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初三历史第一单元思维导图

时间:2017-09-23 16:10:06本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 卓洵 我要投稿

  充分运用思维导图对初中生历史学习效果的改善、对学科能力的培养都具有不可忽视的作用。下面小编精心整理了初三历史第一单元思维导图,供大家参考,希望你们喜欢!

  初三历史第一单元思维导图欣赏

  初三历史第一单元知识点总结

  第1课 向人性扼杀者宣战

  一、文艺复兴运动

  1、时间:14—17世纪(持续了近300年)。

  2、爆发地:意大利——扩展到西欧所有国家。

  3、核心思想:人文主义(以人为本,把人、人性从宗教束缚中解放出来)

  4、实质:是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。(是一场新兴的资产阶级反封建思想解放运动)

  5、代表人物:

  (1)但丁(意大利)——文艺复兴的先驱——《神曲》(但丁是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人——恩格斯)

  (2)达•芬奇(意大利)——多才多艺的文化巨人——《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》(达•芬奇是)

  (3)莎士比亚(英国)——《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。

  第2课 探险者的梦想

  1、时间:15—17世纪

  2、过程:

  航海家资助国家主要成就

  哥伦布西班牙发现美洲新大陆。

  迪亚士葡萄牙发现非洲好望角

  达•伽马葡萄牙开辟了通往印度的新航路

  麦哲伦西班牙第一次环球航行,证明了地球是圆的。太平洋就是他命名的。

  3、影响:

  (1)积极:新航路的开辟,锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神;打破了相互隔绝的局面,促使世界由分散走向整体,促使世界市场的形成。

  (2) 消极:新航路的开辟,亚非拉国家和地区带来了持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动。

  第3课 剥夺王权保留王位的革命

  1、时间:1640—1688年(近半个世纪)

  2、根本原因:封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展。

  3、性质:资产阶级革命

  4、领导人:以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级

  5、结果:推翻了君主专制统治,制定《权利法案》,确立了君主立宪制

  6、影响:

  (1)国内影响:推翻了封建君主专制,确立了君主立宪政体,走上了迅速发展资本主义的道路,并率先开始了工业革命。

  (2) 国际影响: 推动了欧洲资产阶级革命的发展。

  7、《权利法案》:1689 年,目的——限制国王权力;制定机构——英国国会;内容:对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制,确定了国会拥有最高权力的基本原则,并对公民的权利作了明确规定。

  第4课 为民族独立而战

  1、爆发的根本原因:英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。

  2、时间:1775年——1783年

  3、战争的经过:

  ①开始的标志:1775年,来克星顿的枪声。

  ②建军:组织大陆军,华盛顿被任命为总司令。

  ③独立:1776年7月4日,第二届大陆会议发表了托马斯。杰斐逊起草的《独立宣言》,宣告北美13个殖民地脱离英国的殖民统治;(7月4日为美国独立日)。

  ④转折:1777年,萨拉托加大捷。

  ⑤胜利:1781年约克镇投降。

  ⑥结束:1783年,签署《巴黎和约》,英国承认美国独立,标志着独立战争结束。

  4、性质:既是一场民族解放战争,也是一场资产阶级革命。

  5、历史意义:

  国内:结束了英国的殖民统治,实现了民族独立,有利于美国资本主义的发展

  国际:促进了法国资产阶级革命的爆发,有力的推动了拉美民族解放运动。

  6、华盛顿的主要活动:①第二届大陆会议组织大陆军,任命华盛顿为大陆军总司令;② 1789年华盛顿当选为美国第一任总统,连任两届。

  7、对华盛顿的评价:开国元勋和伟大的政治家、军事家,是美国的民族英雄。

  8、《独立宣言》反映的核心思想:自由、平等、天赋人权。《独立宣言》被马克思称为“人类历史上第一个人权宣言”。

  第5课 为争取“民主”“共和”而战

  1、开始:1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱(7月14日法国国庆节)。

  2、结束:1794年7月27日“热月政变”推翻雅各宾派的统治,标志大革命结束。

  3、性质:一场彻底的资产阶级革命

  4、影响:彻底摧毁了法国封建专制制度,动摇了整个欧洲封建制度的基础,使民主共和的思想广为传播。

  5、《人权宣言》:1789 年,制定机构——制宪议会;主要内容:私有财产神圣不可侵犯。

  第6课 拿破仑的文韬武略

  1、拿破仑登上政治舞台:1799年“雾月政变”。

  2、拿破仑的文韬:三部法典——《民法典》(《拿破仑法典》)、《刑法典》、《商法典》。

  3、《民法典》的内容:民事权利平等;废除贵族特权、财产所有权无限制;契约自由。

  4、意 义:《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典,它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿,为欧洲的民主制度奠定了基础。

  5、拿破仑退出政治舞台:1815年滑铁卢战役。

  6、评价拿破仑对外战争:

  积极影响:巩固法国资产阶级革命成果。把大革命的思想、精神带到所到之处,动摇了欧洲大陆的封建统治。

  消极影响:威胁了欧洲所有国家的主权,也损害了被侵略国家人们的利益,给当地民族带来了灾难。

  7、拿破仑驰骋欧洲战场和政坛的那段时间被称为“拿破仑时代”。

  初三历史第一单元复习提纲

  第一单元 人类文明的开端

  第1课:人类的形成

  一、人类的出现:(距今约三四百万年前)

