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三年级科技论文400字

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三年级科技论文400字

  20世纪,尤其是20世纪下半期,科学得到了更加迅速的发展,我们的生活也变得多彩了起来。下面是小编为大家精心推荐的三年级科技论文400字,希望能够对您有所帮助。

  三年级科技论文400字篇一

  哦,桥塌了。啊!什么桥塌了?是彩虹桥吗?我怎么没有听说呀?不,是我的“实验桥”塌了。这是我的科学小实验之一——桥的承受力,试验成功

  们都见过桥吧!石桥、木桥、铁索桥、吊桥、、长江大桥等等,我们中国的桥真是形形色色,千姿百态。其中桥的形状也很多,有浮桥、拱形桥,斜拉桥等,可是同学们知道那种的桥的承受力最大吗?下面我们就来做一个小实验:桥的承受力。

  首先准备实验的材料:几本比较厚的书,4根筷子,胶带,1张白纸

  我将四张白纸裁成宽10厘米,长30厘米的长方形。用几大本厚书堆起两大堆作为桥墩,两书之间的距离大约15厘米。在两书中间放上一张白纸作为桥面,这就做成了一座平面桥,也就是浮桥。再在桥上放一个塑料盒,轻轻的往盒子里放一毛的铜板,接着放第2枚、第3枚,不好,桥面塌了,原来浮桥只能承受2枚铜板的重量。

  接着我又把浮桥重新修好,用一张白纸在浮桥的下面做了一个拱形,支撑着桥面。然后把塑料盒放上,开始小心翼翼的加硬币,1枚、2枚、3枚……好棒,15枚,还没事,桥面安然无恙,在我加地16枚的时候,桥面坍塌了。原来拱形的桥能承受15枚的硬币,真是了不得,比浮桥多载重13枚硬币呀!

  最后我又在书的四个角用胶带粘上四根筷子,筷子上系上绳子,站在桥面上,也就做成了斜拉桥。开始加硬币了,一枚、两枚、10枚、20枚,天呀,超过了20枚硬币,25枚、27枚的时候,一根筷子拔地而起,我的斜拉桥“光荣报废”了。桥塌了,我的试验成功了。斜拉桥的承受力是最大的,竟然是26枚硬币的重量,真厉害呀!

  科学实验真有趣啊!

  三年级科技论文400字篇二

  上午第二接课是经常带给我们惊喜的科学课,还没上课,同学们就已经开始议论要做什么了。

  铃铃铃------,老师走进了教师,老师把工具袋放在了讲桌上,然后说:“我们今天来做降落伞。”我听了,心里直犯嘀咕:“做降落伞,用什么做呀。”老师可能看透了我们的心思,说:“我先做个示范”,只见老师从工具袋里拿出几样东西,分别是:橡皮泥、绳子、剪刀、塑料袋。准备好后,老师先用橡皮泥捏了一个小人,然后用剪刀在小人手上穿个洞,再把绳子剪出4根10厘米长的线段,把这4段绳子一头系在袋子上,一头系在小人手上,就这样,一个降落伞完成了。老师轻轻往上一抛。我们都屏住呼吸,睁大眼睛瞪着小人,好像自己就坐在里面,生怕掉下来似的,但事情并没有想像的那样糟糕,只见小人坠落的同时,本来扁着的朔料袋被空气撑开了,小人慢慢的降落了下来,又落回了老师的手中,我们欢呼了起来。

  下面就由我们自己亲自去动手做了,我也做了一个,很成功,但还有点不明白他降落的原理,小朋友,你愿意和我一起去探索吗?

  三年级科技论文400字篇三

  今天,又上科学课了,但是今天上的科学课和以前截然不同,因为刘老师说今天要带我们去做实验,听到了这个振奋人心的消息,我们全班便情不自禁地欢呼起来。

  今天实验主要是让我们掌握温度计的正确使用方法,明确温度计和水温的关系。大家分成了6个小组。来以温度的高低决出胜负。

  我们组有马智明、林涵仪、李艾峰和我,不管三七二十一,我拿起温度计就往水中放,结果温度计怎么也不上升,可真是急死我了,刘老师说:“哎,同学,温度计可不是这么拿的,应该把手拿在温度计的上端。”于是,我和他们来了一场比赛,第一位是马智明,他的温度计迅速上升,25℃,马智明用鄙视的眼光看着我们,好像在说:“不用比了,我赢定了,”第二位是李艾峰,他也不甘示弱,他的温度计也很快,24℃,李艾峰十分沮丧,第三位是林涵仪,她的温度计像乌龟似的,特别慢,最后只达到了19℃,她深深的叹了一口气,垂头丧气地离开了,最后一位是我,当我把温度计放入水中的一瞬间,我的心跳立刻加速,心一下子提到了嗓子眼,我的温度计像一支离弦之箭似地飞了出去,一下子就到了27℃,我高兴得手舞足蹈,他们都目瞪口呆,并且对我的成绩赞不绝口。

  通过这次实验,我知道了温度上升与水温有关,科学就是要多实践,多分析,这真是一节有趣的科学课。

  
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