毕业论文范文

　　随着高等教育大众化、培养方式和途径多元化,毕业学生越来越多,毕业论文管理工作变得异常繁杂,为了规范毕业论文管理工作、提高毕业论文质量,开发并设计了毕业论文管理系统,实现了毕业论文管理工作的无纸化、网络化和合理化,促进了毕业论文管理工作的高效发展。下面是小编为大家推荐的毕业论文范文下载，供大家参考。

　　范文一：关于社会类毕业论文范文

　　摘 要 二十年多年的改革开放,我国的教育体制发生了巨大的改变,已经由“应试教育”体制改革为“素质教育”体制. 我国教育部周济部长在 2006 年度工作会议上讲话时要求全面加强和改进中小学生思想道德建设和大学生思想政治教育,由此可见,中小学的思想道德教育在教育活动中的地位很重要.本文对目前中小学思想道德教育的现状、成因进行了简要分析,并提出了相关的建议.

　　关 键 词 中小学生 思想道德教育

　　中图分类号：G623.1 文献标识码：A

　　1中小学生思想品德的现状

　　随着现代社会的飞速发展,人们的思想受到空前冲击,一些剥削阶级腐朽思想乘虚而入,严重腐蚀着人们健康的思想肌体.学校作为社会的一部分,不可避免地受到了影响,拜金主义、享乐主义等在一些校园蔓延着,状况令人担忧,中小学生是祖国的未来、社会的栋梁,社会对青少年的道德素质提出了更全面的要求.然而生活在21世纪的中小学生,物质生活充裕,其思想道德状况却令人担忧：从小生活在父母的呵护之下,自理能力差;经不起挫折和风雨,意志力差;不懂得处理自己与他人的关系、个人与集体的关系;学习目标不明确,易受不良因素的影响,养成不良习惯.因此学校必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节;要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务,纳入中小学教育的全过程.

　　2中小学生思想品德的现状的成因分析

　　我们的社会在进步,物质生活水平在不断提高.我们在关注青少年健康成长时,把更多目光放在青少年身体健康上,忽视了对心理健康的教育;只重视学习,忽视了对他们人格的培养.家庭、学校、社会对青少年思想道德素质的培养没有真正重视起来,或给予的方法、环境还不够理想.如现在的孩子大多是独生子女,家长一味娇宠、溺爱;学校教育重智育,轻德育,重课堂教学,轻德育实践;全社会关心青少年思想道德培养的风气尚未形成,有些社会场所存在种种不利于未成年人健康成长的因素.中小学生好奇心强,但生活经验、社会经验不足,容易受一些社会不良风气的影响,误入歧途.加强中小学生德育教育已成为一个紧迫的任务摆在教育者面前.

　　3加强中小学思想道德教育的建议

　　3.1提高对中小学生德育教育重要性的认识

　　思想道德教育是中小学生全面发展的重要组成部分.加强中小学生思想品德教育,也是学生年龄特点和身心发展客观规律所要求的.小学生年龄小、知识少、分辨是非能力不强,但可塑性强;初中学生正处于青春期,自我意识、独立意识逐步增强,生活范围逐渐扩展,参与人与人之间,人与社会之间各种交往日益增多.但他们缺乏生活经验、易受外界不良因素的影响.因此,在中小学阶段对学生加强思想道德教育,引领他们正确认识自我,抵制错误,形成良好的形为习惯,促进思想品德健康发展,是适应他们自身成长的要求.

　　3.2学校、家长、社会的密切配合

　　思想道德教育决非一朝一夕的事,也不是一个人或几个人所能完成的工作,需学校、家庭、社会密切配合,需动员社会各方面力量.家庭在中小学生良好品德形成中举足轻重,父母在对子女的道德教育中,应做出榜样,提出要求并严加管理.另外,社会大环境也应相应提出正确舆论导向并及时树立典范,惟其如此,思想道德教育才能事半功倍.青少年的成长是学校、家庭、社会共同的责任.青少年在成长过程中始终同社会存在着千丝万缕的联系.因此,政府部门、相关职能、监管部门及社会各部门应共同努力,净化未成年人的成长环境,营造未成年人思想道德建设的社会氛围.家庭教育在青少年思想道德素质形成过程中有特殊重要的作用.家长应树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力.学校、家庭、社会之间应加强联系,发挥共同教育作用.

