播音主持初级职称论文范文(2)

　　播音主持初级职称论文范文篇二

　　播音(主持)风格的特征

　　播音(主持)“是指播音员和主持人运用有声语言和副语言,通过广播电视等传播媒介所进行的传播信息的创造性活动。”播音(主持)风格就是播音员(主持人)在创作中所体现出来的总体的创作个性和艺术特色。它综合体现在总体的播音(主持)作品上,也体现在播音(主持)的各个环节和要素上,包括理解感受、感情基调、音质、语气、节奏等多方面。

　　本文谈的是作为个体的播音员(主持人)的创作风格。

　　一、积累性,这是就播音(主持)风格的形成过程而言

　　风格是高层次的特点、极鲜明的特色、绝对的优势,是播音主持境界的最高层次,它需在刻苦的钻研、细心的体悟、长期的实践、大量的作品中形成;它需有丰厚的创作、艰苦的磨砺、突出的个性;它需有众多听众的肯定与接纳;它是由艰辛的劳动、勤奋的探索积累成的;它是阅历的集成、学识的叠加、能力的体现。

　　二、统一性,这是就播音(主持)风格与其附着主体的关系而言

　　1.播音(主持)风格必定符合、统一于某一时代、某一民族、某一国家及区域的特征。中国人民广播事业建立于烽火硝烟之中,在抗日战争与解放战争年代,播音员自然如毛泽东表扬的“骂起敌人来义正词严,讲起我们的胜利又很能鼓舞人心,真是憎爱分明。”新中国建立后,我国播音逐渐形成“爱憎分明,刚柔相济,严谨生动,亲切朴实”的风格。而进入20世纪80年代后,我国播音(主持)风格更趋向生动活泼、清新明快。不同时代的播音(主持)风格都分别体现在一个个播音员(主持人)的播音(主持)之中,不同国家、不同民族、不同区域亦然。

　　2.播音(主持)风格必定符合、统一于播音员(主持人)自身的思想个性。“艺术家作为艺术生产中的创作主体,他的性格、气质、秉赋、才能、心理等各方面的种种特点,都很自然地会投射和熔铸到他所创作的艺术作品之中,通过创造性劳动使主体对象化到精神产品之中。”播如其人,播音(主持)风格必定反映出播音员(主持人)自身的特征。

　　3.播音(主持)风格必定符合、统一于节目与稿件的精神。稿件和节目是播音员(主持人)的创作依据,是他们工作的立足点。从播音员(主持人)角度而言,必须完整、准确、鲜明、生动地传达节目和稿件的内容,使播音(主持)符合稿件内涵、节目宗旨,符合传播的主旨要求。因而,播音(主持)风格是基于稿件和节目之上的风格,是为稿件与节目服务的。从稿件与节目角度而言,它们决定和制约着播音员(主持人)的风格。不同的稿件与节目需要不同风格的播音员和主持人。播音员(主持人)只能尽力去适应稿件和节目的要求,而与稿件、节目不和谐的播音(主持)是谈不上风格的,也不会被接受。

　　三、稳定性,这是就播音(主持)风格自身状态而言

　　在具有以上三点统一之后,在长期不懈的追求之后,在个人思想、学识、业务水平等都达到一定高度之后,播音(主持)风格便可以形成了。这标志着播音员(主持人)在多方面的成熟。风格形成后,将长期保持稳定,伴随着一位播音员(主持人)日后的创作,不会轻易地改变。这种稳定性体现在时间和空间两个方面:首先体现在风格形成后的时间内,即该播音员(主持人)的创作生涯中;其次体现在风格附着的所有作品中,即该播音员(主持人)所创作的所有节目与稿件中。

　　四、审美性,这是就播音(主持)风格与受众意识的关系而言

　　首先,播音(主持)是播音员(主持人)的审美活动,因而其风格具有审美性。播音员(主持人)要靠自己的思想认识和生活体验去理解节目和感受稿件,在接受节目和稿件内容的同时,发现其中真善美的精神实质;然后根据自己的审美趣味进行播音(主持),有意识地去影响听众(观众)。这是一个先入后出的过程,即根据自己的审美观, 运用艺术手段传播信息、传播美感的过程。这样播音(主持)作品便凝聚着播音员(主持人)对稿件和节目的独到的理解,渗透着他独特的审美体验和审美情感,体现出他鲜明的美学追求和创作风格。

　　其次,听众(观众)可以从播音(主持)中获得审美享受,因而播音(主持)风格具有审美性。“具有鲜明的独到风格的艺术作品,能够产生出巨大的艺术感染力。它不只给人留下强烈的印象,而且使人们从这样的作品中发现其他任何作品所不能代替的美。”具有风格的播音(主持)是富有美感的作品;美感是可感的,可以意会的,可以触动人、感染人的。听众(观众)在收听(收看)节目时,会根据自己的审美观和审美趣味接受播音员(主持人)所传达的内容,同时接受播音(主持)自身的美感,会受到触动,受到感染,这也是一个审美过程。

　　五、独特性,这是就播音(主持)风格的横向比较而言

　　独特性是风格的基本特征之一。形成播音(主持)风格的条件和基础是复杂的,每个人的播音(主持)风格更受到其自身个性的影响。每个人的思想、情感、气质、经历、文化、审美观及创作条件、技巧特长等方面的差异,造成各自风格的独特性,可见,一个人的播音(主持)风格是独一的,是不同于别人的,也是不可模仿、不可复制的。风格的独特性,在形成其个体风格的同时,也构成了丰富多样的风格世界。

　　六、可变性,这是就播音(主持)风格的具体流动形态而言

　　播音(主持)风格的可变性体现在不同的时期、不同的节目和稿件中。在不同时期,播音员(主持人)的思想、文化、业务的成熟程度不一样,社会背景等环境也不一样;节目和稿件的不同,包括节目性质不同、内容不同、播出目的不同、对象感不同、感情基调不同、语言色彩不同、技巧运用不同……这些都造成一个人对不同节目和稿件的播音(主持)会有不同特色,从而造成其风格在长期流动中的变化。

　　以上六点是播音(主持)风格的形成标准,作为个体的播音员(主持人),要形成自己的风格应通过这样的途径:①长期实践,执著探索;②广泛学习,提高修养;③认真思索,扬长避短;④掌握技巧,增强能力。⑤创造自己的风格,应是每个播音员(主持人)努力的方向,也是中国播音(主持)整体品位提高的基础。■

　　参考文献

　　[1]王朝闻《美学概论》第280页,人民出版社出版

　　[2]《中国播音学》第2页,北京广播学院出版社出版

　　[3]《播音创作漫谈》第8页,北京广播学院学报编辑部编印

　　[4]俞虹《节目主持人通论》,杭州大学出版社出版

　　[5]《中国人民广播回忆录》<第三信>,广播出版社出版

　　[6]《中国广播电视学》第546页,中国广播电视出版社出版

　　[7]彭吉象《艺术学概论》,北京大学出版社1994年7月版

　　[8]《播音学简明教程》,北京广播学院出版社出版

　　
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