五行缺土的男孩取名字的技巧
五行缺土的男孩取名字的技巧
母们在给孩子起名字的时候除了要讲究方法，而且还要讲究原则，还要注意孩子的五行，那么下面学习啦小编为你讲解五行缺土的男孩该怎么取带土的名字，欢迎阅读。
五行缺土的男孩取名的流程
第一步：列出新生儿四柱命局，根据四柱找出用神，喜神。
第二步：根据姓氏排列各种五格 数理，组合变化，同时，将四柱用神、喜神之五行转化为姓名学所规定五行之数理加入其中，按重要程度、先后顺序补在人格、地格、总格、外格，找出最佳配置。 另须注意，是补姓名五行数理，用偏旁，字意来补命局之喜用神次之，切记，重要的是数理(数理所代表的五行)。
A、 在此步中，还需调整好天人地三才配置，尽量取吉配置且五行相生为佳。五格全吉最好，实在不好配，四格吉也可。
B、在此步中，选吉祥数理人名，女孩还需避开孤、独、寡及过刚之数理。
C、 一般用三字姓名，即除去姓氏(包括复姓)，名字为两字的，如"黄启伦、温雅迪。避免使用二字姓名(1、减少重名;2、二字姓名，外格均为2凶数，且五行数理较偏重某五行，一般情况均不太吉祥)。随着时代的发展，起四字姓名也是一个新的趋势，应大力推广。
第三步：根据第二步可知名字第一字与第二字的笔划数为几，然后根据繁体字(以《康熙字典》或《取名专用大字典》为准)上(第一字)下(第二字)各排列两行,每行十几字即可。
第四步：将上下两排字相互组合几对，兼顾字义、字形及音韵几方面，并避开不良谐音，粗谷不雅等组合，选出最佳组合3～4个,供自己或客户选择。
第五步：选定小孩新名后，应将新名与此小孩四柱，均抄在一张白纸上，贴在小孩床头，大人可以多叫多念，以使新名尽早产生作用。小孩长大后，也要多写多用，作用便更加明显。
五行缺土的男孩取名常用字
一 // 与 // 丫 // 丸 // 为 // 乙
予 // 于 // 亚 // 亦 // 亿 // 仔
冶 // 准 // 凹 // 切 // 勇 // 勋
圻 // 坂 // 均 // 坊 // 坎 // 块
坜 // 坡 // 坤 // 坦 // 坪 // 坭
垅 // 型 // 垒 // 垓 // 垚 // 垠
垣 // 垦 // 垲 // 城 // 埏 // 埔
增 // 墩 // 壁 // 壅 // 壑 // 壕
壤 // 夜 // 央 // 夷 // 奎 // 奥
婴 // 宇 // 安 // 完 // 宛 // 宥
宴 // 容 // 寅 // 尉 // 尤 // 尹
峥 // 峧 // 峨 // 峭 // 崌 // 崎
嶝 // 巅 // 巍 // 己 // 帏 // 帷
怿 // 恩 // 恽 // 悠 // 惟 // 惯
昀 // 昶 // 晏 // 有 // 欧 // 欲
玮 // 琬 // 瑕 // 瑛 // 瑷 // 璎
瓦 // 用 // 甬 // 由 // 画 // 畏
畯 // 疄 // 疆 // 益 // 盎 // 眙
矣 // 矶 // 矾 // 矿 // 砚 // 砜
砺 // 砻 // 砾 // 础 // 硌 // 硕
约 // 纬 // 维 // 缘 // 缨 // 羊
羭 // 羽 // 翁 // 翂 // 翌 // 翔
誉 // 诒 // 话 // 诞 // 诣 // 诩
五行缺土的男孩取名内涵的名字
[浩初]：太初。——出自唐代陈子昂《昭夷子赵氏碑》：“请尔灵龟，永晏息乎浩初。
[博雅]：学识渊博，品行端正。——出自《后汉书?杜林传》：“博雅多通，称为任职相。”
[彬彬]：文质兼备。——出自《论语 雍也》：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”
[飞轩]：指廊宇。——出自《文选·刘琨<扶风歌>》：“顾瞻望宫阙，俯仰御飞轩。”
[澄泓]：水清而深。——出自唐代刘禹锡 《历阳书事七十韵》：“茧纶牵拨剌，犀焰照澄泓。”
[浩然]：正大刚直。——出自《孟子·公孙丑上》：“我善养吾浩然之气……其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。”
[浩学]：博学。——出自宋代范仲淹《南京书院题名记》：“先生之嗣，故都官郎中维 ，枢密直学士纶 ，并纯文浩学，世济其美，清德素行，贵而能贫。”
[博裕]：广阔富饶。——出自汉代刘向《说苑·敬慎》：“德行广大而守以恭者荣，土地博裕而守以俭者安。”
[博闻]：见闻广博。——出自《汉书·东方朔传》：“自以智能海内无双，则可谓博闻辩智矣。”
[承德]：蒙受德泽。——出自《汉书·礼乐志》“诏抚成师，武臣承德”。
[得韬]：拥有用兵的谋略。——出自李德裕《 李文饶集》“不劳孙子法,自得太公韬”。
[德辉]：仁德的光辉。——出自《礼记·乐记》“故德辉动于内，而民莫不承听。”
[方旭]：早晨太阳刚出来的样子。——出自《太玄·从》“方出旭旭”。
[博文]：博学文艺——出自《论语·雍也》：“君子博学于文，约之以礼。”
[泓涵]：水深广，比喻学问渊博。——出自唐韩愈《蓝田县丞厅壁记》：“博陵崔斯立，种学绩文，以蓄其有，泓涵演迤，日大以肆。”
[和畅]：亦作“和昶”，温和舒畅。——出自晋代王羲之 《兰亭集序》：“天朗气清，惠风和畅。”
[存志]：保全志向。——出自北魏郦道元《水经注·滍水》：“学道遭难逢危，终无悔心，可以牢神存志。”
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