  人类形成的过程正在形成中的人南方古猿

  完全形成的人早期猿人坦桑尼亚“能人”

  晚期猿人中国元谋人和北京人,印尼爪哇人

  早期智人中国丁村人、德国尼安德特人

  黄种人

  晚期智人 白种人

  黑种人中国山顶洞人、法国克罗马农人

  注意:晚期智人出现的同时,现代人种的差异也显现出来。根据人的体貌特征,世界上的人类分为三大主要人种:即我们通常所说的黄种、白种和黑种人。人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

  二、氏族社会:

  1、人类最初经历的是原始社会。

  2、随着生产力和社会的进步,出现了氏族。最初是母系氏族社会,随着农业和畜牧业的发展,以及手工业的进步,人类进入了父系氏族社会。

  第2课:大河流域——人类文明的摇篮

  一、四大文明的比较:

  文明古国发源地国家出现时间统一时间典型特征

  古代埃及非洲尼罗河流域公元前3500年公元前3000年金字塔

  古巴比伦西亚两河流域公元前3500年后公元前18世纪《汉谟拉比法典》

  古代印度南亚印度河流域和恒河流域公元前2500年

  种姓制度

  (P11表格)

  二、其他重要知识点:

  1、古埃及:

  (1)、公元前15世纪国王图特摩斯三世在位时,成为地跨亚非两洲的军事帝国,公元前6世纪,埃及被西亚的波斯灭亡,之后又先后被希腊、马其顿、罗马、阿拉伯帝国所统治。

  (2)、金字塔是国王的陵墓,是他们权力和地位的象征。

  (3)、一句名言:埃及是“尼罗河的馈赠”——希罗多德。

  2、古巴比王国:

  (1)、公元前19世纪,古巴比伦王国建立,公元前18世纪,国王汉谟拉比统一两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。

  (2)、为了维护奴隶主阶级的利益,汉谟拉比制定了现存的世界古代第一部比较完备的成文法典,史称《汉漠拉比法典》。

  (3)、一句名言:以眼还眼,以牙还牙————摘自《汉谟拉比法典》。

  3、古代印度文明:

  雅利安人统治印度后形成了严格的等级制度“种姓制度”——这种制度把人分为四等(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗) ,随着历史的发展,种姓制度逐步激化了古代印度的社会矛盾,对古代印度社会的发展产生了不利影响。

  三、问题探究: 古代亚非文明为什么多发生在大河流域?

  答:①、大河流域气候湿润,光热充足、地势平坦,适合人类生存;

  ②、河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展。

  第3课:西方文明之源

  一、雅典城邦的繁荣:

  1、古代欧洲文明发源于古代希腊文明,而古希腊早期文明发源于爱琴文明。爱琴文明产生于公元前2000年左右,先发源于克里特岛,后来又转到迈锡尼。公元前8世纪,希腊本土和小亚细亚西海岸开始产生城邦,最重要的是斯巴达和雅典。

  2、雅典城邦的特点:

  近海、海上交通便利,工商业发达、是古代著名的奴隶制共和国、崇尚文化。

  3、伯利克里改革:

  (1)时间:公元前5世纪后半期。

  (2)措施:A、扩大公民的权利。 B、鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。

  (3)影响: 经过改革,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

  (4)如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶主民主政治?(两方面回答)

  A、它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为一种典范,对近代西方民主政治也产生了一定的影响。(进步性)

  B、它是奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。(妇女、奴隶和外邦人不能享受民主。)(本质)

  4、雅典和斯巴达的比较:

  雅 典斯 巴 达

  地理

  位置近海内陆

  经济以工商业为主以农业为主

  政治实行奴隶主民主政治。

  文化学术发达。由少数奴隶主贵族专政。尚武,

  注重军事训练。

  相同点:都是属于古希腊城邦国家,都属于奴隶主专政的国家,都不可能代表全体公民的利益,他们的发展都是奴隶辛勤劳动的结果。

  二、罗马共和国的兴亡:(名言:罗马不是一日建成的。)

  试一试你能理顺罗马发展的历程吗?简述罗马共和国是怎样成为地中海霸主的?

  1、罗马历史发展线索简表:

  罗马城(前8世纪、台伯河畔)─→罗马共和国(前509年)─→征服意大利半岛(前3世纪)─→布匿战争(前3世纪至前2世纪、迦太基)─→称霸地中海(前2世纪)─→斯巴达克起义(前73年)─→凯撒独裁(前49年)─→罗马帝国(前27年、屋大维)─→罗马帝国分裂(395年)─→西罗马帝国灭亡(476年,标志西欧奴隶社会结束)

  2、称霸的过程:

  公元前509年,罗马建立了共和国。共和国建立后,逐步征服了意大利半岛。公元前3世纪至前2世纪,罗马为争得地中海霸权,同地中海西部强国迦太基进行了三次战争,史称布匿战争,最终取得胜利。经过长期征伐,公元前2世纪,罗马成为地中海霸主。


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