初中政治论文范文精选
初中政治论文范文精选
初中政治是初中阶段一门极其重要的学科,掌握好初中政治,不仅可以学习我国的部分法律知识,而且可以了解国内外的政治体系,将会帮助学生们在政治敏感度方面上提升一个高度。下面是学习啦小编为大家整理的初中政治论文，供大家参考。
初中政治论文范文一：情感教育初中政治教学探究
一、以教师自身优秀的素养，引导学生正确的价值取向
孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师用自己实际的行动来感染学生，这样的情感教育起到了潜移默化、润物无声的作用，在教学过程中充分运用情感教育，能有效感染学生，引导学生树立严谨务实的求学态度、乐于助人的优良品质，从而提升学生修养。老师的一言一行对学生有着很大的影响，特别是对那些心理还未成熟的初中生的影响是十分明显的。在教学过程中，老师有意识还是无意识的动作、观点、态度和方式甚至可以影响到学生的价值取向的转变。对于初中生的心理特质，教师可以充分发挥自己兢兢业业、为人师表的光辉形象，再加上科学严谨的教学理念和默默奉献的工作态度来影响学生。例如教师书写工整、课件丰富多彩、着装得体、认真负责的教学态度，甚至是着装的搭配都会对学生起到较大的影响，并且会产生一种强有力的情感动力推动学生正确的价值观的形成。
二、真情实话，以情诱学
在初一政治课课堂上，教师在黑板上写出“人”字，然后提问学生：“人”字容易写不?学生们都异口同声地答到“容易”。这时教师立刻肯定学生的回答“你们答得真好。 然而你们是否知道这个“人”字蕴含着很多学问吗?”学生都被问懵了。然后教师紧接着问到：“你们想不想知道呢?”学生不约而同回答到：“想”。接着教师适时引入关于人两种属性的政治知识。一方面人具有自然属性，意思就是人从一来到这个世上到死亡的整个成长历程，每个人生下来都有耳朵、嘴巴、手脚等，都知道吃饭、睡觉、高兴、流泪等等自然行为。另一方面社会属性。这就意味着每个人都生活在社会群体中，任何一个人都处于社会之中，一个人无法生存，都必须面对社会，接触他人，这就关系到您怎样做人。对于心理还未完全成熟的中学生，我们在成长的过程中必须学会怎样做人，学会如何与人和谐相处。我们初中政治的主要任务在于教会学生做人的道理和相处之道。这样一堂课下来极大激发了学生对政治课的学习热情。教师在以后的教学过程中，需要继续“升温”，使得学生一直保持着旺盛的学习积极性。
三、主动参与，体验情感
苏霍姆林斯基曾说,让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。新课程改革中要求学生学习的自主性、实践性，任何学习活动都要求学生经过自身的感受来完成，并在活动中去体验情感，从而有效促进学生身心在健康情感的引导下稳定发展。例如在讲解《传统文化的继承》时，教师先要求学生完成手机和整理你所知道的传统文化文化资料的习前作业。课堂上要求每个小组展示所整理的传统文化资料，并指出这种传统文化的特色。学生先后展示了月饼、书法、国画、剪纸等实物，也提到了传统习俗、传统建筑、传统文艺等文化形式。 学生亲身体验了收集、展示、讲解传统文化这一活动，深刻体会到了中国传统文化的博大精深，加强了对国家文化的崇拜之情，从而学生爱国主义情感得到了进一步强化。
四、多媒体展示，形情交融
教师在政治课程教育过程中充分运用多媒体，加强说服力和感染力。例如在讲到“祖国养育了一代代中华儿女”的内容时，向学生展示了绚丽多彩的大地图，我们的祖国地大物博、秀美山川、名胜古迹，栩栩生动，引导学生切实感知祖国的魅力。又例如在一国两制的课堂中，利用多媒体，形象生动展示香港、澳门、台湾的地利位置、环境和历史的变更，让学生明白香港、澳门、台湾自古以来都是我国领土不可分割的一部分，然后再向学生展示出当前香港、澳门、台湾现状，让学生深入领悟一国两制是解决香港、澳门、台湾的最佳方式，恶意分裂祖国的行为必然会失败的。
