如何开拓孩子的思维方式
是否还得到我们一起完成组装的机器人，是否记得我们在迷宫里找出路用了整整一个晚上，是否还记得想给机器人造一个迷宫。所有这些都是思维。那你知道如何开拓孩子的思维方式吗?下面是学习啦小编整理的如何开拓孩子的思维方式相关资料，一起来看看吧!
如何开拓孩子的思维方式
一个很细微的发现，孩子每一次与你主动交流的时候，你是一个怎样的态度。是一个家长的姿态，还是与他是一个朋友的姿态相处呢?或者说一种很随和的方式，还是或者其它的形式呢?孩子的思维往往就是在与你主动交流的前几分钟形成，如果你选择拒绝，那么孩子的思维大门将会被你关上。
你是否在他所做的许多事情上，都给予了他支持。孩子喜爱的各种爱好，或是在朋友的感染之下学习的某种技能。一般的选择是支持还是禁止呢?或许在学习上，遵守一定的规矩，是对于孩子的成绩起到一定的作用，家长是选择开拓孩子的思维，还是只为了学习呢?
生活中有许多的事情，孩子的心是否也会有许多的事情呢?他们是不是也需要一种关爱，一种家庭的幸福与温暖感呢?学习的压力，同学之间的相处，与矛盾的化解等等。各式各样的小心思你是否关爱过他的存在?如果时间长了，孩子还是原来的孩子吗?
有一天孩子不再找你主动交流了，你还是会主动找孩子交流，是这样吗?他们为什么会找你交流或是不再交流呢?交流是为了什么，不再交流又是为什么呢?你可能不明白，孩子的思维过于简单，他们要的答案或许你给不了他，而他一般会选择放弃与你交流，其实就这么简单。
你是不是也会时常的给你的孩子一些他能完成的任务呢?在互联网时代，网络的形式都是任务的形式，而在生活中是否也有这样一种要求与习惯呢?还是孩子自主的完成一些任务，从游戏中实践，还是生活的要求，或是你的方式与要求。
贫富人家的孩子在思维方式上的差异
首先，贫富家庭的孩子思维差异存在，而且差异很大。表现在以下方面：
▼ 1、富人家庭更注重对孩子的教育，重视教育投资和文化熏陶培养，而穷人家庭，在这方面投入很少，无论是精力、时间、物质，投入很少，少得可怜。
我所在的职业学校，是这个地级市最好的职业学校，政府投入是最多，学生来自这个地级市各县区。90%的孩子来自农村，90%的家长是文盲。是的，如果读完九年义务教育为界定，90%的家长是没有完成义务教育的，或者刚刚初中毕业脱盲。接近50%的女性家长不会写自己的名字，来我这里办事，都是不签名，按手印的。
他们说得最多的话是，老师我们没文化，不识字，你说的那些道理，我都听不懂，孩子该怎么教育，你就怎么教育，我们家长也不懂教育，都交给你们学校了。这些家长对于怎么教育孩子，完全都不懂，要不娇惯宠得没有底线，要不就是非打即骂的最粗暴的模式。
而富人家庭的家长大多会这么说，老师，孩子在学校时，麻烦老师多引导，多教育，回家后，我们家长也会积极配合教育。教育是家庭和学校相互配合的事情。他们这么说，大多数也会这么做。
▼ 2、富人家庭大多明白孩子的心理健康是比较重要的事情，而穷人家庭绝大多数对孩子的心理健康没有认识，即便老师跟他们说要注重孩子的心理健康，他们也不认同老师的观点，并且忽视孩子的心理建设。
我做班主任期间，遇到过好几起学生有明显的心理障碍，自闭，拿刀片割手腕自残，拿手砸墙，砸得血肉模糊，无缘无故大喊大叫，并跑上教学楼顶，要跳楼的。这些孩子的心理状况，经过校心理医生初步判断，都是建议去找当地医院精神科专业医生的。就这样，穷人家庭的家长还是说，没事，我孩子就是觉得受了气憋得慌，我孩子就是性格内向，我孩子就是犟。没事的。这些家长坚持不带孩子去看医生，坚持不带孩子去找专业心理医生。
然后的结局是什么，这几个孩子，心理状态越来越严重，据我所了解的情况，这几个孩子因为得不到及时帮助，最终的命运就是被父母关在家里了，其中有一个是拿刀见人就砍，结果被父母用铁链子锁家里了。
写到这里，我真的觉得心里很难过，这些父母真的是很让人无语。
