怎么培养孩子的写作想象力

怎么培养孩子的写作想象力

　　孩子的文章要丰富，写作能力要好，想象力必不可少。那么如何培养孩子的写作想象力呢?今天学习啦小编为大家带来了怎么培养孩子的写作想象力的资料，一起来看看吧!

　　怎么培养孩子的写作想象力

　　充分尊重学生的个性差异

　　创造想象空间作文教学应打破约束学生自由表达的套路，扶助学生多角度、多层面的自由发展，选择能够顺应学生天性、张扬个性的文体形式。因为每个学生都有自己的写作风格，有的同学看问题深刻，胸怀古今，喜欢写议论文;有的同学阅历丰富，擅长描摹万象，编织故事，喜欢写记叙文;有的多愁善感，即物咏怀、即景生情，喜欢写散文。因此，只有不限文体，才能使每个学生如鱼得水，充分发挥自己应有的写作水平。2000年和2001年的全国高校招生统一考试的作文命题就是很好的例证，不再限制体裁，开始考核学生的想象力和创始力。

　　进行必要的形象思维训练

　　在对学生进行形象思维过程中，教师首先要合理设置引发学生思考的材料，明确训练目标，具体操作时，教师要充当1个点火者，让学生去燃烧思想的火焰。注意引发学生思考，解决“写什么”，而不是“怎么写”，学生插上了想象的翅膀，然后才能在文字的天空飞翔。例如，教师用1组几何图形训练学生的想象力。材料是从直线，曲线、等腰三角形、梯形、不完整的圆中任意选择一个图形，展开联想，联系实际，自拟题目。在学生讨论之前，提示学生由图形到拟题的思维程序是图形一象征意义一联想人事一确定观点一拟题，然后让学生发挥充分的想象。有的由曲线想到波峰波谷，想到人生有辉煌也有失意，要正确面对失意，拟题为“爱拼才会赢”;学生有了思维的样本，思路就打开了。有的把倒立的三角形想象成

　　古代计时用的沙漏，拟题为“莫等闲白了少年头”;有的学生把梯形想象成人生的舞台、每个人都是舞台上的角色。主张“扮演好生活的角色”;有的把不完整的圆说成是人生的缺憾，想到古代四大美人虽各有缺憾，但并没有妨碍她们的美，拟题为“缺憾也是一种美”;有的同学把所有图形都考虑进去，认为每个图形都代表1种人生，认为人生有平凡、有波折、有辉煌有缺憾。但只要充满信心，就能活出生活的色彩，拟题为“活出生活的色彩”。通过思维练习，拓宽学生的思路，培养学生的联想和想象能力。

　　让学生养成对生活实践的积累能力

　　想象并非说来就来，说有就有的，想象是根据“记忆表象进行新的创造”，刘勰也认为想象和联想建立在作家的生活体验上，并受作家理性的指导，而“积学以储宝，酌理以富才，研阅以穷照，驯致以绎辞”则是作者获得创作自由的必要条件。“博见为馈贫之粮”，广博的生活积累是进行创作的基础，也就是说想象自由的前提是吸收和积储，没有不断的吸收和充足的积储，就不可能有丰富的想象和联想。“厚积薄发，”这是古人在实践中摸索出来的一条重要经验。朱熹的“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”说的就是这个道理。“读万卷书，行万里路”这是古人的生活经验，也是中华文化缄言。有了丰富的生活积累和知识积累，想象就会如打开匣门的泉水，汩汩而出。

　　过去作家创作之前总是去体验生活，少则一个月，多则一年。 如今这工作室，那工作室的，我敢肯定在工作室里是创作不出惊天动地的作品。因为，他们的想象很容易脱离现实变成空想。对于写作想象力来说，如果你想象的作品超出现实不说“人”话，谁也听不懂，那么你的作品肯定失去存在的价值。所以写作想象力离不开生活。而丰富多彩的生活总是写作想象力取之不竭的源泉。

　　培养孩子想象力的小方法

　　玩角色扮演游戏

　　角色扮演游戏不仅是一种消磨时间的方式，更能让孩子在表演的过程中学会如何管理自己的日常生活。角色扮演能帮助孩子发展语言和社交能力，甚至能帮助他们表达自己的情绪，如悲伤或害怕。

　　家长可以帮孩子多准备角色扮演所需要的道具，如一些特殊角色的服装、用品等，让孩子在扮演角色时更有代入感。

　　接受孩子的小怪癖

　　有时候孩子的行为让我们难以理解，也许你的孩子某一天想穿着他的小披风去幼儿园。你可能会觉得难以接受，但孩子们却不这样想。当你想要反对时，先静下来想一想，他这样做会有人受伤害吗?不会，那么为什么不能接受呢?

　　欢迎孩子想象中的朋友

　　很多孩子都会有一个自己假象的朋友，有的家长知道后会担心孩子这样会不会出问题，甚至告诉孩子那个朋友根本不存在。专家认为，这是孩子创造性思维的体现，当孩子有了恐惧或担忧时，他会通过这种方式来缓解自己的情绪。通常情况下，可以让孩子继续和他的“朋友”玩，当这个“朋友”让孩子出现不好的行为，则应对其进行纠正。

　　设置一些限制

　　偶尔打破规则确实很有趣，但重要的是必须让孩子知道，我们有必须遵守的规则，就像想象的火车最终也会进站。比如，你可以允许孩子在餐桌下玩海盗船的游戏，但是不能再吃饭时间玩耍。

　　那么如何丰富孩子的想象力

　　1、 独立思考。宝宝的思维会随着年龄的长大而成熟，他们会思考，会理解，会模仿。家长就要及时的给宝宝足够的时间去思考问题，要让孩子自己去面对问题，学会思考问题，用他们自己的智慧和能力去解决问题。很快家长就会发现，当孩子独立面对问题并解决的时候，他们会很开心，会很自信。独立思考，是孩子丰富想象力的前提，因为只有孩子真正的用脑去思考问题的时候，才是想象力诞生的时候。家长要多多鼓励和引导孩子独立思考。

　　2、 鼓励实践。宝宝很多时候会做一些家长或成年人不能理解的事情，还有一些在家长眼里看起来是错误的，不正确的事情。所以家长便会常常制止或约束孩子不能做这个，不能做那个。其实这是在束缚孩子的想象力，束缚孩子的活动能力。想象力只是在脑中的想法，只有把这个想法付诸于实践的时候，才是真正的锻炼，才可以增加对表象认识的积累，刺激他对事物本质的思考。

　　3、 给予自由。要充分的给宝宝自由的空间和时间。因为孩子是需要自由的，有自己的空间和思维。他们要有自己的时间来充分的发挥自己的想象，家长应该满足孩子的需求，这样才能让孩子更愉快的成长。而且玩和娱乐是孩子的天性，在玩和娱乐中，其实也是孩子学习的一个过程，一个成长的方式。家长要允许孩子玩，可以陪伴孩子玩耍，要孩子多元化的成长。