浅谈大学素质教育论文(2)
浅谈大学素质教育论文
浅谈大学素质教育论文篇二
《素质教育实施难题及破解之策》
【摘要】全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。然而，素质教育的实施任重而道远，面临许多问题，它既有来自教师的.家长、学生的问题：又有来自社会体制机制方面的问题，需要全社会的共同努力，下大力气从根本上加以解决。
【关键词】素质;教育;难题;破解;策略
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出：“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎么培育人的重大问题：重点是面向全体学生，促进学生全面发展、着力提高学生服务国家、服务人民的实践能力”。党和国家历来高度重视素质教育，全面实施素质教育是党和国家作出的一项重大决策。素质教育的实施任重而道远，面临好多难题，笔者认为：
1教师聘用非人本化，使得教师实施素质教育受挫
当前，有些地方实施的教师人事制度改革，把教师的公家人变为社会人。教育行政部门根据师生人数比确定学校的编制额，学校据此对教师进行一年一聘，实行竞争上岗优胜虐汰。决定教师聘任与否的主要依据是学生升学考试成绩的高低。目前中小学学生人数减少，原有的编制标准不变，相当一部分学校面临超编减员的局势，更加剧了不惜损害学生身心健康的分数之争。教育教学法规形同虚设，少开、不开非升学考试科目的现象时有发生：师德缺失、教育功利性加剧：这种所谓激发教师工作积极性的教师聘用制度是一种望梅止渴、损师坑教的制度：只要这种非科学的教师聘用制度一天不叫停、红头文件发的再多，素质教育的实施也只能是空中楼阁。
2钱分挂钩的教育产业化，使得家长难以认可与支持素质教育
教育是社会公益事业，可是，目前把教育扭曲成一种商品交易行业，人为地制造出基础教育的重点校与普通校。公办学校中重点班。分数与钱挂钩，高分可以少缴学费，甚至享受高额奖学金：低分则要付出高额的学费，哪怕与重点线相差一分，也要付出数千乃至数万元。在加班加点专攻应试科目。可以立竿见影，提高考试分数的前提下，相当多的家长怎么会支持开足、开齐课程、按要求实施素质教育呢?即是学校给学生减负，众多的学生家长也会通过请家教等方式给孩子加负。
3社会用人过于重视学历，使得学生难以认同素质教育
目前，社会上用人的最大弊端在于唯学历化。不恰当的提高用人的门槛，对同一层差的学校，先入为主地分等定级。只看文凭，忽视实际操作能力的做法，不仅造成中小学校素质教育事实上的困难，学生忽视了全面发展：而且滋长了相当多的学生混文凭的现象。
对于素质教育实施中从在的问题，我们应积极应对、并积极加以破解，笔者认为：
3.1尽快科学的制定教师聘用新办法。建立有利于教师终生从教的教师聘任办法，保证教师职业的相对稳定，是教师安心从教。面对生源的减少，与时俱进的出台新的编制标准，在有条件的地方先行实施小班化。为了优化教师队伍，对于因身体等原因不适宜继续任教的教师，可依教龄的不同制定相应的离职、离岗、提前托休办法。聘用制度应当有利于激励教师实施素质教育。变“竞争上岗，优胜略汰”聘用方式为：“考核上岗，人尽其才”。的人本化的聘用办法制定有利于实施素质教育的考核标准，鼓励教师爱岗敬业，增强终生学习意识，提高自己实施素质教育的能力。
3.2加大对教育投入的力度，真正把教育放在优先发展的战略地位。加大推进基础教育的均衡化，努力实现教育公平。扭转考分与高学费挂钩的错误做法。
3.3正确的选人用人导向，把重视学历与重视实际能力结合起来。从国家机关、事业单位做起。坚持从岗位实际出发，恰当的制定岗位报考的学历要求，科学引导人员聘用工作。为素质教育有效实施创设良好的生态环境。
总之，全面实施素质教育是一项庞大的社会系统工程。需要全社会的共同努力，在实施中遇到这样那样的困难和问题，也是在所难免：只要全社会牢牢树立“全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题”不动摇，那么我们一定会迎来素质教育的美好明天。
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