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四条逻辑规律定义什么是理性思维

时间: 杨杰1209 分享

  逻辑学研究什么?怎么研究?有什么用处?逻辑学是一门关于推理和论证的科学,它力求阐明什么是正确、安全、有效的推理和论证,什么是错误和无效的推理和论证,并教会我们对它们加以区分和鉴别的程序、方法和规则。下面是小编为大家收集关于四条逻辑规律定义什么是理性思维,欢迎借鉴参考。

  什么是理性精神?

  我说逻辑学是对于理性精神的培养和训练,那什么叫理性精神?什么叫理性思维?这里有四条基本的逻辑规律,某种意义上就定义了什么叫理性思维。

  1、同一律

  必须满足这样一些规律要求,要遵守同一律,同一律就是你在思考论证过程中,你所使用的概念、命题、思想等等,都要与自身保持同一,事物要保持确定性。概念保持统一,一个概念什么意思就是什么意思,指称什么对象就是指称什么对象,不能混淆概念。

  比如人是由猿猴进化而来的,张三是人,所以张三是由猿猴进化而来的,这不对,张三是由他妈生的,不是猿猴进化而来的,他只活几十年时间,他一个人不可能完成从猿猴到人的进化过程。那么这个结论不对了,就是前提有问题,什么前提?就是人,人是由猿猴进化过来的,完成这个过程的是人类,张三是人,张三是一个人,不是人类,所以我们日常语言里面,有一词多意,造成了好像推理有共同项。

  从论辩的角度说,同一律还要求,在一个论辩过程中,讨论什么论题,就讨论什么论题,不能偏题、离题、跑题。我们偏题、离题、跑题是经常发生的,同一律还要求我们,在反驳和批评别人观点的时候,不能歪曲别人的观点,故意将其荒谬化,你批评别人的时候,要持科学的态度去批判。

  2、矛盾律

  另外是矛盾律,矛盾律就是思维不能自相矛盾,思维应该前后一致,不能自己跟自己打架,不能自我否定。矛盾有深浅之分,有些矛盾就是因为考虑不周,用词不当造成的。张三不小心谋杀了李四,这肯定有问题。谋杀就是蓄意的,不会不小心。

  还有一种特殊的矛盾,叫悖论,悖论是什么?悖论就是这样的句子,如果你假定他是真的,你可以逻辑推出是假的,如果假定是假的,你可以逻辑推出他是真的。

  一位老师在周末对学生说,下一周我将对你们做一次出其不意的考试,什么叫出其不意。就是在你们考试的前一天晚上,甚至考试当天早晨都不知道那天要考试,这样的考试叫出其不意。学生晚上回去了,躺在床上,说闲着也是闲着,我们开个会讨论讨论,老师说了下周要对我们考试,我们猜不到哪一天,那下周就五天上课,我们想一想,老师能把考试放在星期五吗?如果考试放在星期五的话,那就意味着前四天都没考试,到星期四晚上,学生就不干了,你说了这周要给我们考试,到现在都没考试,傻瓜都知道明天要考试了。而且你又说我们猜不到那天要考试,所以老师绝对不可能把考试放在星期五。学生又想,老师能把考试放在星期四吗?如果老师把考试放在星期四,那就意味着前三天没考试,到第三天晚上我们会想,只剩两天了,这两天肯定有一天考试,那是哪一天呢?不能放在星期五,放在星期五,我们星期四晚上就知道了,所以是放在星期四,放在星期四那星期三晚上我们就知道了,这不符合条件,所以也不能在星期四。于是按照这样去推,不能在星期三、不能在星期二,甚至不能在星期一。下周老师来了,学生对老师说,老师你说这一周要对我们做一次出其不意的考试,我们反复思考,左右推理,发现你这样考试根本无法进行,满足你所说条件的考试不存在。老师一听急了,什么满足我条件的考试不存在,那我宣布,现在考试,确实出其不意,满足老师所说的所有条件。

  学生说今天不应该考啊,怎么就考了呢?这是意外考试推论,顺便说一下,我2004年在北大出版社出了两本悖论的书,一本叫《悖论研究》,一本叫《思维魔方》,《思维魔方》就是从《悖论研究》里面把一些好懂的,浅的知识扒拉出来编成的,这是出版社编辑的主意,不是我的主意,是为了区分不同的读者群。

  所以我说悖论是我们思维中深层次的矛盾,并且是难解的矛盾。

  3、排中律

  还有一个规律叫排中律,两个互相矛盾的命题当中不可能都是假的,必然有一是真的,这就是排中律。基于矛盾律、排中律,我们可以发展两种论证方法。一个叫归谬法,一个叫反证法。如果P则Q,如果P则非Q,从P生出来一个矛盾,逻辑规律矛盾,所以非P,这是归谬法。反证法,如果非P则Q,如果非P则非Q,非Q就是假证出发,催生一个矛盾,矛盾不成立。

