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认识右脑

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  右脑功能的开发和利用,对整个大脑的协调能力,促进思维发展和灵活性有积极的作用,想充分挖掘大脑两个半球的潜力,开发右脑很重要,尤其在婴幼儿以形象思维为主的时期更是如此。右脑教育可为幼儿的学习提供一条捷径,从根本上改变儿童的思维方式、学习方法,而且有利于语感能力的培养以及提高艺术创新能力。今天小编带你去认识右脑,希望能帮到你。

  一、左脑抑制右脑运作

  人类左右脑的思考方式不同:左脑以语文、逻辑性思考,右脑则以影像和心像思考。日本教育专家七田真认为,大部份人都用左脑思考,很少用右脑思考。他说远古时代的人类与原住民左脑几乎不发达,但心电感应的能力却很强。现代人为了让语言理性发展,所以丧失了ESP(右脑的五感)的能力,左脑抑制了右脑的运作,右脑的潜能因此不易发挥。唯有左脑抑制右脑的能力消失,左右脑可以灵活使用,才可成为全脑开发的人类。根据七田真的著作,右脑有五项功能:

  1、ESP能力:超感觉能力,不需要靠一般的感觉器官。而是靠细胞、波动来感觉,所以能感应到宇宙的信息。

  2、图像化机能:一眼看过、听过的事物可借由意象显现。

  3、超高速自动演算机能:是一种高速大量的计算能力,小孩子能算出多位数乘法,就因为右脑天生有这样的能力。

  4、 共鸣机能:不需要通过严谨的五线谱练习,频度只要打开右脑听一遍,脑海里尽量想画面,就可以流利的演奏音乐。

  5、 大量记忆机能:运用在语言学习方面小孩子常听外语录音带,能讲四五种语言。

  他主张以右脑训练用在幼儿教育,以图像、联想、配对等方法来增进儿童智能。零岁到3岁是右脑教育的黄金时机,左脑是填鸭式学习,充满艰难。而右脑已开发的孩子吸收能力强,学习就变得轻松愉快。受过右脑训练的孩子,一般智商比较高,平均介于140到200之间,也具有以下特点:

  1、 看到图像,就像摄像机一般印入脑中。

  2、 文字及数字、符号,可用摄像方式记入脑海,具有逆向的推算能力。

  3、 直觉能力超强,具有独特创造力。

  4、 具有速读能力。

  二、同样适合成年人的右脑开发

  开发右脑潜力不应囿于年龄,任何人任何时候都可以进行锻炼,人上了年纪,脑细胞减退,是指包括左右脑在内的硬件逐渐衰退的情况,而大脑的软件部分还大有潜力,丝毫也没有衰退的问题。现代人由于接受了从小学开始的一套正规的左脑教育,所以左脑软件得到了充分的开发。其中有不少人被填鸭式教学撑的够呛。可是,右脑软件开发的还很不够,即使到了四十岁,他们的大脑都大有开发的潜力。

  从创造力和直观力来说,年龄越大积累的资料越多,重新组合的可能性也就越大。因此可以这样说,只要充分开发右脑软件,年龄越大,就越容易产生新知独见。任何人的右脑,无论什么时候都可以通过锻炼使其活化。从工作角度讲,年龄越大,就越要求具备右脑的能力。随着担任更加重要的职务,单凭左脑的逻辑推理已经远远不够,必须从整体上,从纷乱复杂的现象中,准确的把握问题的本质,这就需要有驱动右脑的软件系统的能力。

  三、右脑与生物节律

  我们的身体、知性和感性都有一定的周期,身体的周期是23天,感性周期是28天,知性周期是33天,前半期是高潮期,后半期是低潮期,交替日是危险期。大脑活动也有生理节奏,有人属于早起型,有人属于夜猫子,这是一种"概日周期",即接近24小时的周期。对早起型的人来说是上午,对夜猫子型的人来说是黄昏,感到身体最有活力,头脑最灵活,奇怪的是左脑不会受到这种周期的影响,创意是一种想象力,由右脑掌握,这表明右脑有时无法正常发挥。

  同样,在一年里,春季多有创意,宜于开始执行一个 需要想象力的任务。安排工作日程应考虑大脑的生理节奏,有意识的在其高潮期考虑远景规划、新方法、新方案等,充分调动右脑的灵感和知觉,使自己的工作更有创造性。

认识右脑

右脑功能的开发和利用,对整个大脑的协调能力,促进思维发展和灵活性有积极的作用,想充分挖掘大脑两个半球的潜力,开发右脑很重要,尤其在婴幼儿以形象思维为主的时期更是如此。右脑教育可为幼儿的学习提供一条捷径,从根本上改变儿童
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