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小学语文教师的名言

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小学语文教师的名言

  小学语文教师首先要激发学生学语文兴趣,再教给学习方法,再培养学生良好的学习语文的习惯。下面学习啦小编为你分享的是小学语文教师的名言,希望你喜欢!

  小学语文教师的名言(最新篇)

  1) 为了语文知识的“实用”而进行的教学,才是货真价实的语文教学——王荣生

  2) 要以培养高品位的语感为主,重视优秀言语作品的教学,特别是重视言语形式的教学,从言语形势通向语感——王尚文

  3) 语文是工具,是人生日用不可缺少的工具:教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯——叶圣陶

  4) 苦、得、趣,三者紧密联系,互相渗透。出发点是学生实际,目的是引导学生做学习的主人,充满感情地去学,切实提高语文能力——于 漪

  5) 首先激发学生学语文兴趣,再教给方法,再培养良好的学习习惯——魏书生

  6) 没有文言,我们找不到回家的路——韩 军

  7) 空谈人文将使语文教育走向死胡同——张大文

  8) 语文人格教育,就是教师在语文教学活动当中,有意识、有计划地结合语文知识的传授和语文能力的培养,对学生实施人格教育的活动——程红兵

  9) 语文课堂教学最基本的要求是什么?是像语文课。语文课最基本的特征是什么?是以语言为核心,以语文活动为主体,以提高学生的语言素养为目的——黄厚江

  10) 在语文教学中,将听、读、说、写作为一个整体来考虑和安排,那样语文课的效率会高得多——方仁工

  11) 语文教学的第一位应当占有言语本身——沈江峰

  12) 想要学生成为站直了的人,老师就不能跪着教书——王栋生

  13) 有的语文老师的课是一堵墙,而我们老师的课是一扇窗。我很害怕自己是前者,所以提醒自己要时时反思——郭初阳

  14) 留住了诗意,就是留住了语文教育的生命——袁卫星

  15) 针对一篇课文设计好“教什么”,这是开展有效教学的前提之一——郑桂华

  小学语文教师的名言(精选篇)

  1) 读书是语文教育的温床……语文教师的精神发育史决定了他的教学境界——邓 彤

  2) 不要把语文课上得太像语文课——毛荣富

  3) 语文教学有了活水、活力、活气,就有了活效,为此,我主张语文活动式教学——肖家芸

  4) 文本解读要“回到常识”——孙绍振

  5) 语文教育的价值维度,即人的生命的同一维度,其终极意义都是指向言语表现与存在——潘新和

  6) 什么是语文教师的人文精神?语文老师把语文课上好,上得让学生入迷,就是最大的人文精神——程少堂

  7) 不管采用什么语文教学方法或模式,凡成功的语文素质教育,无不体现着民主、科学与个性的教育精神——李镇西

  8) 语文教得好的标志是使学生有思想,会表达,懂审美——王泽钊

  9) 好的语文课既表现出理性特征,又充满诗意手法——余映潮

  10) 汉民族语教育的特点体现在学生学习语言的途径上,主要是凭借对范文的阅读进行的,因此,阅读教学便成了学习民族语的必由之路、主渠道——钱梦龙

  11) 语文教学的魅力来自教师对文本个性的感悟和教学风采的展示——金志浩

  12) 语文教育的唯一宗旨,在于为年轻的生命提供明丽而充沛的阳光,使学生把人文的阳光溶化为自我的肌肉和血脉——皋玉蒂

  13) 为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

  14) 勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。

  15) 当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

  小学语文教师的名言(经典篇)

  1) 俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。

  2) 人应该永远拥有两样东西方,一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗--接纳之窗。

  3) 今日足金,明日是尘。

  4) 宽容别人等于祝福自己。

  5) 踏踏实实做人认认真真做事。

  6) 信心是一种最坚强的内在力量,它能够帮助你度过最艰难困苦的时期,直到曙光最终出现。

  7) 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。

  8) 人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。

  9) 创新是人类进步的不竭动力!

  10) 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

  11) 爱拼才爱赢。

  12) 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。

  13) 每一个学生都是好学生。

  14) 教师不是诗人,但要有诗人的气质;教师不是演员,但要有演员的才能;教师不是哲人,但要有哲人的思考;教师不是将军,但要有指挥千军的气概——靳家彦

  15) 一堂好的语文课,存在三种境界:人在课中,课在人中;人如其课,课如其人;人即是课,课即是人 ——王崧舟

  16) 作文是一种心灵的舞蹈。只有内心有了独特体验后,才能舞得婆娑,舞得翩跹 ——刘云生

  17) 对新课文应一见钟情;对旧课文应旧情复燃,用语文独有的人性美和人情美去丰化和磁化语文教学过程——盛新凤

  18) 语文基础教育的任务是提升学生的日常语言水平,把学生初步掌握的老百姓日常语言提升成一种比较精致的“规范语言”——王晓春

  19) 把全部都聚焦于如何指导学生理解或运用语言文字上,这就是把功夫花在了该花的地方的语文课——王尚文

  20) 我呼吁:在语文教学中,加强理性思维,让理性之光照耀语文——马国山

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