  有甲乙丙丁戊五个人,每人头上戴一顶白帽子或者黑帽子,每个人显然只能看见别人头上帽子的颜色,看不见自己头上帽子的颜色,并且一个人戴的帽子当且仅当他说真话,戴黑帽子当且仅当他说假话。已知:甲说,我看见三顶白帽子一顶黑帽子,乙说,我看见四顶黑帽子,丙说,我看见一顶白帽子,三顶黑帽子,戊说我看见四顶白帽子。要你从这四个人所说的四句话推出谁说真话,谁说假话,这五个人各戴什么颜色帽子。

  怎么推?信息都在这里,不要别的信息。假设甲说真话,他自己戴白帽子,他看见一顶黑帽子,这五个人里面那就是四顶黑帽子,一顶白帽子。乙说他看见四顶黑帽子,甲说真话的时候,不可能有四顶黑帽子,所以乙说假话,他戴黑帽子。丙说他看见三顶黑帽子,不可能有三顶黑帽子,丙说假话,他戴黑帽子。假如乙说真话,这里面应该有一顶黑帽子,现在逻辑推出,乙戴黑帽子,丙戴黑帽子,有两顶黑帽子,矛盾,所以甲不可能说真话,只可能说假话,他戴黑帽子。我们再来看,乙说了他看见四顶黑帽子,假设他说真话,那他自己戴白帽子,其他人都戴黑帽子,丙看部件他自己,还能看见乙和另外三个人,丙说看见一顶白的,三顶黑的,这是真的。丙就戴白帽子,如果丙戴白帽子,乙就看不见四顶黑帽子,所以乙不可能说真话,只能说假话。甲乙都戴黑帽子,戊说看见四顶黑帽子,所以一定是假的,所以戊也是戴黑帽子。丙说我看见一顶白帽子,三顶黑帽子,三顶黑帽子是真的。

  那他说的一定真的吗?还有一个丁,如果丁戴白帽子,他说的就是真的,如果丁戴黑帽子,他说的就是假的。我们再来论证,丙不可能说假话,只能说真话,假如丙说假话,那就是因为三顶黑帽子都是假话,甲就是一顶白帽子,没有说话的丁戴黑帽子,他把他说成戴白帽子,于是他应该看见四顶黑帽子,自己说假话,他也戴黑帽子,因此五个人都戴黑帽子。如果五个人都戴黑帽子,乙说他看见四顶黑帽子,就是真的了。但是乙不可能说真话,所以丙不可能说假话,一定说是真的。因此,甲乙戊说假话,戴黑帽子,丙说真话,戴白帽子,没有说话的丁戴白帽子,这就是逻辑推理。

  4、充足理由律

  还有一个规律,充足理由律,我们要讲理,什么样的叫讲理呢?你对你所论证的观点要给出理由,并且给出的理由要真实,给出的理由必须推出所要论证的论点。

  我有的时候把逻辑学这么说,逻辑学是要求人们讲道理,然后告诉人们怎么去讲道理,再告诉人们去识别有的时候人们甚至包括你自己是不讲道理,然后反驳这种道理。

  比如公共说理是公共文明的成就,也是形成良好社会关系、民主政治秩序的根本条件,只有说理的社会才是正派宽容的社会,公共话语和逻辑不只是一种知识,更是一种习惯和德性,而习惯和德性是需要从小培养的。我们在这个社会上很多利益肯定都有分歧,那我们怎么在这个社会相处?就是讲道理,通过讲道理,去说服对方,甚至有的时候说服自己。但是,道理有的时候不是那么容易说通的,说不通怎么办?宽容。在这个社会上,你有的时候不是几句道理,几句话就能把人说服的。我们只能讲道理,不然怎么办,不听我的,我就把他砍死,我就揍你,你这样对别人,别人也可以这样对你,社会不乱套了吗,社会没法运行下去。

  有些道理讲不通怎么办?宽容,我们在这个社会,一个理性的社会里,我们要学会与不同的观点,不同的利益主张的人,持有不同见解的人和平共处,共存于这个世界上,我们都是人,我们都是中国国民。尽管我们有很多不同的,但是我们还是有很多相同的,我们还是要相处下去。所以两个要求,一个是说理,第二是宽容,这是一个健全的社会,民主的社会,理性的社会,必须具备的基本品质,我们要学会与不同的观点,不同的背景,不同利益诉求的人,和平共处地存在于这个世界上。

  在这个意义上,回到我的主题,逻辑学有什么作用?逻辑学在整个科学体系里是基础学科,工具性学科,它的基础坍塌了,整个基础学科都会坍塌,它是非常关键的。

  对个人而言,学习逻辑,能够帮助你清楚的,有条理的思考、说话、写作甚至办事,话与话之间有逻辑关系,事与事之间也有逻辑关系。

  对社会来说,促使公共交流更加有效,促使社会管理更加有序,我们中国社会还处于一个理性化建构的过程中,从政治制度到社会氛围等等,都朝理性化的建构路上在走,但是还在路上。我们一起努力,使我们中国真正的从各个方面都更为理性化,我们每个中国人都能够体面而有尊严地生活在这个世界上。谢谢大家!


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