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毛概核心价值观的政治论文2000字

时间:2017-08-21 08:37:48本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 家文 我要投稿

  随着社会经济的发展,人们的核心价值观也越来越被重视,因此我们必须树立正确的价值观。下面是小编为大家精心推荐的核心价值观的政治2000字论文,希望能够对您有所帮助。

  核心价值观的政治2000字论文篇一:《论大学生核心价值观》

  [摘 要]社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观既存在一定的联系,又存在着一定的区别。文章对当代大学生核心价值观的内容、特点、构建途径以及构建过程中应注意的问题等进行了探索。

  [关键词]大学生 核心价值观 构建

  随着社会经济的发展,对于大学生的综合素质要求也越来越高。大学生必须树立正确的价值观,要能够在步入社会之后时刻约束自己,识别真、善、美,能够在自己工作岗位积极奉献等。因此,核心价值体系的构建对于大学生的素质发展有着重要作用。

  一、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的联系与区别

  (一)社会主义核心价值体系

  马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观,是构建社会主义核心价值体系的基本内容。社会主义核心价值体系的五个方面是一个有机统一的整体,是社会主义意识形态的本质体现。

  (二)社会主义核心价值观

  社会主义核心价值观主要是指那些在核心价值体系中处于统治地位、起指导作用的价值理念。社会主义核心价值观能够更好地促进我国社会主义的发展,指导人们为了社会主义的建设而努力的价值理念。

  (三)二者的关系

  社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观既存在一定的联系,又存在着一定的区别。从根本上看,社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观在本质上是一致的、统一的,二者都是建设中国特色社会主义的重要组成部分,都有利于中国特色社会主义现代化建设,是一种正确的价值追求,是促进社会主义发展的思想基础。但是,二者之间也有一定的区别。社会主义核心价值体系是具体的、有明确规定的内容。社会主义核心价值观是一种比较抽象的概念,是对于建设社会主义的一种基本观念。社会主义核心价值体系是比较具体全面的内容,但是社会主义核心价值观是比较抽象的内容概括。因此,我们不能够将二者完全同一。但是二者是一个相辅相成、既相互区别又相互联系的部分。

  二、当代大学生核心价值观内涵及其特点

  社会主义核心价值观对于不同的群体有不同的内容,当代大学生的核心价值观主要包括:爱党爱国、立身做人,勤学善思、立志成才,历练本领、立业为民等。这一价值观是科学合理的,主要是能够更好地促进大学生的发展,积极引导大学生为自身、为社会主义的发展努力。它具有以下特点。

  (一)核心性特点

  大学生的价值观是多方面的,内容比较丰富。但是,核心价值观是最重要的、对于学生的发展起着广泛影响作用的价值观念,能够促进大学生自身的发展。做人、成才、立业是大学生上大学的基本目的。爱党爱国,是大学生做人的前提;勤学善思是大学生成才的基础条件;历练本领是大学生立业的条件。这些体现了大学生价值观最重要的方面,对于大学生的发展有着重要的作用,同时也体现了核心价值观的核心性特点。

  (二)普遍性特点

  树立核心价值观并不是针对某些大学生而言的,而是对全部大学生而言的。每一大学生都应该树立正确的核心价值观,以利于提高自身的综合素质,有利于将来更好地融入社会。因此,构建核心价值观是大学阶段重要的思想政治教育,具有普遍性的特点,任何大学生都必须构建正确的核心价值体系,为自身、为社会的发展作出贡献。

  (三)一致性特点

  大学生核心价值观与大学生自身发展需要相一致,与个体价值具有一致性。勤学善思、历练本领等价值观是大学生个体价值的体现,大学生在校园中的目的就是努力学习,学习技能,以使自己将来能够更好地融入社会,促进自身发展。因此,核心价值观的内容与大学生的自身发展紧密联系,在构建核心价值观的过程中,也是实现自我需要的价值,因此,具有一致性的特点。

  三、如何构建大学生核心价值观

  (一)知识传播途径

  课堂是大学生获得知识的主要途径,因此,各大高校要在课堂上通过正确的知识传播来构建核心价值观。高校要重视政治理论课堂教学,教师在课上可以通过一些积极的模范人物形象宣传来加深学生对于核心价值观的理解。同时,学校可以定期开展各种爱国教育活动如知识技能大赛等,让学生在浓厚的学习氛围中逐渐形成核心价值理念。

