高一科学论文(2)

时间：2017-01-09 15:54:13 家文952由分享

高一科学论文

　　高一科学论文篇二

　　科学向何处去

　　摘要：文章首先论述科学的概念和特点，然后从正反两个方面阐述了科学给人类物质和精神的巨大影响，从以人为本的角度出发，探讨了科学的正确发展方向，并指出科学向何处去就是人类向何处去，提醒人类应提高对科学的认识水平，思考人类的前途命运。

　　关键词：科学影响发展方向

　　一、科学的内涵

　　科学一词，英文为science，源于拉丁文的scio，后来又演变为scientin，最后成了今天的写法，其本意是“知识”、“学问”。 science的本来含义是系统知识，即分成许多许多专业，而这些专业知识又不象其它知识那样是互不联系的。除了专业概念外，基础概念是一致的，基本方法也是一样的，“科”的意思是分类或层次条理的意思【1】。

　　科学的诞生和人类的历史几乎一样久远。据考古发现，大约距今30万年前，原始人就在制造石器的过程中，开始了认识自然、改造自然的实践活动。同时,科学是人种人类意识对客观自然的一种正确的认识，它是来源于实践(人类认识自然和改造自然的活动)，指导人类进行新一轮的实践并接受实践的检验从而进行具体有续的整理的周而复始的过程[2][3]。实际上，由于科学一词从来就没有严格定义过，西方学者对于科学的定义也是含糊其辞，如科学 “就是一个智力上的愿望” [4]; 科学 “是基于一定的科学知识的完成、积累(理论上或经验上的已知事实，即它的各阶段上的确实知识)，为解决某种未知而提出的任务”[5]等，所以会引起一系列的混乱和无谓的争论。比如：中国古代有没有科学?中医是否是科学?科学与伪科学的区别是什么?科学与宗教的区别是什么?等等。而这些问题又是非常非常吸引人的问题，所以时代要求我们尽早地给出恰当的定义以解决这些争议。

　　在我看来，科学是由人类感知的自然现象，通过观察、抽象、总结形成家教个性论说，再形成有因果系统的宗教共性论说，再通过设置实验环境、证明宗教论说的真假、形成有因果系统的科学个性结论，再形成有因果系统的科学共性结论，进而形成有因果系统的有实验共性结论的可重复验证的学问，这就是科学。科学最基本的特征是可重复性;科学精神的核心是创新精神。

　　二、研究科学的目的

　　这个世界的演化是有逻辑规律的，这个宇宙间丰繁多姿的现象背后是有原因的，这是科学存在的前提，也是任何智慧存在的前提。

　　就象这世上所有其它的存在一样，科学的存在也是有因果的，科学存在的具体形式是和它所要达到的目的紧密相联的。环顾我们周围的世界，从草木竹石到飞禽走兽，从戈壁草原到冰川湖泊，小至蝼蚁尘埃，大至日月星辰，世间的现象是如此的千变万化，无穷无尽，就象满地的珍珠如若没有丝线相串，何以尽拾?科学也是这个道理，万物无穷而人力有限，理解事物的唯一办法就是简化。寻求对自然现象的这种简化是人类试图理解、预言和利用自然现象的最重要途径，也是科学朴素而优美的目标。人性有弱点，科学家也不例外。疏忽、偏见，甚至蓄意的伪造都可能带来谬误。科学之所以能够在探索自然的漫长征途中去芜存菁，获得卓越的发展，正是得益于科学理论严密的逻辑性和科学界这种公正、谦虚和理性的态度，这是人类智慧的骄傲[6]。

　　综上所述，科学的目的可以大致地叙述为：科学寻求的是对自然现象逻辑上最简单的描述。

　　三、科学对人类的影响

　　这里所指的影响是个中性词，有好坏两方面。科学对于人类事务的影响有两种方式。第一种方式是大家都熟悉的：科学直接地、并在更大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性质的――它作用于心灵。

　　从一般的说，科学发达，促进了人类的物质文明，增进了生活的享受;而另一方面，也改变了人类的生活，特别在都市方面，由于工业发达，人口密集，工作繁忙，生活紧张，都市病的患者日益增多，尤其是物质文明高涨的国家。科学丰富了人类物资生活，也为人类带来了更多的烦恼，推其原因[7]，主要的不外下列数点：A、过去维系人心的道德观念，宗教信仰，由于科学发达而逐渐被冲淡了。B、科学本身并未建立新的道德或新宗教，致使人类精神方出现了真空状态，失却了精神的寄托。C、物质方面的成就，增加了人类对物欲的享受，所谓欲壑难填，是现代人苦恼的根源!人除了工作、享乐外，就惶惶然无所适从。

　　关于科学技术对社会的负面影响 ,爱因斯坦指出:“科学是一种强有力的工具,怎样运用它，究竟是给人类带来幸福还是灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。这样论述并非危言耸听，是对科学负面影响的客观反映。可以这样说，20世纪，也包括人类刚刚踏入的21世纪，科学的负面影响始终、并将继续困扰着人类[8]。

　　科学技术的负面影响是摆在人类面前的一个铁的事实，必须正视这一客观现实，才有可能寻找妥善的解决途径。

　　四、科学向何处去

　　科学向何处去?其实应该问掌握科学技术的人类，我们要向何处去。科学正如一柄双刃剑，在给人类带来繁荣和便利的同时也让人不得不面对它带来的麻烦。如果掌握科学知识的人类能够约束自己的行为，从符合人类根本利益的角度去开发和使用科学技术，那么科学就能更好的造福与人类了[9]。

　　总而言之，人类必须提高对科学技术的认识水平，在发展科学技术的同时理性防范其负面影响，是科学技术真正成为促进人类社会发展进步的有效手段。

　　参考文献：

　　[1]徐梦秋.科学规范的内涵、类别、功能、结构和形式[J].自然辩证法研究. 2004年第3期：14-19

　　[2]刘玲.客观精神是科学精神之实质――科学精神内涵辨析[J].社会科学论坛,2007,下:8-11.

　　[3]孙玉忠.科学的真理溯求与科学精神[J].北方论,1991年第5期

　　[5]岩奇允胤,宫原将平.科学认识论[M].黑龙江人民出版社,1984年版:312-311

　　[6]西德尼・布雷纳.社会对科学的影响[J].世界科技研究与发展,第21卷第1期：88-89

　　[7]张人杰.科学技术的负面影响[J].华东师范大学学报,1999年第2期:1-11