关于幼师职业道德论文

关于幼师职业道德论文

　　学前教育作为人的启蒙教育，对于人一生的发展有深远的影响。而幼师作为人的启蒙之师，更需要提高职业道德修养，提升职业道德境界。下面是学习啦小编给大家推荐的关于幼师职业道德论文，希望大家喜欢!

　　关于幼师职业道德论文篇一

　　《幼师学生思想道德现状及教育对策》

　　摘要:如何深入了解幼师学生的思想现状,对学生开展有效的思想政治教育工作,提高教育的实效性,是摆在我们幼师教育工作者面前的新课题。

　　关键词:幼师学生 思想道德现状 教育对策

　　近几年幼师职业教育迅速发展,就业前景广阔,但传统的道德价值观精华与糟粕并存,加上时代在变化,学校课堂上所灌输的道德准则与社会多数人所信奉的道德准则有相当的距离,这使得许多学生的道德观陷于混乱之中。中等职业教育普遍扩招,学生素质逐渐下降也是不争的事实。因此如何深入了解幼师学生的思想现状,对学生开展有效的思想政治教育工作,提高教育的实效性,是摆在我们幼师教育工作者面前的新课题。

　　一、幼师学生思想道德现状

　　(一)大部分幼师学生文化基础薄弱,学习能力较差

　　随着近些年大学的扩招,高中教育成为热门,大部分学习成绩优秀的学生首选高中,幼师教育逐渐失去往日的竞争力,现在大部分幼师学生文化基础薄弱,学习缺乏主动性,被动应付,学习能力不强;有的学生没有形成良好的学习习惯,不会学习,缺乏自主学习能力;有的学生缺乏毅力,常常满足于一知半解,不求深入,得过且过;学习目的不明确,只限于实现近期目标,对未来的规划缺乏明确的目的,不思进取。

　　(二)幼师学生年龄偏小,自我约束能力差

　　幼师学生初中毕业直接进入幼师,年龄普遍偏小,部分学生缺少自我约束力,控制力差,容易受到社会不良文化的影响。部分学生自由、散漫,有的染上不良的嗜好,迷恋网吧等问题突出。

　　有害信息通过网络和不良影视作品、书刊的传播,腐蚀着未成年人的心灵。有的学生因迷恋网吧而荒废学业,导致学习成绩明显下降;有的因受到不良文化影响而感到精神空虚,人生迷惘,在校学生中早恋现象呈上升趋势。有的学生因上网吧而结交了不良伙伴,走上歧途。上网已经成为学生生活中不可缺少的一部分。在被调查的学生中,对于颇受争议的网络,大多数学生明白网络会带来的负面影响,并且能够认清,辨别和排斥来自这方面的不良行为和诱惑,但也有部分学生对于网络存在着明显的依赖心里。

　　(三)部分幼师学生思想道德意识淡薄,精神空虚

　　部分幼师学生文化基础比较差,思想散漫,政治意识淡薄,大部分学生缺乏政治热情,存在不同程度的偏激和幼稚,理想信念有待加强。众多学生务“实”不务“虚”,为振兴中华而读书、为国作贡献的崇高理想观正在中专生眼中淡化,他们希望有好的工作,享受生活,这与当今激烈竞争的社会环境有关,令人深思。

　　当代中专生的价值观念发生了很大的转变,既不是原来计划经济体制下提倡的大公无私,无私奉献,也不是唯利是图的极端个人主义,而是更加强调个人与集体利益的兼顾,奉献与索取的统一,这也反映出学生务实的价值观,他们崇尚社会公德,但一旦有违背公德的事情发生时,他们所表现出来的态度是暧昧的。这种道德认知和道德实践上客观存在的矛盾,实质上表明当代中专生在集体责任意识上既有值得肯定的一面,又存在着问题,这恰恰是转型社会多元化思想在他们责任意识方面的表现,如果不及时解决,我们通过教育使学生在理论上认同的道德规范,往往不能变成实实在在的道德行为。

　　二、教育对策

　　如何针对幼师生的特点加强思想政治教育,为培养全面发展的幼儿教师而努力,是教育工作者面临的新使命。

　　(一)开展心理健康教育,营造和谐的心理环境

　　幼师学生女生居多,性别趋同,容易产生矛盾、摩擦。一要抓校园文化建设,这是心理的隐形教育,能为学生创设一个良好的心理氛围。优美的校园环境,丰富的文体活动,和谐的人际关系,有利于学生形成健康向上的心态;二要抓教师的理论素养。教师应成为“心理医生”,要有比较丰富的心理学知识,掌握理论武器。平时,教师要多与学生交流,放下“师道尊严”的架子,走近学生的心灵,解除师生间的心理屏障。总之,教师应以良好的形象、细致的疏导工作消除学生眼中的对社会的“信任危机”,真正成为受学生信赖的“朋友”。

　　(二)弥补与开发并重,培养学生学习兴趣

　　从知识构成看,中专教育在基础文化课方面存在明显缺陷,这些缺陷影响到学生对新知识的掌握,也影响到了学生的学习兴趣。对于部分学生,学习基础较差,但是思想单纯,动手能力强,头脑灵活。因此,在制定教学计划时,对这部分学生应增加基础课的学时。对于艺术课,应该给更多学生选修的机会,对欠缺的知识进行弥补。在教学方法方面,教师应该采用新的教学理念,采取双向互动式、探究式、启发式等教学方式和多媒体等现代教学手段来满足学生在兴趣、特长、能力等方面的需求,激发学生热情和创新动机,开发学生潜能。此外,针对幼师学生活动能力以及参与意识较强的特点,组织学生参与社会实践,让学生在实践活动中体验学习的乐趣。

　　(三)硬化内容,优化载体,确保思想政治教育工作主辅渠道贯通

　　在今后一个时期内,学生思想政治教育的主要内容是以理想信念教育为核心,深入开展世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点,深入开展弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础,深入开展公民道德教育;以学生全面发展为目标,深入开展文化素质教育;以增强遵纪守法观念为保障,深入开展民主法制教育和校规校纪教育。要以德育工作为依托,把学生思想政治教育工作融入到校园文化建设、青年志愿服务等活动中去。在思想政治教育实施过程中,要与课堂教学、校园文化建设、助学贷款与贫困生资助、学术讲座、日常行为管理、社团活动等工作统筹安排,贯穿其中,活化学校各种教育资源,增强思想政治教育的吸引力、感染力和说服力,实现理论教育与社会实践相结合,思想教育与日常管理相结合,解决思想问题与解决实际问题相结合。