  (二)深入社会途径

  大学生在校园中只是学到理论知识,只是知道什么是核心价值观,但是对于其在社会中的应用以及作用等没有太深的理解,这样不利于真正的核心价值的构建。因此,各大高校要重视在实际社会生活中培养核心价值观。高校可以积极组织学生参与社会实践活动,比如组织学生去西柏坡、延安、白洋淀等革命圣地进行参观,进行爱党教育,鼓励学生向革命人学习,让学生在实践中体会到革命者的爱国精神。同时,还可以组织学生去一些工厂、中小学校等地方进行调查研究,让学生自身能力得到锻炼。高校要重视在实践中培养学生的核心价值观,提高学生的综合素质,让学生能够更好地融入社会。

  (三)情感锤炼途径

  情感途径是大学生构建核心价值观的重要途径,学校可以通过定期组织学生观看一些思想教育类影片等方式来拓展情感传播的途径,让学生在真实的故事中感受到爱国的情感,进而逐渐建立核心价值观。同时,现在网络、媒体的宣传力量日渐重要,社会各方面要重视对于大学生核心价值观的构建,做好网络、电视、媒体等宣传工作,以使大学生可以通过这些途径及时观看先进人物的模范事迹,能够被先进人物的故事所感动,能够从真实发生的故事中学到什么是核心价值观,能够对自身的思想、言行产生深刻的影响。

  (四)调节规范途径

  在宣传核心价值观的过程中,一些价值观可能会与大学生自身形成的一些价值观相冲突,比如对于某些先进模范人物进行评价时,有些大学生可能会有自身不同的看法,可能与核心价值观的理念相冲突。这时,应注重对其进行思想调节,要营造公平、民主的氛围,包容学生的各种思想,通过正确的指引途径让学生能够形成正确的认识,达成思想的共识。因此,学校要重视对于大学生核心价值观的调节和规范,对于不同的价值观念要通过平等的协调途径来实现对大学生的思想教育。   四、当代大学生核心价值观构建过程中应该注意的问题

  (一)创新核心价值观的教育,提升其教育的德育地位

  传统的核心价值观教育,只是教师在课堂上进行知识讲解,学生不能真正理解到位。教学模式单一使得大部分学生对其不感兴趣,不利于核心价值观的建立。因此,高校要积极改革政治理论课堂教学,教师要采用多元化的教学模式,把思想政治教育放在重要的位置,让学生能够充分认识到思想道德建设的重要性。同时,要注意教学内容的现代化。许多政治内容一成不变,一些已经与现代社会的发展相脱离,因此,教师在课堂上要多引进一些具有时代特色的内容,以激发学生的兴趣。

  (二)注意理论联系实际

  核心价值观是一种比较抽象的观念,学生对其比较模糊,不能正确理解。因此,高校在思想政治教育教学中,应该注意理论知识与实际相联系的问题,关注学生的实际生活,让学生形成正确的理解,切勿单纯片面讲解,只会让学生更失去耐心。

  (三)注意多元化的文化因素

  随着社会的发展,多元化文化的不断融合与冲击,大学生对于新鲜事物或者思想感到新奇,容易受到其他不良文化的影响。因此,高校要注意正确引导学生对于价值观的判断。对于不同元素的文化,教师可以组织学生讨论,通过实际的案例让学生认识不同文化的利与弊。对于核心价值观保持自身正确的观念,能够减轻或避免不良文化的影响。

  总之,大学生是社会主义建设的重要组成部分,社会对于大学生的综合素质要求也越来越高。因此,学校要重视大学生的思想政治教育,积极引导学生建立正确的核心价值观,提高大学生的综合素质,以帮助大学生能够更好的融入社会。

  [ 参 考 文 献 ]

  [1] 吴洪艳.关于当代大学生人生观价值观的调查与分析[J].高等教育研究,2007,(24).

  [2] 张远新.社会主义核心价值体系与当代大学生核心价值观教育[J].思想教育研究,2007,(10).

  [3] 胡德超,刘达禹.论大学生核心价值观构建问题[J];通化师范学院学报,2007,(9).

  [4] 关丽兰,李斌雄.提高未成年人社会主义核心价值体系教育实效的理论思考[J].思想政治教育研究,2007,(6).

