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医学专业论文范文精选

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医学专业论文范文精选

  下面是小编整理整合的一些关于医学方面的论文范文,欢迎阅读借鉴,希望对你有帮助。

  新媒体环境下医学院校思想政治教育的研究与利用

  新媒体的广泛应用,深刻地改变了当代大学生的生活和学习。而医学院校学生是我国医疗卫生事业的继承者,医学院校面对社会对高素质医疗人才的需求,担负着对人才培养的重大责任。医学院校学生的思想政治素养对中国的医疗卫生事业以及医院的整体思想政治水平都有着较大影响。所以,如何在新媒体环境下,采取有效措施充分利用新媒体优势开展学生思想政治教育,是教育工作者亟待解决的重大问题。积极研究与利用新媒体针对医学院校开展有特色、有针对性的思想政治教育有利于提高医学院校的整体发展水平。

  1新媒体的特点及分析

  新媒体基于数字、网络、移动通信等方面的技术优势,不仅融合了传统媒体于一身,更提供了文字、图像、音频、视频等海量信息为一体,成为涵盖面广泛的“全媒体”。

  新媒体的优势在于相对于传统媒体而言具有信息交流交互性强、信息存储便捷性强、信息内容更具丰富性和多样性、信息传递即时性强及信息价值极具多重性等特点。人们能及时获取所需信息,也能及时实现互动交流。由传统媒体的“一对多”变更为“多对多”乃至“多对一”。

  新媒体的劣势在于信息发布者门槛低,阅读者无法辨别所读信息的真伪,并且,由于新媒体“碎片化”的信息表达方式,易使阅读者对阅读的内容一知半解,在了解事物真相时存在披露,进而极大可能地摄取到一定量的错误信息,给生活学习带来不便。

  2医学院校思想政治教育现状

  当代医学生作为未来医疗卫生事业的主力军,其思想政治教育现状对未来医疗卫生事业的发展有着重要意义。医学生相对于普通高校大学生而言有着学制长、课程多及专业性强等特点,这在一定程度上增加了教育工作者开展思想政治教育的难度。

  21当代医学院校普遍存在“重专业、轻思想”的问题

  由于医学院校的特殊性,多数医学院校思想政治工作存在重视不足的问题。学校过于注重教学科研进而不同程度地轻视了思想政治教育工作,在思想政治教育方面的投入也相对较薄弱,教学方法缺乏针对性和实效性,总体阻碍了医学生思想政治工作的开展。

  22当代医疗卫生专业性问题不断冲击医学生思想

  近年来愈演愈烈的医患关系问题,不断披露的医药营销等专业性问题,给医学生带来了巨大压力。在这种全社会关注的医疗卫生专业性问题发生后,医学院校思想政治教育工作者若不能及时加以引导,医学生的人生观、价值观、就业观、从业观都有可能不能良好地树立。

  23新媒体的影响逐渐增大

  由于新媒体、全网络时代的不断冲击,传统形式的思想政治教育已无法胜任新时代的需求。据笔者对所在高校的问卷调查显示,大学生将网络作为平时获取信息最主要的渠道占有相当大的比例(859%),远高于传统媒体渠道,并呈现逐年上升的趋势。显然,新媒体的作用在思想政治教育工作中不断地被放大。因此,医学院校须及时调整学生思想政治教育方式与方法,以顺应新媒体潮流下?t学院校思想政治教育工作的开展。

  3新媒体环境下医学院校思想政治教育的创新性利用

  新媒体环境为医学院校思想政治教育的发展开辟了全新的方式,提供了广泛的渠道;为医学院校思想政治教育注入了极强的生命力,有利于整体思想政治工作水平的提升。

  31利用新媒体加强医学院校思想政治教育的时效性

  在“信息化”社会日益发展的当代,信息获取速度的重要性日益凸显。江泽民同志也提出“要重视和充分运用信息网络技术,使思想政治工作提高时效性、扩大覆盖面、增强影响力”。在高校思想政治教育的实施过程中,新媒体具有高效、便捷、快速的优点,它已成为当代医学生获取信息和学习知识的主要途径,若能合理利用,将很大程度上扭转传统媒体环境下思想政治教育导致的内容老化,教育手段和教学模式单一等问题,进而加强医学院校思想政治教育的时效性。一方面,可利用微信、微博等网络工具的即时性,让学生及时浏览相关教育文件,关注医疗卫生行业新动态,了解国内外时政新闻。另一方面,教育工作者也可及时向学生发布就业信息、国家医疗卫生行业新政策并针对相应内容展开讨论,以激发学生的学习热情及对医学事业的喜爱。

  32利用新媒体开展医学生的人文素养教育

  医学是极具人文精神的一门学科,加强医学人文素质教育,可以丰富医学生的人文知识,拓展知识领域,完善知识结构,提高整体素质,有利于适应新的医学模式的转变。在治疗中医生对患者施以人性化的医疗,更多地关心患者,自觉地尊重患者的人格与尊严,对于良好的医患关系的建立有着积极影响。当代医学生作为未来医疗卫生行业的工作者,正确地开展人文素养教育将与未来良好医疗环境的形成有着重大关系。医学生的人文素养教育内容庞杂,如医学心理学、医学伦理学等,倘若思想教育工作者能良好地利用新媒体开展医学生的人文素养教育,便能有效地解决思想政治教育工作中暴露的种种问题,也能促进医学生综合全面地发展。如应用微信群、QQ群等关注医学生的心理健康教育,开展感恩自然、感恩生命的讨论;开展医德医风教育,树立正确的就业观与从业观;开展时事问题讨论,如怎样正确处理医患关系、如何正确看待医疗行业中存在的种种问题等,这些都是思想政治教育工作者需要引导学生去思考的问题。因此,新媒体为医学院校良好的开展人文素养教育提供了更多的机遇与契机。

