发展。
国际贸易专业的论文参考范文篇2
浅谈高职国际贸易专业的实践教学改革
开展实践教学是培养学生综合素质、创新意识和实践能力，是学生真正做到学以致用的重要途径。但目前，各类高职院校实践教学研究不适应现有专业发展规模，这严重违背了高技能应用型专业人才的培养的宗旨。所以，实践教学已经成为高职教育实践教学中的一个重要环节。该文从以下几个方面论述了高职高专实践教学改革。
1 专业实践教学取得初步成效
1.1 实训条件有所改善
目前，越来越多的高职院校已经认识到，企业人才的培养和教学改革离不开学校实训基地的支持，只有真正做到理论联系实际，才能为国家输送高质量、高水平的毕业生，使之为我国建设发展人尽其才，于是，增加了培训基地的投入和国际贸易的软硬件。
1.2 项目化教材建设也有尝试
目前，在国际贸易专业在教材的选择上有了全新的尝试，试图以贸易业务流程为主要教材，但这又给任职教师对如何调整知识和技能，如何掌握知识和技能的广度和深度，如何组织课堂教学提出了一个巨大挑战，这简单的变革都需要教师对任科专业进行专业性的设计方可达到教学效果。
1.3 学生积极参与实践教学
当前，案例分析、角色扮演、对外贸易软件模拟等教学方法被广泛用于教学过程中，改变了过去的一张嘴巴，一块粉笔，一块黑板教学模式，强调了以生为本。
1.4 双语教学有所体现
英语作为国际性交流工具，英语交流技能在外贸业务中的地位突出，部分高校国际贸易专业在英语教学中开展了双语教学。在对课程体系和教学内容进行分析研究的基础上，对课程体系教学内容的选择，实施双语教学，极大地促进了学生专业技能的培养。
2 专业实践教学存在的问题
2.1 尚未形成完整的实践教学体系
在国际贸易教学中，由于受到教师队伍的强弱、教学设施的好坏、课时安排长短的限制，实践教学往往不成完备体系，相对完整的国际贸易专业实践教学体系尚不完整，如：市场调研、外贸函电写作训练、单证制作、国际贸易案例分析等。
2.2 教师的知识和能力结构亟需改善
高职教学要求教师在要掌握专业理论知识的同时，还应具有熟练操作技能。当前，我国但高职院校国际贸易专业师资匮乏，大多刚走出校门，不具有实践经验的毕业生，他们往往只能引导学生进行技能训练，教学效果并不理想。
2.3 实践教学考核模式陈旧
目前，我国贸易专业课程的考核多以知识点为主，纸上谈兵，忽略了对学生技能的考核。这种考评模式导致教师和学生中不同程度地存在着重期末，轻平时、重知识记忆，轻创新的倾向，因此，并不能全面反映学生综合能力，更无法真实展示学生的创新意识。
3 国际贸易专业实践教学改革的重点
3.1 加快专业实训条件建设
国际贸易专业学生的岗位技能培训应通过校内实训和校外实训两种途径来完成，由于校外实训基地接受的容量有限、业务周期长，还涉及企业、商业机密等问题，校外的实训很难达到预期效果。目前，各高职院专业校内技能训练的内容多以网上调研、文件草拟、单据填制等内容为主，实训环节不能体现贸易业务的完整性培养职业技能的目标难以实现，学生走上工作岗位后发现实训内容与现实岗位要求存在很大差异，不能较快适应实际岗位的要求。
3.2 改革实训教学内容和考核方法
在国际贸易专业的实践教学中，往往存在一些教师凭借自身的经验对学生进行传授知识，不过从实际的调查与走访中发现，有些教师虽然经验较为丰富，但教学的部分内容、方式及对相关理论的评价等存在一定的落后性与缺陷性，这是的教学效果的随意性较大，有些往往容易理解的知识点反而让学生在理解的过程中觉得困难，这从一定程度上表现出实践教学不合理的方面及有待完善的方面，从而对教学质量产生了很大影响。鉴于此，培训仅仅流于形式，学生的专业技能很难提高，效果不明显。
4 国际贸易专业实践教学改革的措施
4.1 正确认识校外实训基地在高职类国际贸易专业培养目标中的地位
每学期要求国际贸易专业的学生利用假期到对外贸易企业锻炼学习，熟悉该专业的工作环境。另一方面通过开展校企联合办学的方式利用企业这个全面提高人才综合素质的良好阵地，建立校外实训基地，把学生放到生产、服务第一线中去，使学生在浓厚的职业氛围中锻炼和培养自己从事和胜任某一职业岗位的能力，在实践中巩固和升华他们所学的理论知识，在实践中培养和提高他们的操作能力。
4.2 加强校外实训基地的开发与建设
校外实训基地是实践性教学的重要载体，是提高学生的专业技能的“练兵场”。学校应根据国际贸易专业特点，与对外贸易企业签订合同，建立长期合作的关系，每年按计划组织学生深人企业进行实践活动。
4.3 加强“双师型”教师队伍建设，保证实践教学效果
实践教学师资队伍的建设是开展实践教学的重要保证。高职类国际贸易专业的实践教学指导教师要具有一定专业理论水平，还要有较强的实践操作技能，只有这样才能保证实践教学任务和目标的完成。
5 结语
国际贸易专业是一个培养从事对外贸易业务的国际化人才的专业，由于高职类院校实习经费不足，以及外贸企业发展中经营压力的不断加大，使得很多对外贸易企业接受学生实习存在困难，因此，实践教学便成为制约高职类国际贸易专业实践教学质量提高的一个重要因素，因此，必须对高职类国际贸易专业实践教学改革进行探讨，使之为我国贸易事业服务，促进贸易行业发展。