  [5] 胡德超,刘达禹.论大学生核心价值观构建问题[J].通化师范学院学报,2007,(9).

  核心价值观的政治2000字论文篇二:《企业的核心价值观》

  一、四个价值观

  创建于1802年的杜邦公司, 目前 业务遍布全球70多个国家和地区,而成功融合各种文化背景的平台就是杜邦两个世纪来所形成和一直遵循的“ 企业 核心价值”,具体地说就是“安全、健康和环保、商业道德、尊重他人和平等待人”。

  这四个价值观反映了人们的共同渴望,具有很强的包容性和兼容性。而以此为根本的杜邦企业文化,通过强有力的制度保障,贯穿于杜邦全球经营和 社会 活动的始终。

  杜邦公司从20世纪80年代初开始在 中国 经营业务,并从一开始就把公司的核心价值观引入经营活动之中。近20年的实践表明,大文化的概念是行之有效的。

  有人说,中西方在环保上的意识差异很大。而在环保方面的投入是杜邦在设计和建造新的生产设施时十分关注的 问题 。由于前期购置环保设备投入的加大会延长企业投资回收的时间,是不是会让合资伙伴产生其它的想法?事实证明,当杜邦把建议背后的长远考虑和盘托出之后,中方伙伴欣然接受,并同意将有关环保的条款以合同的形式确定下来。

  再比如,杜邦的安全文化是非常有特色的。杜邦的安全与健康原则之一就是“杜邦员工无论在上班时还是在下班后都要注意安全”。正如在一本公司内部刊物上所说的那样,“‘安全’不只是一个名词或一句口号,它与我们的日常生活紧密相连,决不可有一丝妥协。可是,往往有人会贪图便利或因一时疏忽而造成难以弥补的伤害。若平时能够居安思危,建立‘危机意识',就能远离意外的阴影,给自己或家人最大的保障”。

  在推行这一理念的时候,杜邦将“安全”与中国人十分重视的“家庭观念”结合起来,通过举办“家庭安全日”活动,不仅让员工深入了解安全的观念,而且让与其共同参与活动的家庭成员也掌握了许多安全知识,把对安全的重视从8小时以内的工作场所拓展到8小时以外的家居环境。同时也让员工感到公司对家庭的重视,产生文化上的共鸣。

  北京一位员工的说法具有代表性。他说:“杜邦是我服务的第一家外国企业。在跳槽现象频繁的北京,我在杜邦一做就是五年以上,原因之就是杜邦的企业文化,而其中‘安全意识'又是让我印象最深刻的。

  在四个核心价值观中,“尊重他人和平等待人”要求尊重所有员工的文化传统和宗教信仰,有员工不能因为文化差异或信仰不同而歧视任何人。管理层始终强调员工是公司最宝贵的财富,不同文化背景的员工在一起工作,其不同的思维方式、特长和技能正好为公司营造了一个多样性的企业文化。杜邦公司董事长兼首席执行官贺利得先生一再强调,这种思想的碰撞,有助于开拓思路。杜邦两百年以来不断开创新 科技 ,这种多样性的企业文化起了一定的作用。同时,员工在这种开放的文化中乐于发挥所长。近年来杜邦中国业务的高速成长,正是中外员工共同努力的成果。

  杜邦的公司氛围促进了员工与公司之间的相互信任。当SARS疫情肆虐的时候,一位员工在媒体上发表了一篇随笔。他写道“面对种种传说,让人感到莫衷一是。但我们公司的SARS小组不断整理和更新自己的信息库。也许我们SARS小组不比别人了解更多,但我相信他们的理由是根据我们公司的文化,他们说的一定不会比知道的更少或更多。正是由于我们公司对知识的尊重和关注,我们的防护措施理应更 科学 ,这个用事实和科学编制的网或许会给我们带来另一层防护,让我们在这场与病毒的战斗中看得更清、走得更好”。

  二、杜邦文化的精髓

  杜邦企业文化的精髓在于其核心价值观,它是杜邦在过去200年和今后持续 发展 的基础,杜邦在全球所有的分支机构以同样的标准遵循同样的核心价值观。不管是中国员工,还是在中国工作的外籍员工,都必须在遵守当地 法律 与尊重当地传统的基础上按照核心价值观来处理自己的工作事务。