  新媒体的飞速发展为医学院校思想政治教育提供了无限的契机与挑战,教育工作者需掌握新媒体环境所带来的积极影响与消极影响,抢占先机,灵活应用,进而拓展适应新时代的思想政治教育渠道,为培育全面发展的优秀医学生做出贡献。

  医学院校护生专业培养探索

  医学院校护生培养的目标是实现人才培养,在培养的过程中,应注意方案的合理性、科学性以及有效性,从而使得医学院校的护生可以为社会、患者提供更加优质的服务。

  1医学院校护生专业培养方案改革的重要性

  11对社会的快速发展进行适应

  我国人均收入水平在不断地提高,人们对健康的意识也在不断地提高,因此,在对医疗技术水平要求的同时,也相应加强对护理服务的要求。人们文化水平的提高,其维权意识也在不断地提高,使得医患纠纷的发生概率也在不断地提高。[1]因此,加强医学院校护生的专业的培养,使其可以为患者提供更加优质的服务,将医患纠纷的发生概率降低意义重大。医学院校作为护生培养的摇篮,应采取合理措施来促进教学质量的提高,使得护生可以更加适应社会的要求。专业培养是人才培养的重点,因此,为护生进行专业培养时,应合理地对相关的教学方案进行改革。

  12对高等教育改革的相关要求进行适应

  科学技术水平在不断地提高,互联网在医学院校教学的过程中起着十分重要的作用,这对医学院校的教育改革也提出了较高的要求,包括教学方法、教育理念、教学手段等,从而使得医学院校护生的?R蹬嘌?方案作相应的改革。

  2医学院校护生专业培养方案存在的问题

  专业培养方案在制订的过程中,存在不科学、不严谨的情况,使得护生专业培养方案实施的过程中出现各种各样的问题,不能较好地根据既定的方案进行教学活动,从而在教学的过程中需要不断对护生专业培养的方案进行修改,不符合教学方案的稳定性,对护生的专业培养造成一定的影响。

  21方案制订不严谨

  在方案制订的过程中,不能严格按照相关的程序进行,使得培养方案仅根据少数人的意见进行制订和修改,在方案实施的过程中,则会出现教学资源缺乏、课程设置不合理等问题,从而不能根据教学的方案进行教学,方案实施过程中需要不断地进行调整,从而使得教学管理混乱,影响护生专业培养的管理。[2]

  22培养方案框架不科学

  培养方案的相关框架存在陈旧的特点,其没有随着医学教育的改革以及社会的发展而做相应的创新以及调整。

  23课程设置过多

  医学院校护生的相关课程设置的数量较多,且不同课程的学时均存在较长的问题,尤其是理论课的课程占据较大的比例,主要注重专业知识的教育,使得学生的学习负担较重,而护生的实习学时、见习学时、实验学时较少,导致护生的实践能力较差,对其自主学习造成影响,难以对其创新意识进行培养,导致其不能较好地对医学知识进行利用。

  3医学院校护生专业培养方案的改革

  31对专业培养方案改革措施拟定

  医学院校应将护生学科的特点与具体的实际情况相结合,对培养方案改革的措施进行拟定,相关专业的培养方案主要包括教研室、系以及院校这三个层面,不同层面的工作、责任存在一定的差异性,在改革的思想上应充分引起各个层面的关注,对医学院校的教学资源进行充分的调动,从而可以更好地实施修订的工作。

  32对专业负责人进行确定

  常规情况下,专业的负责人主要是由相关专业的教研室、系进行负责,在教学管理部分的安排下,相关的负责人进行落实、推进,并对培养的方案进行实施。

  33分析和总结专业的培养方案

  充分对已经实施过的专业培养方案进行分析,并与教学经验相结合,合理总结原培养方案的缺点和优点,对专业培养方案进行优化,避免在新的专业培养方案中出现类似的问题。

  34征求各方面的建议

  在专业培养方案修订前,应积极对学生的想法进行了解,通过问卷调查的方式来对已经毕业的护生岗位适应情况进行了解,可通过访谈的方式,来了解医疗部门对护生的素质和能力要求,制订更加具有针对性的方案,体现出以护生为中心的宗旨。

  35创建科学的培养方案体系

  护生专业培养体系应与时代的要求相符合,在传统选修课以及必修课的基础上,可对专业基础平台、通识教育平台、实践创新教育平台、专业教育平台进行设立,在相应的平台中,对不同课程的模板进行设立,可设立公共选修课、必修课、专业选修课、专业必修课等课程模板,护生可与自身的兴趣相结合,自主进行选课和学习,促进其学习积极性以及主动性的提高,满足学生个性化发展的需要。[3]

  36对专业培养的目标进行明确

  设置课程的主要目标是对相关的服务进行实现,并对护生学习中的各个专业目标进行明确,以目标为中心来设立课程。首先应对课程体系进行完善,需要护生对其专业以及专业相关的知识进行掌握,否则可导致体系不完整,影响其学习。护生的专业课程较多,其间具有较强的逻辑性,在设置课程的过程中,应合理安排学习的顺序,减少出现逻辑混乱的情况。[4][5]可充分将互联网应用于现代教学中,尽量将学生的课堂学时减少,减轻其学习的负担,为其提供更多的学习空间和时间,使得护生可以更加积极地进行学习。

  4结论

  专业培养在医学院校护生学习中有着十分重要的作用,在时代的发展下,应加强护生专业培养方案的改革。专业培养方案的改革属于系统性的工作,需要医学院校教师、护生之间齐心协力,并结合医学院校的具体资源,合理进行专业培养方案的改革,将护生的专业素质提高。


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