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高三生物成绩很差的原因是什么

时间: 睿柠1003 分享

  学生物的时候不是很重视,感觉分数少、不怎么重要,现在想提高生物成绩,却找不到原因和对症的方法,怎么办?下面是小编分享的高三生物成绩很差的原因,一起来看看吧。

  高三生物成绩很差的原因

  高三生物差的原因通常只有一个,那就是花费的学习时间少,多数情况下是不重视这个科目,因为它没有数学分数高、没有物理难学。生物学不会的原因还有一个,开设课程时间比较晚。

  生物其实并不难学,即使是难学的部分也比较少,遗传学算是一个。既然生物很好学,为什么大家分数还很低呢?因为生物偏文科,而大家却以理科的头脑去学它,不去背它,所以分数自然就低了。

  高三生物快速提高的方法

  先把书本所有知识点通通背下来,书下注释也不要放过,最好能理解性记忆。然后合上书复述各章节所讲内容,看看哪些知识有所欠缺。

  如果确定所有基础知识都搞定了,拿题去弥补,看看还哪里有问题没搞明白,然后再看书。做完综合题,如果没什么大问题了,可以把历年真题做几遍。

  做高考题不要急于看答案的对错,还要认真分析都考了哪些知识点、哪些题型、都怎么考的,出题人设了哪些陷阱,什么地方容易出错等等。

  生物不难,但学好生物需要花时间,你如果肯给生物多分配一点点时间,生物成绩一定会提高上来的。再就是有不会的题多问老师,或许他的一句话,比你想一个小时都有用。

  高考生物复习必须掌握的11种方法

  1、图解法

  不仅利用课本上的图解,还要指导学生自编图解。这样可以使复杂知识简单化、条理化、网络化、直观化,便于识记。

  2、表解法

  有些知识通过列表比较才能更清晰,更适宜识记。例如“有氧呼吸和无氧呼吸过程的比较”、“极核与极体的比较”、“体液免疫与细胞免疫的比较”、“C3、C4植物的比较”等。

  3、口诀法

  把复杂、繁琐的知识,用简明的字词组成口诀或者是顺口溜,帮助记忆。例如:讲述8种必需氨基酸时可概括成:“甲(甲硫氨基酸)携(缬氨酸)来(赖氨酸)一(易亮氨酸)本(苯丙氨酸)亮(亮氨酸)色(色氨酸)书(苏氨酸)”。

  4、联想迁移法

  围绕某一个中心,把不同章节中与此有关的内容联想起来,发散开来,如线粒体,可联系到化学成分、呼吸作用、能量转换器、细胞质遗传、酶的专一性多样、膜的结构功能、各种基质、线粒体数量多的细胞、细胞的衰老等等。

  5、联系实际法

  把所学的知识与各种实际联系起来,可以提高实际效率。例如复习光合作用与呼吸作用时,可以联系生产实际(为增大有机物净积累量,可松土、适时灌溉、适当加大昼夜温差等),植物生长时要适当促进细胞呼吸,而储存粮食时则要抑制细胞呼吸。

  6、理解记忆法

  例如,在复习植物激素调节时,可以通过一系列问题加强理解和记忆。

  这些问题是:a、植物为什么表现出向性运动;b、哪些因素引起生长素分布不均;c、感受光刺激的部位在哪;d、弯曲的部位在哪?如何设计实验证明;e、生长素在根、茎中是如何运输的?

  7、串连复习法

  把几个相关知识点按照一定的逻辑顺序先后呈现出来。如糖的代谢、血糖平衡、血糖平衡的调节、血糖调节异常引起的疾病、胰岛素等几个知识点就可以采用串联复习法构建一个知识网络。

  8、分析综合法

  分析是把事物的整体分解成为各种属性、各个部分、要素、方面或阶段分别加以考虑的一种思维方法;综合则与之相反。

  如光合作用实验时,我们可以按照实验设计的内容进行分解成各个部分、各个要素加以考虑呢?比如说这些实验的过程与方法、对照类型、单一变量、结果与结论各是什么?

  9、归纳概括法

  对零散的知识点要进行概括和归纳。如:我们学过的遗传病主要有哪些?怎样对它们进行分类?又比如,证明细胞有生命力的事实有哪些?证明细胞膜具有流动性的证据又有哪些?

  10、比较复习法

  把有关的知识加以对比,以确定它们之间的相同点和不同点。

  如原核细胞和真核细胞、高等植物细胞和动物细胞亚显微结构、酶与激素、原生质层与原生质体、极体与极核、胚囊与囊胚、生长素与生长激素、有丝分裂与减数分裂、三大营养物质的来源和去路、光合作用和呼吸作用、C3、C4植物。复习这些内容时可以采用比较法。

  11、识图法

  这不仅有助于识记生物形态结构知识,而且对各结构生理功能甚至对生命活动过程的识记都有帮助作用。


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