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七年级上册历史思维导图

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七年级上册历史思维导图

  历史复习是教学过程中一个重要的环节,在这个环节中可以运用脸上思维导图。下面小编精心整理了七年级上册历史思维导图,供大家参考,希望你们喜欢!

  七年级上册历史思维导图欣赏

  七年级上册历史难点解析

  1、河姆渡原始居民比北京人,山顶洞人在生产生活上有哪些进步?

  河姆渡居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活,已挖掘水井,饮水更加方便,还饲养了家畜,会制作陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。

  2、大汶口的墓葬里,为什么有了随葬品?

  大汶口时期,农耕经济有了很大发展,财富增多,氏族首领凭借权力拥有较多财富,私有财产和贫富分化出现。人死后,私有财产随葬,企图继续享受生前的富足生活。

  七年级上册历史思维导图重点考点

  1、河姆渡和半坡原始居民的生活方式是(定居)生活。

  2、河姆渡居民居于(长江)流域,受湿润气候影响,居民住(干栏)式房屋;半坡原始居民居于(黄河)流域,属内陆地带,干旱地区,受气候影响,居民多住(半地穴)式房屋。

  3、河姆渡居民开始种植(水稻)半坡原始居民开始种(粟)。

  4、列举我国原始农耕时代几项世界性贡献(之最)

  (1)我国是世界上最早种植水稻的国家;

  (2)我国是世界上最早种植粟的国家;

  (3)我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。

  七年级上册历史思维导图考试说明:国家的的产生和社会的变革

  一、夏朝建立的史实

  约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝,定都阳城。

  二、禅让制到王位世袭制的演变

  约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝,定都阳城。禹死后,他的儿子启继承父位,开始了“家天下”的历史。从此,王位世袭制代替了禅让制。

  三、西周分封制

  分封制的目的是为了巩固统治。

  分封制的主要内容:是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,称为“授民授疆土”,由诸侯管理当地的事务。分封制规定了受封者的义务,即必须服从周王的命令,治理诸侯国,保卫周王,因此,他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。各诸侯国保持密切联系,共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。

  分封制的作用:通过逐级分封,编织起由中央向四方扩散的控制网络,打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。西周的影响不断扩大,密切了同周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。

  四、商鞅变法

  1。主要内容

  战国时期的改革中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。公元前356年,商鞅开始变法。

  内容:编制户口,加强刑罚;奖励生产;生产粮食和布帛多的人,免除劳役。从事商业而贫穷的人,全家罚做奴隶。奖励军功;立了军功的人,按照功劳的大小封爵。没有军功的贵族子弟,就没有爵位。承认土地私有,用法令的形式保护土地私有制;推行县制,把乡、邑、聚合并成县,县的长官称为县令,由国君任命;统一度量衡,在秦国范围内颁布度量衡的标准器。

  2。历史作用或影响

  经过变法,秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下坚实的基础。


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