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2017国家司法考试报名方法

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  2017国家司法考试官网报名入口,2017年国家司法考试时间安排一览。今年司法考试将于9月16日、17日举行。据了解,今年司法考试的报名学历条件不变,即高等院校法律专业本科毕业或者高等院校非法律专业本科毕业并具有法律专业知识的都可报考。下面是Vanky小编为大家整理的,供大家参考!

  2017国家司法考试报名方法_2017年国家司法考试时间安排一览

  今年司法考试将于9月16日、17日举行。据了解,今年司法考试的报名学历条件不变,即高等院校法律专业本科毕业或者高等院校非法律专业本科毕业并具有法律专业知识的都可报考。

  2017国家司法考试时间

  2017年国家司法考试时间为9月16日、17日。

  试卷一:9月16日上午08:30—11:30,考试时间180分钟。

  试卷二:9月16日下午14:00—17:00,考试时间180分钟。

  试卷三:9月17日上午08:30—11:30,考试时间180分钟。

  试卷四:9月17日下午14:00—17:30,考试时间210分钟。考试要求和纪律

  应试人员须同时携带准考证和有效居民身份证参加考试。应试人员应当诚信参考,认真阅读《国家司法考试应试规则》和《国家司法考试违纪行为处理办法》,自觉遵守考试纪律,自觉维护考场秩序。

  在实施考务安全管理系统的地方,考生应当按照当地司法行政机关发布的公告要求提前到达考场。

  在实行计算机化考试试点的地方,考生应当按照当地司法行政机关发布的公告要求参加考试。

  取得法律职业资格的条件

  取得国家统一的法律职业资格必须同时具备下列条件:

  1、拥护中华人民共和国宪法,具有良好的政治、业务素质和道德品行;

  2、具备全日制普通高等学校法学类本科学历并获得学士及以上学位,或者全日制普通高等学校非法学类本科及以上学历并获得法律硕士、法学硕士及以上学位或获得其他相应学位从事法律工作三年以上;

  3、参加国家统一法律职业资格考试并获得通过,法律法规另有规定的除外。

  2018年国家司法考试改为法律职业资格考试

  目前,我国已经建立了以学士硕士博士教育为主体,专科(高职)教育为补充,正规学历法学教育体系和在职培训进修制度相互衔接的法治人才培养机制。2013年,全国法律类专业毕业生创14.37万人历史新高,其中本专科毕业生12.02万人(本科生7.92万人,专科生4.1万人),毕业研究生2.35万人(博士生1141人,硕士生2.24万人)。我国的法治人才培养机制,既有以传授法学理论和法律知识为主的法学基本教育,又有具备行业专业特点的特色教育,还有贯穿于法律职业生涯的继续教育。

  与法治人才培养机制密切相关,现行高等法学教育课程由两类构成:一类是法学专业课程,包括必修课和选修课,必修课有法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、刑法、民法、商法、知识产权法、劳动和社会保障法、经济法、环境和资源保护法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法等16门专业核心课程;选修课主要有比较法、立法学、法社会学、法学方法论、物权法、合同法、婚姻家庭法、继承法、企业法、公司法财税法、金融法等课程。另一类是人文社会科学通识课程,包括哲学、经济学、政治学、历史学及计算机、体育、文艺、外语等公共课程。

  但是,法治人才培养机制还存在一些突出问题,主要是法学教育在体现马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论研究和阐释方面还有不少薄弱环节,有些地方的教材编写和教学实施过程中对西方法学理论引进过多、缺乏鉴别批判。我国马克思主义理论研究和建设工程组织编写了《法理学》《宪法学》《思想道德修养与法律基础》等高校法学基础教材,但高校依法可自主选编教材,加之教材使用涉及部分教师经济利益,上述基础教材的高校采用率偏低。此外,不同地区之间法学院校资源很不平衡,法学教育和司法考试、法律职业的衔接仍不紧密。

  对此,《决定》明确要求:“组织编写和全国采用国家统一的法律类专业核心教材,纳入司法考试必考范围。”中央作出这一决策,为尽快解决法治人才培养机制的突出问题指明了方向,总体上看,出于以下3个方面考虑。一是教材编写力求全面准确反映中国特色社会主义法治理论最新成果。要将中国特色社会主义法学理论体系、学科体系、课程体系建设同教材编写紧密结合, 依托马克思主义理论研究和建设工程平台,集中全国顶尖法学专家学者力量,精心编写国家统一的法律类专业核心教材。二是确保中国特色社会主义法治理论占领高校法学教育课堂。要对全面采用国家统一的法律类专业核心教材采取强有力措施,将其列为高校法学专业考核的重要内容和学生必修的基本教材。三是进一步端正法治人才培养的政治方向。要加强政策措施配套,重点是在国家司法考试中,将国家统一的法律类专业核心教材所概括的中国特色社会主义法治理论作为应知应会的必考内容,增强高校采用、教师教好、学生学好国家统一的法律类专业核心教材的动力,激发法治人才培养机制创新的活力。
 

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