他们爱孩子吗?我很多次问自己。
你说他们不爱孩子，他们又十分娇惯孩子，什么事都不要他们干，有什么事情都在袒护孩子。说爱孩子吧，当孩子心理出现问题时，他们不愿意承认，不愿意面对，认为这没什么大不了。当孩子问题严重，有伤人现象出现时，他们在给孩子治疗一段时间后，觉得没多大希望，就把孩子像栓狗一样栓起来。把全部的爱转移给了另一个年幼的孩子。
这些家长，让我看到了很多人性的不堪。不堪，只有不堪来形容。孩子更像一个商品，当这个商品是好的时，他们给他们宠溺的爱。当这个商品有了裂痕，他们第一时间不会去积极补救。当这个商品彻底裂开，他们会放弃这个商品，把爱和希望给了另一个孩子。
▼ 3、因为家庭环境影响，父母言语的影响，在性格上，富人家庭的孩子性格更为平衡，而出生贫穷的孩子更敏感、自卑，不善于表达自己的情感，普遍心理压力大于富人家庭的孩子。
我们学校有个孩子，看着挺好的，有一天，警察通知我们学校领导，说我们学校一个男学生杀了人。这个男学生平时真的看上去很老实很本分，但是，就在年二十九那天，那个男生拿了把刀砍了好几个人，其中包括一个三岁的小孩。
原因是什么?因为他家挺穷的，爸妈给人做小工，装修铲墙皮刮腻子那种活，很辛苦，包工头欠了他家5万块钱。他才15岁，他妈就在他面前天天叨叨，咱家穷，别人不好好给钱，我们家多难多难，别人不给钱多坏多坏。那天，她爸妈领着他去找包工头要账，包工头说，过了十五就给你。他爸爸也同意了，说过了十五再来要钱。结果，他妈妈又嘟囔，说哎呀，这些人都不是好人，就会拖。到了十五肯定不给。就这么说个没完没了。这孩子听了这些话，心理憋得受不了，本身他就不善于表达情绪，憋得受不了啦，当天晚上，拎了把刀，直接杀到包工头家里，见人就上去捅，包括一个三岁的孩子，他也给了几刀。
▼ 4、在城市里，女孩大多数是很幸福的，在农村，女孩大多数是不幸的。富人认为女儿也是宝贝，很疼爱，富人家庭大多数有平权意识。即便是一般城市里的家庭，也会很疼爱女儿。而在农村，有儿子女儿的家庭，默认的规则是吸女儿的血，来滋养儿子的。
你们见过为了生儿子，不断打掉女胎的吗?你们听过女儿生得太多，养不活就扔掉的吗?你们见过生了女儿，等女儿大了，就得挣钱给家里，挣钱贴补弟弟的吗?你们见过换亲吗?家里穷，逼着女儿嫁给别人，哪怕对方脑子不好，或者身体残疾，也逼着女儿嫁过去的，用彩礼给儿子娶媳妇的吗?你们还见过，妈妈为了讨好村里有势力的情人，默认情人猥亵强奸自己女儿的吗?这是亲妈!
我知道知乎上的多数人都是出生比较好的家庭，没见过这些黑暗。甚至认为我说的这些不是真的。我多么希望这些不是真的。
当了几年的职业学校教师，看了从前想都想不出来的事。尽管我是个很负责的老师，尽管我竭尽全力地教育学生，帮助学生，尽管我很年轻就拿了这个城市优秀教师。但是，我的心充满了悲凉。
满满的负能量，满满的无能为力，满满的无法排遣的痛苦压抑。我不知道知友们知道多少?我也不知道人们知道不知道这些底层孩子们的伤痛、无助、彷徨。
我无能为力，面对一些问题，我觉得心有余力不足，无能为力。我很渺小，扭转不了乾坤。我也找了心理咨询师，诉说我的痛苦无奈。也许，我不那么负责，不那么想把学生教好，不对自己要求高点，就什么事都没有了。但是，我的性格，我做不到。我是个操心的人，我是个只要看到了眼里，就会想办法去解决问题的人。
皮亚杰关于儿童思维发展的四个阶段
亚杰的心理发展阶段论将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段：
1、感知运动阶段(0-2岁)
2、前运算阶段(2-7岁)
3、具体运算思维阶段(7-12岁)
4、形式运算阶段(12-15岁).
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