五、构建平等、民主、和谐的师生关系
构建平等、民主、和谐的师生关系，这就要求教师要走进学生，深入学生，与学生一起欢笑、一起难过，这并不会让教师失去尊严和威信，反而使得学生体会到了教师的宽广胸怀。另外教师要求自己微笑常驻课堂，真诚自然的微笑将大大缩短老师与学生之间的距离，从而有效引导学生的情感，教师的讲课内容更具有强有力的说服力。同时教师要以哎为基础，充分信任和理解学生，不仅要关心品学兼优的学生，也要将关心和呵护给与学习较差的学生。即使学生取得了一点点的进步，教师都要给与及时的赞扬。教师也要在学生出现错误的时候要及时教育、引导和理解，因为教师的肯定和鼓励像泉水一样滋润人心，教师的讥讽和冷眼就想霜雪一样冷彻心扉。“尊重学生、服务学生是当前教育的核心”。不具有和谐的师生关系很难在政治教学中运用情感教育，更别说达到预想的教学效果。
六、结束语
总之，初中政治教学过程中需要运用情感教育，情感教育是初中政治教学的重要教学方式和内容，没有情感教育，初中政治教学就失去了灵魂。只有注重情感对初中学生健康发展的重大作用，并在教学过程中深入落实，我们的教育才能培养出满足社会发展需求的、具备高素质的新兴人才，这样，我们的社会才能健康、持续、稳定发展。
初中政治论文范文二：初中政治教学有效性策略研究
一、利用多媒体教学激发学生兴趣
多媒体技术是新课程改革的产物，与传统教学方法相比，多媒体技术教学可以把知识更加形象、生动、直观地展现在学生的面前，为学生构建一个动态的课堂，给学生感官的刺激，把书本上静态的知识通过图片、影像和视频呈现出来，这样可以有效地激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，让学生更加积极主动地参与到教学活动中来，有利于提高初中政治教学效率。例如，在学习“身边的诱惑”这一知识点的时候，教师就可以利用多媒体播放事先准备好的课件，让学生看到发生在我们身边的不良诱惑，例如，网络诱惑、金钱诱惑等等，并让学生了解到如果被这些诱惑所俘虏，不懂得拒绝，将会造成很多严重的后果，甚至会断送人一生的前途。通过多媒体教学不仅吸引了学生的兴趣，而且让学生更加直观地看到诱惑的危害，学习如何拒绝诱惑，让学生在学习知识的同时，更好地保护自己。
二、利用案例讨论突出学生的主体地位
新课改要求突出学生的主体地位，让学生自主地进行知识的学习，学会如何提出问题、分析问题、解决问题，提高学生的综合能力。在传统政治教学过程中，教师只是按照教材按部就班地进行知识讲解，学生会背诵教师教授的知识，为的是考试的时候完成试题，这样的被动学习方式，使学生思维受到了限制，没有主动去获得知识，那么，也就无法深刻地掌握和理解知识。为了改变这现状，教师可以在教学过程中结合案例，通过对案例讨论来突出学生的主体地位。例如，在学习“严也是一种爱”这部分知识的时候，就可以列举生活中父母严厉管教学生的案例，让学生进行分析和讨论，通过分析讨论可以让学生积极主动地参与到教学活动当中，与老师和同学进行讨论、交流，发散学生的思维，使学生的分析能力、观察能力、思考能力以及解决问题的能力得到提升，同时，也让学生体会到父母的严厉也是一种对子女爱的表现。
三、总结
在新课程改革背景下，要求初中政治教师更新教学理念，灵活运用教学方法，充分激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地对政治知识进行探究，把课堂构建成适合学生合作、交流的平台，使初中政治教学能够紧跟时代的步伐，满足当下学生的需求。新课程改革给广大教育工作者带来了新的挑战，初中政治教师要迎难而上，在不断实践和探索中，找寻到最适合学生的教学方法，提高初中政治课堂教学效率，为社会培养更多高素质的人才。
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