  杜邦的企业文化在中外员工的合作上发挥了促进作用。80年代中期,杜邦在中国设立办事处。当时,本地员工与外国人接触的机会还不多,而且外国同事一般在杜邦工作的时间比较长,经验相对丰富,所以本地同事与他们相处的时候,有时难免显得战战兢兢。而外籍员工遵循公司“尊重他人和平等待人”的信条,没有架子,并主动地向本地同事 学习 中国文化和习惯。国内员工感受到,尽管大家职别不同、肤色不同,却没有高低之分。

  当然,文化差异的缩小是需要时间的。不少本地同事都有这样的体会:杜邦管理 方法 的一个特色就是集体负责,很注重团队参与做决定,因为大家一起做的决定,可以省却推行时的阻力。因此经常通过开会集思广益,形成大家都能接受的决定。我们以往一般都习惯听主管的指示,只要努力地把主管的意见记下来,就是积极的会上表现了,因而很少参与讨论或提出个人意见。可是外国员工刚好相反,他们认为积极参与会议就是要提出个人意见,要主动发言。所以刚开始的时候,外国同事看到本地同事在会上一言不发,还以为我们懒于思考。但当他们理解到 中国 人以往的开会文化后,就主动地鼓励我们发言,而且强调每个与会议者都是平等的。另外,外国同事相信“沉默代表同意”,所以当他们提出一些论点大家都没有什么表示的时候,就以为我们没有异议了。哪知道我们的沉默往往代表着“不同意”。我们的含蓄、生怕令对方尴尬的好意却被他们误会了。

  这样的误会有过几次之后,大家都开始理解到对方的想法,也开始领会到公司非常欢迎员工提出不同的意见,慢慢地就习惯了这种开放的会议形式。中外方员工之间的沟通加强了,彼此的关系也更融洽了。

  三、对华投资的信心依然坚定

  我们认为“非典”对一些行业所产生的 影响 是暂时的,不会从根本上影响今年第一季度以来中国 经济 全面快速 发展 的态势。而且本着“一手抓防治‘非典’,一手抓经济发展”的精神,中央和地方各级政府已经采取了增加投资、促进流通、相关行业减税等保护和剌激经济的措施,非典对经济的消极影响将被进一步克服。

  我们对中国的承诺是长期的,我们对中国市场的潜力与活力充满信心,也相信中国政府和人民驾驭暂时困难的能力,我们的投资信心不会因为SARS这一突发事件而动摇。

  在加强防护措施的同时,我们也鼓励员工以积极乐观的精神来对待疾病的挑战、以理性的态度来对待 社会 上一度流传的谣言。公司的“员工帮助计划”为员工提供这方面的心理辅导。

  同时我们也为抗“非典”斗争提供了力所能及的协助。

  非典型肺炎疫情导致市场对杜邦™特卫强®(Tyvek®)防护材料一次性防护服的需求量激增。杜邦个人防护部门通过调配全球业务资源、扩大在中国国内的生产能力,向北京提供抗击“非典”所需的杜邦TM特卫强®一次性防护服。杜邦也生产了中央政府援港“抗炎”物资中的一次性防护服。

  杜邦中国集团有限公司还向中国卫生部捐赠人民币一百万元整,用于购买医疗和防护设备以支持一线的“抗炎”工作。此外,在上海的杜邦纤维(中国)有限公司和杜邦™安睡宝®床上用品部门也向上海捐款和捐物,支持阻击疫症。在香港,杜邦中国有限公司向香港红十字会及圣雅各福群会各捐赠了港币十万元,主要帮助孤寡老人对抗“非典”而为了响应香港 工业 总会发起的“对抗非典基金”筹募活动,杜邦香港的志愿者小组向员工募捐,共筹得十多万港币,为医护人员购买防护装备。

  四、总裁学中文

  杜邦中国集团公司的总裁查布朗先生是第二次到中国工作,他热爱中国和中国文化。每天下班后,他都和夫人一起去上中文课,数年不辍,已有小成,不仅能听懂简单对话,而且也能够说一些中文。他最喜欢的事就是和夫人一起畅游中国的名山大川,每逢假期,他们便一起出游,足迹甚至到达了西藏。