　　3.3组织丰富多彩的德育实践活动

　　教材只是促进学生进行自我建构的一个手段.除了利用教材,加强德育外,课余时间也是一个丰富的德育课堂.各门学科可结合各自特点,组织主题活动,如课外兴趣小组、课外读书活动、小型公益活动、课外文化体育活动、课外实践活动、心理健康教育等.少先队组织一些课余实践活动,引导小学生从日常生活、身边的事情做起,从一点一滴做起,在实践中养成良好的行为习惯,明白做人的道理.共青团可针对中学生的实际,开展丰富多彩的道德实践活动,让同学们在活动中进行自我教育.中小学校在一些重大节日、纪念日等可组织相关内容的活动,如在“世界禁毒日”举行“远离毒品、珍爱生命”的展览活动或演讲活动;国庆节可举行与之相关的朗诵比赛、演讲比赛、画展等.活动形式要实在,不能单讲热闹、华丽、不要走过场,要引导同学们实实在在的参与.只有这样,才能达到影响他们思想的目的.

　　3.4努力改进思想政治教育课的讲授理念与方式

　　应当借鉴构建主义的理论与理念,强调“以人为本”, 师生和谐交往、积极互动、共同发展.注重学生成长的特点,使学生在充满教学民主的过程中,提高主动学习和发展的能力.教学方式上,除继续发挥有效的传统方法之外,积极探索使用新的教学方法与工具.如充分利用多媒体课件和校园网的优势,鼓励学生自主性学习,加强与学生的互动;采用“体验式”和“体悟式”等新的教学方式,在教学中构造一个由内向外的过程,以个体体验、体悟为载体,以活动为中介,引导学生在主观心理感受和体验、体悟的基础上,确立起为学生所认同和接受的社会主义道德规范和价值观,并以此促进学生的自我认识和成长.

　　参考文献

　　[1] 郑德全.美国学校思想政治教育及其对中国的启示[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2006(1).

　　[2] 韩镇.改善中学思想品德和思想政治教育[J].思想政治课教学,2006(1).

　　范文二：音乐方面在职毕业论文开题报告

　　本文关于音乐及教材及教师方面的免费优秀学术论文范文，音乐方面论文范文例文,与高职院校音乐教育问题的相关硕士毕业论文范文，对不知道怎么写音乐论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

　　摘 要 ：音乐在高职院校大学生素质教育过程中发挥着独特的作用,但当前高职院校音乐教育的发展还存在着一些问题.作者从工作实践当中,提出一些设想,探讨高职音乐教育改革和发展的新路径.

　　关 键 词 ：高职院校 音乐教育 问题 思考

　　音乐教育属于审美教育,也即我国普通学校教育所提倡的“德、智、体、美、劳全面发展”中的“美”的范畴,是全面素质教育的重要途径和手段.我国历来有重视审美教育的传统,多年来培养了一批的德、智、体、美、劳全面发展的人才.但是近年来,随着社会“多元化”的发展,大学的音乐教育这块净土也受到了很大的冲击,现状不能让人乐观.如何使这些“象牙塔”里的学子在接受知识的同时还能真正感受到美的教育,这是每一位从事高职音乐教育的教师都在思考的问题.

　　一、高职院校音乐教育的意义

　　首先,对于高职院校中的学生来说,音乐教育不仅仅是使学生在轻松愉快的学习氛围中进行音乐能力的培养,还可以净化学生们的心灵和开阔眼界启发思想,刺激他们的表现欲望和创造思维,使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥,有利于潜移默化的培养和塑造他们积极向上、奋发拼搏的生活态度和树立感性的思维方式.其次,音乐是人类宝贵的文化遗产和传承的重要载体,在高职院校中开展丰富多彩的音乐活动,都是以音乐为纽带进行的人际交流活动并由组织和团队共同协作完成的.这可以在通过学习具有强大凝聚力中国民族音乐的同时,了解和热爱祖国的音乐文化并有意识的培养学生们共同协作的群体观念,从而全面提高人际交往技巧和团队合作的能力.

　　二、高职院校音乐教育存在的问题

　　1.学生学习中存在的问题

　　在调查中,一般的学生都很喜欢音乐,但不喜欢上音乐课.这其中存在着诸多原因：有学生学习态度不端正、参与实践活动不积极的原因;有教师教学方面的原因;有教材、教法方面的原因;有教学条件的原因;也有来自社会影响的原因;但最大的原因是,在职业教育就业的压力下,来自学校、“主课”教师及家长的阻碍.这些都是造成学生对音乐欲爱而不能的重要原因,这种状况普遍存在于一些高年级学生中.

　　2.课程设置上存在的问题

　　在当今高职院校中,基本将音乐教育课程列入选修课程,并大都采用了学分制选修课模式,课程的设置上,仍受专业音乐教育课程设置的影响,没有理顺“专业”与“业余”、“普遍”与“个体”的教育关系.其实,大部分音乐教育工作者都明白音乐教育应与音乐实践紧密联系,强调开设第二课堂,但往往因为客观条件等因素忽略了音乐教育实践.