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考取教师资格证 面试试讲重点要记牢

时间: 碧瑶1194 分享

  教师资格面试考试中试讲是最重要的一个环节,说到试讲有的小伙伴就慌了,从来没有上过讲台,不知从哪下手。下面是小编整理的关于教师资格证面试试讲要点,希望对你有帮助。

  面试试讲要点

  1、备课一定要充分,所谓的充分有三层意思:

  (1)内容一定要多,多准备点不要紧,可跟据试讲时间自己控制,一定不要少;

  (2)内容一定是自己最熟悉的,一般试讲主要是考官想看看你的口才,当然也看看你有多少“料”,备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容,这样不容易紧张,也不容易忘,还可以即兴发挥呢!

  (3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识,同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”,能够把握最新进展,能够理论联系实际!

  2、试讲时,试讲人应报告课题,说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。

  3、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白,可以在板书的同时结合问题和内容,做适当的讲解。板书位置要合理,板书的时候尽量侧身,且最好安排学生进行学习活动。例如写标题的时候可以布置学生预习课文,板书内容的时候可以和学生互动,板书一般标题写中间,补充和无关紧要的写左边,知识点的内容写中间或者右边。同时注意字迹工整大方,别慌乱中错字漏字。

  4、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方,在试讲完毕,时间还有的情况下,做一个简短的说明,让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。

  5、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善,教学流程可以拟出恰当的小标题,吸引评委注意力。

  6、试讲时没有学生参与,但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念,可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动,即使面对老师讲课,也要体现学生活动。

  7、可以在某个具体环节提供几套教学方案,把教师的预设体现得很充分,同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。

  8、课堂重点突出,一到两点就够的,其它的不讲或略讲,不可面面俱到。

  9、要深挖课文,对思想内容有独到见解。这是最难的,也是最重要的,它体现老师的水平。文章思路不是重点,一般文章思路都很清晰,不需要作为课堂重点。

  10、尽快切入重点。详讲重点,也就是能出彩地方,不然导入太长,其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。发挥不宜太多,太多了也会冲淡主题。或者更直接地说,讲课像写文章一样,围绕中心(重点)行文,不讲废话。

  11、注意要擦黑板,别走出去了被叫回来擦黑板,更不要让后来的人来擦黑板。离开时关门要注意,别反手就把门关上,声音特别大。应该走出去后面对着把门拉上。对于缺乏经验的人,平时在家一个劲的对着墙面练习讲课,然后对着家人讲,这样进步特快。

  教师资格证面试如何应对试讲环节

  最近就这个问题发表了一些建议,希望各位考生可以以此参考,好好备战面试。专业老师指出试点期间,申请小学、中学教师资格证的面试考生备课使用教材暂定为人教版。这样一来,考生可以把自己的学科以及学段的人教版教材和教参看一遍,在看的时候也初略的想一下自己将会怎样去进行试讲。

  熟悉教材之后就要理清试讲的基本环节,一般说来,试讲都包括导入、新授、巩固练习、小结、作业这五个环节。当然,部分学科只有前面四个环节,没有布置作业这一环节,比如音乐、体育、美术等。考生在备考的时候可以逐一突破,慢慢找到每个环节的设计规律。

  但是,值得注意的是,无论什么科目,教材中所有的信息都是有参考意义的,这些信息也包括平时大家不太注意的泡泡框、插图、课后习题甚至脚注,它们其实都表明了该课的重难点,甚至教学设计的过程也能从中得到体现。比如上中小学语文课,课后习题的顺序经常可以直接作为整个授课的顺序,而对这些习题进行细化,就能串起整个教学过程。

  设计好了教学过程,关键是如何在评委老师面前完美的演示出来。那么就需要考生在考前,有意识的把提前设计好的教学过程演绎出来。

  演绎的过程中,有几个点是非常重要的,声音要足够洪亮并具有感染力;表情要自然,以微笑为主,如果涉及到一些讲故事的环节,表情语气要随故事的情绪起伏;还要有师生互动,完美的演绎“教师主导、学生主体”的新课改理念。

  要学会预设学生答案或评价,虚拟的学生回答过后,教师应该对学生的回答进行积极地点评和反馈。把真实课堂上学生可能出现的各方面的情况尽量都模拟出来。


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