  核心价值观的政治2000字论文篇三:《浅析影视作品对大学生社会主义核心价值观的影响》

  着经济全球化速度加快,我国影视行业迅猛发展,各种类型的影视作品由于其自身的时代性、娱乐性、观赏性,逐渐成为大学生日常生活中的重要组成部分。这些影视作品在极大地丰富了大学生精神生活的同时,也受到落后、腐朽文化和多元价值观冲击,潜移默化地影响大学生的世界观、人生观、价值观。大学生作为建设中国特色社会主义的主要力量,必须树立社会主义核心价值观,消除影视作品的不良影响。

  一、现状

  2015年1月至9月,全国电影票房收入为330.09亿元,同比去年增加110.60亿元,增长50.39%。其中,国产影片票房收入197.55亿元,票房占比近60%。此外,2015年前三季度国产影片票房份额达到59.85%,比去年同期增长8.49%。《琅琊榜》等现象级大剧的出现,不仅助推小说改编电视剧,而且为国产剧制作树立了新标杆。从电视剧类型偏好趋势上看,“古装”“民国”题材受到青睐,观众整体审美提高,互联网收视榜上雷剧、悬浮剧大大减少,口碑良好的精品剧大大增加。

  二、影视作品对大学生价值观的影响

  (一)抒发爱国主义情怀

  从《亮剑》《北平无战事》到2015年热播剧《伪装者》等,以爱国为主题的电视剧受到了广大观众,尤其是当代大学生的喜爱。这些影视作品构思独特、场面宏大、故事情节跌宕起伏、人物形象具有代表性、演员演技精湛,令大学生感到震撼。

  这些红色影视作品都进行了深刻的人物与历史还原,大学生在观看作品的同时也能了解八九十年前困难艰苦的抗战场面,有利于培养其爱国主义情怀和民族自豪感,同时也有利于传播社会主义核心价值观。

  (二)社会生活题材引人反思

  近十年,我国影视行业涌现出很多积极励志的优秀作品。如《奋斗》《北京青年》等,通过层层深入的情节发展,还原了年轻一代为实现梦想而努力拼搏、百折不挠的精神,片中的许多人物角色也成为大学生心中的标杆。

  《心术》《产科医生》等医疗题材的电视剧也逐渐引起了大学生的关注。通过青年医生从医过程中经历的酸甜苦辣,展现了医务工作者的专业性与救死扶伤的“白衣天使”形象,剧中也呈现了当今存在的医闹、票贩子等医患矛盾。这些影视作品一经播出,不仅使医学生与医务工作者感到自豪,对整个大学生群体扭转不良认知也起到了积极的作用。

  (三)美化西方国家价值观

  以美国为代表的西方国家通过影视作品传达其文化价值观。电影《逃离德黑兰》就选择运用叙事手法实现意识形态渗透,有意忽略部分历史,对侵略战争的非正义性加以粉饰,影响大学生对伊拉克战争、伊朗危机做出公正评价。但影片却依靠着相当精良的制作水准吸引了大批大学生观众,宣传的英雄主义、自由主义、美国梦等意识形态冲击着大学生的价值观,造成意识形态上的偏离,动摇对集体主义、社会主义制度的正确认识,民族认同感和自信心下降,对大学生政治价值观的构建造成了极坏的影响。

  (四)婚恋观受到冲击

  青年大学生还未完全真正接触社会,恋爱和婚姻观还不够成熟,容易受到社会环境的影响。2009年同名小说电视剧《蜗居》,主要以上海房价飙升时期,妹妹海藻最初因为姐姐的房款而陷入了与高官宋思明的暧昧关系中,逐渐被奢侈生活和激情所吞噬,经历了人生的起伏。电视剧播出后,由于剧中涉及的房奴、高官、二奶、贪腐等强烈地引发了大众的共鸣。原本就对恋爱婚姻认识较为模糊的大学生很容易被影视剧中的情节所迷惑,作出以爱情与婚姻获取利益的判断。

  三、影视作品产生消极影响的原因

  (一)影视文化行业以盈利为目标

  经济全球化和市场经济的快速发展,我国影视文化行业从业者面对外国影视作品的冲击与利益瓜分,将获取更多利润为首要目标,追求更多的经济效益,偏离了文化行业发展的本质。影视行业抓住了青年大学生追求新潮、追求浪漫、追求自我的心理,通过包装宣传具有商业化、低俗化内容;大量宣传拜金主义、享乐主义等错误观念,以此吸引大学生观众的眼球。

