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劝说读书的名言

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  读书可以提高我们的写作能力,丰富我们的知识,开阔我们的视野。它如阳光围绕着我们;如朋友陪伴着我们;在我们伤心绝望之时,它是安慰我们的最好灵药。下面学习啦小编为你分享的是劝说读书的名言的内容,希望你会喜欢!

  劝说读书的名言最新

  1) 书籍是人类知识的总统。——莎士比亚舞剑是一回事,作战是另一回事。(朝鲜谚语)打铁才能成为铁匠。(法国谚语)世界上三种东西最宝贵——知识粮食和友谊。(缅甸谚语)

  2) 书籍备而不读如废纸。(英国谚语)积累知识,胜过积蓄金银。(欧洲谚语)知识贮藏在谦虚的大海中。

  3) 学问多深也别满足,过失多小也别忽略。

  4) 懂得自己无知,说明已有收获。

  5) 不问的人永远和愚昧在一起。

  6) 耳朵没有底,可以从早听到晚。

  7) 没有艰苦的学习,就没有最简单的发明。

  8) 谁游乐无度,谁没空学习。

  9) 谁要懂得多,就要睡得少。

  10) 知识好象砂石下面的泉水,越掘得深泉水越清。

  11) 知识需要反复探索,土地需要辛勤耕耘。

  12) 学如驾车登山,不进就退。

  13) 思索,就是跟自己争论。

  14) 一次深思熟虑,胜过百次草率行动。

  15) 不愿看的人,比瞎子还瞎;不愿听的人,比聋子还聋。

  16) 学者的一天,比不学无术的人的一生还有价值。

  17) 聪明来自见多识广。

  18) 非学无以广才,非志无以成学。

  19) 太阿止须一面锋,自古伤人惟寸铁。

  20) 不闻道而死,曷异蜉蝣之朝生暮死乎。

  劝说读书的名言精选

  1) 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

  2) 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全

  3) 拒绝学习而告终——林格伦

  4) 为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起

  5) 掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞科夫

  6) 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

  7) 无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

  8) 书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。——威尔逊

  9) 知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔

  10) 与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思

  11) 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林

  12) 不读书的人,思想就会停止。——狄德罗

  13) 读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。——卢梭

  14) 读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金

  15) 一本书像一艘船,带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

  16) 书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯集

  17) 书籍是造就灵魂的工具。——雨果

  18) 书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。——雨果

  19) 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

  20) 一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。——巴罗人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金

  劝说读书的名言集锦

  1) 人之知识,若登梯然,进一级则所见愈广。

  2) 德之不修,学之不讲,闻义不能从,不善不能,是吾忧也。

  3) 假舟楫者,非能水也,而绝江河。

  4) 粉黛至则西施以加丽。

  5) 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

  6) 学习知识要善于思考,思考,再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

  7) 构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。——贝尔纳

  8) 在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。——歌德

  9) 有的内在自我去对付一切,他也决不会有多大成就。——歌德

  10) 经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。——歌德

  11) 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德

  12) 对我来说,不学习,毋宁死。——罗蒙诺索夫

  13) 我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

  14) 学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

  15) 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学

  16) 习„„这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

  17) 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到

  18) 功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多

  19) 方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

  20) 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

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