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开发大脑潜能的游戏推荐

时间: 卓洵1114 分享

  大脑——人体的总司令部,其潜力是无穷的。其开发的方法也有很多,游戏就可以起到开发大脑的作用。下面是学习啦小编整理的开发大脑潜能的游戏相关资料,一起来看看吧!

  开发大脑潜能的游戏

  小猫的相片

  南南家里的母猫生了五只可爱的小猫,南南可高兴了,每天有空就带着小猫玩,今天她又给这几只小猫拍了一张照片,他们的顺序如下:小白坐在小灰的右边,小黑坐在小灰的左边,小花坐在小黑与小青的中间,小青坐在小花的左边。

  小朋友能按照从左至右的顺序把他们的名字写下来吗?

  巧切西瓜

  谁有办法只切四刀,就把一个西瓜切成15块呢?

  小朋友们快快开动脑筋想一想!

  开发大脑潜能的电影

  《致命魔术》

  在魔术产生和盛行的维多利亚时期,出现了两位极有天赋的年轻魔术师,最为难得的是,他们还是一起出道的同门:罗伯特·安吉尔性格复杂而且历练世故,是一名天生的表演家。而阿尔弗雷德·波登则与他完全相反,这位天赋极高且非常富有创造力的魔术天才,因为不修边幅和天真的个性而显得有点格格不入。

  《蝴蝶效应》

  一个微小的变化,就会带动整个系统长期的巨大的连锁反应。这是一种混沌现象,现在你所做的每一件微小而简单的很快就会忘记的事,你想过会儿给未来带来怎样的变化?现在是不是你在想,如果当初那样,现在就好了,你想过重新来过改变自己的命运吗?

  《穆赫兰道》

  由大卫·林奇依托伟大的弗洛伊德理论,创造出来的比肩甚至超越《盗梦空间》《恐怖游轮》等神作,这是一部最完美阐释心理学教父弗洛伊德《梦的解析》的电影,把精髓展示得淋漓尽致。不过,看这种影片很需要耐心不然几乎不可能看得懂。整个影片简直就是一个巨大的人性迷宫,逻辑性很强。想得出这种故事和表现手法的,要么是天才,要么是„„

  《记忆碎片》

  莱纳·谢尔比在家遭到歹徒的袭击,自己脑部也受到严重的伤害。醒来后,他发现自己患上了罕见的“短期记忆丧失症”,他只能记住十几分钟前发生的事情,而为了让生活继续下去,他展开了艰难的调查。

  《十二宫》

  大卫·芬奇完美地描述出来一场让人惊恐的心理战,对手则是美国历史上最聪明、最难以捉摸的系列杀人犯。有评价称其像一部纪录片。

  开发大脑潜能的六点建议

  一、一张一弛,劳逸结合。休息是为了更好地学习。休息有两种方式,积极的休息方式是以一种活动代替另一种活动,如散步、聊天、打球、赏花等,凡是你不觉得紧张、厌倦的事情,都会起到对大脑的调节作用,所以,作为学生,在紧张的学习之余,参加适量的娱乐活动是极为必要的;另一种休息方式是保证充足的睡眠,一般说来,低年级学生一天要保证9小时的睡眠时间,高年级学生一天要保证8小时的睡眠时间。

  二、夯实基础,强化联系。人的大脑是一位善于融会贯通的博士。一个信息存进去,可立即同原来贮存的信息并网,由此派生出新的联想、新的认识。一个基础知识不牢固的学生,在接受新知识就会困难重重,效率低下。

  三、变换内容,降低疲劳。人的两个大脑半球具有不同的思维模式,当某种单一活动强度过大或持续时间过程时,就会引起特定区域的疲劳,从而降低该项活动的效率和效果。所以,在学习过程中,应该合理安排、交叉变换学习内容和方法,文理交替,记忆和做题交替等,以利于提高用脑效率,减轻大脑疲劳。

  四、强化锻炼,生活规律。要提高身心健康水平。健康的身体、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力机能很好地发挥作用,同时,也能增强身体的抵抗力,提高机体的免疫力,减少疾病发生。反之,人的智力活动就会受到压抑。要提高身体健康水平,可以从饮食、睡眠、锻炼三方面进行调整,养成规律的生活习惯。制定合理的作息制度,养成按时学习、劳动、吃饭、睡觉的习惯。做到学习时精力集中,劳动时精力充沛,吃饭时有较强的食欲,睡眠时易于入睡,起床时自动醒来,形成良好的生物钟,使大脑皮层的活动富有节奏感,一定要预防学习过程中的疲劳,尤其过度疲劳。

  五、情绪稳定,心态阳光。大家都有这样的体会,当心情烦躁不安时,就会坐立不宁,心猿意马,想入非非,这时如果勉强自己读书学习,一定学不进去,只会身在曹营心在汉。反之,当心情愉悦时,精力能够高度集中,头脑也会清醒灵活,学习效率必定事半功倍。所以要“天天好心情”,喜怒有常,合理发泄,学会控制,换位思考,不要计较,时刻保持阳光心态。

  六、合理膳食,加强营养。作为学生阶段,既是学习的关键时期,也是长身体,大脑发育的重要时段,只有良好的营养基础,才能保证大脑的健康发育和使用。一定要做到一日三餐,按时进餐,做到“早餐吃好,午餐吃饱,晚餐吃少”,不偏食,不挑食,不暴饮暴食。尤其加强蛋白质、磷脂的摄取,加强铁、钙等元素的补充,多吃新鲜蔬菜和水果,以补充维生素。同时,不要吸烟、喝酒,因为吸烟会降低大脑的思维能力,酒精能麻痹神经,使脑组织受损害,注意力分散,记忆力降低,思维紊乱,智力减退。


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