  近年来出现的“抗日神剧”在荧幕中频现“手撕鬼子”、“手榴弹炸飞机”等夸张、虚构的雷人情节,不仅是对历史的恶意歪曲,更是对革命先烈保家卫国、浴血奋战行为的不敬。大学生很难通过此类影片正确地认识和反思抵抗外国侵略者付出的巨大代价,背离了影视文化行业弘扬优秀民族文化,传承高雅艺术的深层教育作用。

  (二)政府监管力度不足

  影视文化是民族文化的灵魂,是集中体现中华民族的精神和品格的文化载体。但由于政府对于影视行业的引导和监管不到位,致使大量国内外不良影视作品侵入文化市场;政府不能很好地引导大学生进行选择,任其发展最终模糊了大学生尚不成熟的政治文化意识,西方传播的不良风气成为模仿学习的对象。

  直到2014年,国家新闻出版广电总局才印发了《关于进一步完善网络剧、微电影等网络视听节目管理的补充通知》,要求网剧、微电影的内容要积极健康,从业机构必须依法取得经营许可证。但政策变化快,缺乏稳定性,处罚力度不够而未能取得很好的效果,其影视作品传播的不良影响严重危害大学生身心健康发展。

  (三)大学生选择差异

  大学生的影视鉴别能力受人生阅历、知识水平、审美能力、个人修养等多方面的因素影响,选择观看影视作品的标准主要基于演员和导演、特效场面。同时,大学生选择观看影视作品的从众心理明显,缺乏影视鉴赏的主观能动性

  由于来自学习、生活的压力和负担,大学生更愿意选择观看简单、直观的影视作品,而不愿意去思考其背后隐藏的多层含义。以典型韩剧《继承者们》为例,通过青年男女演绎浪漫曲折的故事,给大学生带来赏心悦目的情感享受,而剧中所宣扬的主人公健康乐观的生活态度以及纯真善良的性格却常常被大学生观众所遗忘。   四、解决对策

  (一)发挥社会主义核心价值观引领作用

  当代大学生思想还不够成熟,价值观随着成长会出现起伏和转折,社会主义核心价值观的提出,为大学生价值观的培育确定了明确的目标。所以要弘扬社会主义核心价值观,使之提高自身修养,树立正确价值观,把影视文化对价值观的负面影响降到最低。

  首先要坚持马克思主义指导思想,在多元价值取向中明确正确的方向;自觉认同中国特色社会主义共同理想,并转化为大学生自己的价值追求和价值目标,扭转功利化、享乐主义、拜金主义倾向。影视作品可以通过多种艺术形式,创作贴近大学生生活的题材,这样可以更好传播正确的世界观、人生观、价值观、道德观与法制观。

  (二)加强对影视文化产业的监管

  在当今时代,资本主义意识形态的渗透已经转移到文化输出形式对当代大学生的价值观产生影响。市场经济条件下,资本主义意识形态的渗透与扩张形式更加多样化,而且往往披上商业的外衣,让我们防不胜防。全球化的深入发展,带来世界范围内各种思想文化的相互激荡,迫切要求发扬社会主义核心价值体系在我国社会发展和国家安全中的“生命线”作用。

  目前,影视文化行业过度追求利益,而忽略其作为文化载体的重要作用。政府要加强对国内外影视作品的审查、筛选与监管,尽快制定一套完整的法律法规,鼓励影视文化产业健康发展,必要时可采取强制手段引导影视文化的良性发展。

  (三)影视文化行业要选择正确方向

  影视文化行业者在追求盈利的同时,加强以中国优秀传统文化为载体,创造艺术形式多元,符合审美要求与时俱进的影视作品,满足当代大学生的精神文化需求。通过优秀影视作品,将社会主义核心价值观贯穿到社会生活的方方面面,掌握其在意识形态领域的主动权、主导权、话语权。

  由于社会主义核心价值观具有“尊重差异,包容多样”的开放性,所以,在影视作品创作时,也注意要对外来优秀、先进的文化进行吸收,注重贴近大学生日常生活,也可以弘扬中华民族优秀的传统文化,在获利同时也赢得大学生观众的认可和喜爱。

  优秀影视作品是大学生树立社会主义核心价值观的重要载体,要坚持以社会主义核心价值体系为指导,把马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观等融入到影视作品当中,使大学生树立正确的社会主义核心价值观。


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